• 제목/요약/키워드: Rice noddles

검색결과 4건 처리시간 0.021초

세몰리나 첨가가 쌀국수의 품질특성에 미치는 영향 (Effects of Semolina on Quality Characteristics of the Rice Noddles)

  • 김병기;박정은;주진윤
    • 산업식품공학
    • /
    • 제15권1호
    • /
    • pp.56-63
    • /
    • 2011
  • 쌀국수 제품의 품질을 향상시키기 위한 방법으로서 기존의 쌀국수에 파스타가 지닌 물성 및 조리 상의 장점을 접목하고자 파스타의 제조원료인 세몰리나를 글루텐이 소량 첨가된 쌀가루에 대해 함량을 달리하여(0-20%, w/w) 대체하여 생면을 제조하였다. 제조된 생면을 끓인 조리면의 품질을 측정한 결과 전분노화가 다소 억제되며, 씹는 맛("ldente")이 증가하고, 끓이는 과정에서 일어나는 전분유출이 감소하여 전반적으로 제품의 품질이 향상되었다. 생면의 제조과정에서는 반죽의 점성 이 커져 반죽이 잘 뭉치고 단단해져 면대형성이 향상되는 효과가 기대되었다. RVA 측정에 따른 전분혼합액의 호화개시온도(pasting time)는 10% 첨가까지는 거의 영향이 없다가 20% 첨가구에서 최고 1.2 증가한 반면 최고점도(peak viscosity)는 첨가량 15% 이상부터 큰 폭으로 감소하였다. 전분의 breakdown값 역시 세몰리나 첨가량이 늘수록 급격히 줄어 shear thinning이 줄어들며 10% 이상 첨가구에서 최종점도(final viscosity)와 setback값 차이가 크게 줄어 노화억제에 의해 조리면이 딱딱해지는 정도가 감소하는 효과가 예상되었다. 생면을 끓일 때 국수에 의한 수분흡수가 낮아져 조리면의 중량 및 부피 변화가 감소되었으며 국물의 탁도가 증가되지 않아 전분침출 억제기능이 확인되었다. 조리면의 색도에 명도(L)는 감소하였으며 적색도(a)와 황색도(b)가 증가하였으나 일정 수준(15%) 이상이 되면 그 영향이 적게 나타났다. 적은 양(5%)의 세몰리나 첨가에 의해서도 Texture Analyzer로 측정된 경도(hardness), 탄력성(springiness), 응집성(cohesiveness), 검성(gumminess) 및 씹힘성(chewiness)과 같은 모든 텍스쳐 특성치 및 인장강도가 소량(5%)의 첨가에 의해서도 현저히 증가하였으나 10% 이상에서는 변화폭이 줄어는 공통적인 변화양상을 보였다. 이상의 결과를 토대로 세몰리나를 첨가한 쌀국수를 제조하는 경우 원료비용 및 기능성을 고려할 때 쌀가루:세몰리나 최적 첨가비율은 9:1(10%, w/w)로 제시되었다.

현미찹쌀가루와 향현미찹쌀가루를 첨가한 우리밀국수의 제조 및 품질특성 (Preparation and Quality Characteristics of Korean Wheat Noddles Made of Brown Glutinous Rice Flour With and Without Aroma)

  • 기해진;이수태;박양균
    • 한국식품과학회지
    • /
    • 제32권4호
    • /
    • pp.799-805
    • /
    • 2000
  • 국내에서 생산되는 우리밀의 소비촉진과 고품질의 제품을 제조하기 위해서 향현미찹쌀과 현미찹쌀가루를 우리밀가루에 $10{\sim}30%$ 첨가하여 국수를 제조하고 그 품질특성을 조사하였다. 향현미찹쌀과 현미찹쌀가루의 평균 입자크기는 $12.38{\sim}15.59\;{\mu}m$로 고운 분말상태였고 우리밀가루와 큰 차이는 없었다. Farinograph 결과 향현미찹쌀가루와 현미찹쌀가루의 첨가량이 증가할수록 반죽의 수분흡수율은 각각 증가, 감소하였다. 반죽의 안정도, 형성시간 및 점탄성은 첨가물의 함량이 증가할수록 감소하는 경향을 나타냈다. 향현미찹쌀을 첨가한 국수는 대조군과 비교하여 명도는 증가하고 황색도는 감소한 반면에 현미찹쌀가루를 첨가한 국수는 반대의 결과를 나타냈다. 향현미찹쌀과 현미찹쌀을 우리밀에 20%농도까지 첨가하였을 때의 조리특성은 대조군과 거의 차이를 나타내지 않았다. 관능검사결과 향현미찹쌀의 첨가량이 30%, 현미찹쌀은 20%까지 첨가한 국수가 대조군과 외관, 맛 그리고 전체적인 기호도에서 비교적 높은 평가를 받았다.

  • PDF

충남 일부 지역 초등학생의 음료 섭취 실태 조사 연구 (A Study on Beverage Consumption of Elementary School Students in Chungnam)

  • 박은혜;배윤정;김순경;김명희;최미경
    • 한국식품영양학회지
    • /
    • 제24권3호
    • /
    • pp.376-385
    • /
    • 2011
  • The purpose of this study was to estimate beverage consumption frequency and determine related problems of elementary school students in Chungnam. The survey was conducted with 488 students(boys=230, girls=258) using a questionnaire. The average age of the students was 10.1 years old, thir average height and weight were 145.1 cm and 39.5 kg, respectively and the obesity index was -1.3%. The frequencies for breakfast, lunch and dinner were 5.8 times/week, 6.7 times/week and 6.4 times/week, respectively. Regarding the frequency of snacks, high response rates for 'once/day'(38.3%) and 'none' (30.5%) were observed. Nutrition label on beverages were identified rarely(39.1%), nearly never(19.7%), and never(12.9%). The choice factors in selecting beverage were taste, nutrition, and price. For the type of snack most often consumed, fruit or juice was 25.8%, snack items were 25.2%, bread was 24.8%, dairy products were 7.6%, beverages were 7.0%, noddles were 6.2%, and rice cakes were 3.5%. The kinds of favorite beverages were carbonated drinks(30.3%), functional drinks (24.4%) and milk and yoghurt(23.8%), and main reason for the choice of beverage was "it tastes good". For the point of time that students wanted to drink a beverage, "when I feel thirsty" appeared most often for dairy products and beverages and the next most frequent answer was "after exercise". Therefore it may be necessary to administer systematic nutritional education on perception on nutrition fact label of beverage. And it is thought that plan for proper beverage consumption in elementary school students may be established.

남녀 초등학생의 비만도에 따른 영양소 섭취 및 Glycemic Index, Glycemic Load에 관한 연구 (A Study on Nutrient Intakes, Glycemic Index, and Glycemic Load according to Obesity Index in Elementary School Students)

  • 배윤정;최미경
    • 동아시아식생활학회지
    • /
    • 제21권2호
    • /
    • pp.174-184
    • /
    • 2011
  • The purpose of this study was to evaluate nutrients intakes, glycemic index (GI), glycemic load (GL) according to obesity index in elementary school students. The study subjects included 229 elementary school students (boys=108, girls=121) who were divided into 3 groups consisting of an underweight group (obesity index<-10%, n=58), a normal weight group (10%${\leq}$ obesity index<10%, n=130) and an overweight group (obesity index${\geq}$10%, n=41) by their obesity index. The nutrient and food intakes data obtained by a 3-day food record were analyzed. Daily dietary GI and GL values were calculated from the 3-day food record. The average age of the subjects was 11.9 years. The mean daily energy intake was 2,186.8 kcal in the underweight group, 2,123.5 kcal in the normal weight group, and 2,174.2 kcal in the overweight group. The intakes of calcium and animal calcium per 1,000 kcal in the overweight group were significantly lower than in the underweight and normal weight groups (p<0.01, p<0.05), and fruit, egg and milk intakes in the overweight group were lower than those in the underweight group (p<0.05, p<0.05, p<0.05). The mean daily dietary GI of the underweight, normal weight, and overweight groups were 67.7, 68.4 and 69.5, respectively (p<0.05). The mean daily dietary GL of the underweight, normal weight, and overweight groups were 212.8, 208.1 and 213.3, respectively. The major food source of dietary GI and GL in the three groups was rice. Other major food sources of dietary GI were croquettes, hand-rolled noddle soups, instant noddles, milk, and rice cake. Dietary GI was not significantly correlated with weight, obesity or body mass index, when adjusted for energy, carbohydrate, and dietary fiber. However, GL adjusted to energy, carbohydrate and dietary fiber tended to correlate with obesity index (r=0.126, p=0.059). These results suggest that dietary GI and GL have possibility affecting obesity-related indicators in elementary school students.