대화적 탐구를 적용한 '지층과 화석' 단원 수업에서 초등학생들의 심리기능 형성 및 내면화 과정 (Elementary Children's Mental Functioning and Internalization in Social Constructivist Teaching with Dialogic Inquiry about Strata and Fossils)
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- 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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- 제37권4호
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- pp.416-429
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- 2018