• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제6권8호
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• pp.124-132
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• 2006

현재의 첨단 산업에서는 단순한 공작 활동에서 벗어나 창의적으로 생각하고 조작할 수 있는 공학적인 마인드를 갖는 인재를 필요로 하고 있다. 이러한 시대적 요구에 따라 초등학교 단계에서의 마이크로 로봇제작 교육은 아동들의 창의성을 계발할 수 있는 적절한 대안이 될 것이다. 이러한 필요성에 따라, 본 연구에서는 창의성 계발을 위한 효과적인 마이크로 로봇 교육 프로그램을 고안하고 이를 현장에 적용하여 실제 구현하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 마이크로 로봇 제작을 위한 초등학교용 교수 학습 자료를 제시하였다 둘째, 초등학생에게 맞는 학습 프로그램을 7단계로 나누어 고안하였다. 마지막으로 구안한 학습 프로그램을 현장에 적용, 분석한 결과 학습자의 창의성 향상이 있었다.

• 한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집
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• 한국컴퓨터정보학회 2016년도 제54차 하계학술대회논문집 24권2호
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• pp.271-272
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• 2016

Owing to the development of information communication technology(ICT), there are many changes taking place in the agriculture sector. As an example, an effective agricultural activities with ICT have brought an increase in agricultural production. On the other hand, these technology investment activities are very costly. Until recently, the technology development has been made in agricultural technology development perspective. This view, however, has been changed to production increase in accordance with the crop growth conditions. In this paper, we propose a device which can maintain an optimal crop growing environment. It is economic by utilizing the existing facility of farmhouse and can reduce the cost of crop growth environment improvement.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제22권10호
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• pp.179-187
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• 2017

In spite of the rapid change of the technology, the university education cannot escape from the traditional form of classroom teaching. University education is assessed through listening the same content of lecture, completing the same assignment and test at the same time, same place. To prepare for the 4th industrial revolution, it is investigated to reorganize the curriculum(32.5%), strengthen the lifelong education(21.4%), expand the compulsory education(17.6%), expand the innovation school(13.7%), expand the educational finance(10.4%) as the field of education which need to be strengthen. The change of the education is essential to prepare for the 4th industrial revolution which creativity, collaboration, fusion, problem solving are the core ability. In this thesis, it is to be compared that the subjects opened in liberal arts of domestic and overseas university in this 4th industrial revolution and Basic Liberal Art Education Curriculum is promoted for the smooth management for preparing the future and taking the action to the change. Stereotyped and inflexible frame should be changed to 'Structure', 'Recognition', 'Attitude' for making the base of 'Diversity', 'Personalization', 'Flexibility' which are needed to uplift 'Imagination', 'Creativity' for education of the future and the new era.

• 대한지리학회지
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• 제43권6호
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• pp.873-893
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• 2008

본고는 연성 지역개발의 주요 수단으로서 장소브랜딩에 관한 이론적 검토이다. 장소브랜딩은 장소마케팅의 진화된 형태로서, 도시 지역의 이미지와 정체성을 강화하기 위한 보다 정교한 방법론을 제공한다. 도시 지역의 본질적 가치와 정체성 개발 방법, 다중의 도시 지역 정체성 경영을 위한 브랜드 리더십과 브랜드 아키텍쳐 개념, 이미지를 자산으로 계량화하는 브랜드 자산 개념 등을 통하여 장소마케팅 실천 과정에서 생겨나는 문제점을 보완하며, 그 효과를 증대시킬 수 있다. 또한 다양한 장소마케팅과 브랜딩 실천의 전 과정을 모형으로 제시하여, 연성지역개발의 틀로서 활용될 수 있도록 하였다. 이는 '창조성'과 '상징'을 중시하는 오늘날 도시 지역 개발의 중요한 이론적, 방법론적 토대가 될 것이다. 다양한 전공영역으로부터 접근이 이루어지는 이 분야는 연구의 축적이 일천하여 향후 보다 심층적인 이론과 경험 연구가 필요하다. 지리학 지식과 전통은 이 학제적 연구의 과정에서 중요한 역할을 담당할 것이다.

• 대한가정학회지
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• 제46권6호
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• pp.115-122
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• 2008

In today's college curriculum, fashion illustration courses are regarded as fundamental sources of knowledge in the fashion industry and the fine arts. The purpose of this study was to critically examine current curricula and educational objectives of fashion illustration courses offered by domestic fashion-related universities and academic institutions, in order to help the development of more effective tertiary level fashion education. Based on the results of data analysis, we suggest the following recommendations: Firstly, university courses should focus on drawing-centered fundamental education. Secondly, design education linked to fashion illustration should be strengthened. Thirdly, creativity-boosting design education is necessary. The range of curricula that could foster creativity and problem-solving skills in professionals should be enlarged, and future education should place emphasis on lateral and creative thinking. The result of this study are expected to contribute to the development of better curriculum in fashion-related education.

• 한국조명전기설비학회:학술대회논문집
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• 한국조명전기설비학회 2006년도 춘계학술대회 논문집
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• pp.160-163
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• 2006

In this paper present installation of LED lighting at Cheonggyecheon that represents the culture and a leisure of Seoul. The objective which presents this paper is n order to rises the creativity of spaces and the quality of life as establishes an illumination in other culture and living spaces.

• 한국실내디자인학회논문집
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• 제25호
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• pp.198-204
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• 2000

Art Nouveau was a short-lived European phenomenon in art and architecture. Despite the fact that Art Nouveau architecture never fully succeeded as an anti-historical movement, it is important to identify its place in modern architectural historiography. The significance of Art Nouveau-that it incorporated decorative elements into the centre of architectural practice-certainly serves to acknowledge its place within the Modern Movement. Architectural works of Victor Horta, Hector Guimard and Charles Rennie Mackintosh are carefully examined in this paper to find out (1) how they individually emerged and manifested distinctive characteristics and creativity within their own local contexts, and (2) how they can collectively fit into historical discourse of Art Nouveau. Art Nouveau was not a mere fin-de-ci cle phenomenon, but a complicated transient phase at the dawn of European Modernism.

• 한국실내디자인학회:학술대회논문집
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• 한국실내디자인학회 2004년도 춘계학술발표대회 논문집
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• pp.131-135
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• 2004

The purpose of this research is to improve exhibition effectiveness by implementing hands-on exhibition technique that best provides adults with cultural resting place and children with outdoor education which simply supports school curriculum. By completing this research, the museum of natural history will become defined innovatively as a place that enables people actively develop creativity. Seodaemun museum of natural history was selected for this research and itinerary tracking method of Robinson and Melton was adopted to find out adults' and children's particular movements in the museum. At the same time, observation method was used to get information on each room's visiting and viewing rate. In order to understand adults' and children's movements, their behavior was encoded.

• 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구
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• 제15권2호
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• pp.141-158
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• 2011

In recent years, an increasing number of viewpoints hold that students should be engaged in a learning environment where understanding and knowledge transfer take place. This study introduces Mathematics Created by You (MCY)-mentoring program, which allows students to construct artefacts that are required to learn. This program is online-based and so can be shared by several people and mathematics leaning takes place through interactions within this carefully designed environment. Also, MCY intends to provide students a series of sequential activities related to creative play, creative learning and creative inquiry based on a Constructive and interactive environment. Furthermore, a creative activity- constructing a creative product using building blocks- was presented as an example. Finally, we investigate the pedagogical implications and suggest directions for the further development.

• 대순사상논총
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• 제33집
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• pp.351-379
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• 2019

장소는 공간과 구분된다. 인문지리학에서 장소는 공간과 달리 사람과 사람의 경험이 강조된다. 본고에서는 인문지리학자들과 방향을 같이하면서 지리학이 아닌 철학에서 출발한 제프 말파스(Jeff Malpas)의 관점과 노장(老莊)의 관점에 기초하여, 장소와 경험에 대한 말파스와 노장의 견해를 고찰하였다. 이를 위해 먼저 사전적 의미를 기초로 장소와 공간을 구분하고, 이를 말파스와 노장적 견해로 정리하였다. 이어서 '경험'과 '장소 경험'이라는 측면에서 장소에 대한 논의를 전개했다. 경험은 장소를 장소이게 하는 것으로 말파스가 강조한 것이다. 이를 통해 장소의 장소됨을 확인하고 장소의 특징을 규명하면서 노자(老子)와 장자(莊子)에서 언급된 견해와 말파스의 견해를 비교하며, 장소와 장소 경험의 의미를 생각해 보았다. 본 연구를 통해 장소가 왜 장소여야 하는지, 장소에서 경험은 어떤 의미를 갖는지, 이러한 것에 대하여 노장사상에는 어떤 관점과 입장이 있는지를 알아보았다. 최근 각광을 받고 있는 장소연구에서, 장소는 동서양을 떠나 모두에게 의미 있는 주제이다. 이러한 작업을 토대로 동양적 장소론이 보다 정교하게 대두될 수 있기를 기대한다.