• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제18권2호
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• pp.103-112
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• 2018

본 연구는 종합병원 여성간호사의 폭력경험을 파악하고, 폭력경험이 우울에 미치는 영향을 확인하고자 시도된 연구이다. 연구 대상자는 서울시와 경기도에 소재한 5개 종합병원의 여성간호사 2,714명이었다. 연구결과 종합병원 여성간호사의 근무 중 폭력경험은 언어적 폭력, 신체적 폭력, 성적 폭력의 순으로 많게 나타났고, 우울에는 연령, 결혼상태, 근무형태, 언어적 폭력경험, 성적 폭력경험이 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 그 중에서도 성적 폭력경험이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 향후 연구에서는 폭력의 심층적인 확인을 위해 인터뷰 등의 다양한 방법을 사용한 연구 및 직종에 따른 직장 내 폭력과 대응의 차이를 확인하여 보다 실질적인 해결방안을 마련하기 위한 연구를 시행할 것을 제안한다.

• 여성건강간호학회지
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• 제7권4호
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• pp.547-559
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• 2001

The purpose of this study was to analyze high school. students' misconceptions and education of sexual violence. The data were collected from June 19 to July 14, 2000 using the questionnaire. The Subjects of this study consisted of 660 high school students in six provinces(Seoul, Incheon, Daegu, Kyunggi, Kangwon, Kyungbuk). Data were analyzed using percentage, mean standard deviation, ANOVA, and Duncan test. The results were as follows 1. About sixty-three percent of the subjects was educated for sexual violence. 2. About thirty-four percent of the subjects experienced sexual harassment, 22.3% of the subjects experienced serious sexual contact and 0.8% of the subjects was raped. 3. The mean score of misconception related sexual violence was $2.71{\pm}0.45$. 4. The mean score of misconception related sexual violence showed significant differences in delayed time of education(F=8.90, P<.0001), in reading of pornomagazine (F=2.58, P<.01) and in taken lecture from physical education teacher. 5. The mean score of misconception related sexual violence showed significant differences in experience of sexual harassment (t=-2.63, P<.01) and in experience of serious sexual contact(t=-2.78, P<.01). 6. There was a significant differences in misconception related sexual violence between boy and girl(t=6.69, P<.0001). According to the above results, realistic and future-directed sexual violence education materials should be developed for high school students. This information will provide useful data to promote a more systemic and desirable sexual violence education.

• 만화애니메이션 연구
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• 통권20호
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• pp.121-139
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• 2010

사회가 디지털화되어갈수록 시뮬라시옹의 세계는 확산한다. 시뮬라시옹의 세계는 강제되는 세계이며, 인간이 만들어 가는 세계이며, 인간이 살아가는 세계이다. 인간을 지배하는 세계는 지배 권력이며 강제하는 힘들을 발휘하는 지배 담론이다. 인간은 그 강제된 힘들에 지배받는 이 권력적 지배 현상에서 벗어나고자 스스로에게 폭력을 행사한다. 신디 셔먼(Cindy Sherman)은 시뮬라시옹의 세계 속에 인간, 욕망하는 인간, 폭력에 희생당한 인간, 스스로에게 폭력을 가하는 신체적 인간을 표현하는 작가로 주목받고 있다. 세계가 가하는, 권력이 가하는 폭력 위에서 신디 셔먼은 우리에게 질문을 던진다. 진짜와 가짜의 경계 속에서 당신은, 현재는 무엇인가라고. 그 방식은 작품 속에 등장하는 가면과 분장이라는 덧씌워진 현상, 포장 속에 드러나는 욕망과 폭력 받는 현실이라는 상징을 통해서이다. 유기적 기관들로 분리된 시선으로는 세계를 인식 불가능하고 살로서, 신체로서 세계를 만날 때 세계는, 존재는 감각되어지는 어떤 것이 된다. 그 세계는 시뮬라크르한 세계이며 동시에 폭력이 내재된 강제되는 세계이다. 그 폭력을 피하기 위해서 신디 셔먼은 자신을 폭력에 스스로 희생함으로서 거대한 폭력을 순화하거나 피하고자 하는 것이다. 더 이상 다른 이의 고통은, 꽃의 탄생과 죽음은, 타자의 것들이 아니라 나의 것이라고 우리들 앞에 던져 놓고 있다.

• 한국보건간호학회지
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• 제36권1호
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• pp.75-89
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• 2022

Purpose: Domestic violence is an important issue encountered in nurses' home visitation programs. This study analyzed the types of domestic violence and associated interventions provided by nurses in a prenatal and early childhood home visitation program in Korea. Methods: For 24 families who experienced domestic violence in the Seoul Healthy First Step Project, registration information and home visit nursing records were analyzed through directed qualitative content analysis. Results: Physical violence was found in all 24 cases, followed by emotional violence, coercive control, financial abuse, and sexual violence. Twenty-two interventions derived from existing nurse-family partnership (NFP) program strategies were identified in the nursing practices of the Seoul Healthy First Step Project. Conclusion: In a prenatal and early childhood nurses' home visitation program in Korea, various approaches and interventions were provided to nurses to address domestic violence. However, differences in the level of interventions provided by nurses were found, implying a need to educate and support nurses to address domestic violence in-home visitation programs.

• Clinical and Experimental Pediatrics
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• 제56권1호
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• pp.1-7
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• 2013

School bullying has become a major social problem in Korea after the emergence of media reports on children who committed suicide after being victimized by bullies. In this article, we review the characteristics of bullying, and investigate the role of the pediatrician in the prevention of and intervention against bullying and school violence. Bullying can take on many forms such as physical threat, verbal humiliation, malicious rumors, and social ostracism. The prevalence of bullying in various countries is approximately 10% to 20%. In Korea, the prevalence of school violence is similar but seems to be more intense because of the highly competitive environment. From our review of literature, we found that children who were bullied had a significantly higher risk of developing psychosomatic and psychosocial problems such as headache, abdominal pain, anxiety, and depression than those who were not bullied. Hence, it is important for health practitioners to detect these signs in a child who was bullied by questioning and examining the child, and to determine whether bullying plays a contributing role when a child exhibits such signs. Pediatricians can play an important role in the prevention of or intervention against school violence along with school authorities, parents, and community leaders. Moreover, guidelines to prevent school violence, such as the Olweus Bullying Prevention Program, KiVa of the Finish Ministry of Education, and Connected Kids: Safe, Strong, Secure of the American Academy Pediatrics, should be implemented.

• 한국응급구조학회지
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• 제17권2호
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• pp.65-76
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• 2013

Purpose : The purpose of this study was to provide an appropriated direction for fire service organizational management by analyzing the violence experiences and turnover intention of female 119 emergency medical technicians (119 EMT) in Korea. Methods : The questionaries were obtained from 415 female 119 EMT in Korea from April 27 to March 8 in 2009. The collected data were analyzed with SPSS WIN 19.0 program. Results : Female 119 EMTs experienced 94.9%-verbal insults, 57.1%-violence aggression, 62.89%- potential violence, 32.5%-physical assault. About 76.4% of the subjects experienced to feel shame about the verbal insults. They had a stress level (mean 5.47 out of 10) and about 41.2% was more than seven points. About 39.3% of the subjects responded turnover intention. Conclusion : We proposed the preventive program against violence as well as critical incident stress debriefing. These results are expected to be useful in making human resource management plans to lower turnover intention.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제16권8호
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• pp.5325-5335
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• 2015

본 연구는 임상실습 중 간호대학생이 경험하는 폭력과 폭력 경험 후 대처 행동을 파악하고자 시행된 서술적 조사연구이다. 2014년 11월 10일부터 12월 10일까지 250명의 간호대학생을 대상으로 설문지를 이용하여 자료수집 하였다. 설문지에 응답한 231명의 자료를 서술적 분석, t-test, one-way ANOVA를 이용하여 분석하였다. 연구결과, 대상자의 98.7%가 임상실습 중 폭력 경험을 했고, 폭력 발생 장소로 정신과 병동, 폭력 가해자로 환자가 가장 많았다. 폭력의 유형 중 언어폭력이 가장 많았고(97.4%), 다음으로 신체적 위협(76.2%)이었다. 폭력 경험 후 대처행동으로 '반응하지 않고 임상실습을 지속함'이 87.8%로 가장 높았고, '대처 없이 묵인하고 가해자로부터 피함'이 83.2%로 그 다음 순으로 높았다. 본 연구에서 대부분의 학생들이 임상실습 동안 폭력을 경험하였다. 이에 임상실습 중 발생할 수 있는 폭력으로부터 학생들을 보호하기 위해 교육기관과 실습기관의 대책 마련이 시급하며, 또한 폭력 예방과 대처 능력을 향상할 수 있는 다양한 프로그램이 강구되어야 한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제20권1호
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• pp.245-258
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• 2020

이 연구는 한국 포털사이트 네이버에 연재된 학원물 웹툰 열편의 폭력 장면에서 나타난 폭력의 빈도, 유형, 그리고 맥락을 분석했다. 내용 분석 결과 작품 1회 당 2.15건의 PAT(Perpetrator-Action-Target)이 나타났다. 폭력의 유형으로는 물리적 폭력이 전체 PAT의 73.2%를 차지하며 가장 많이 나타났다. 등장인물의 캐릭터 특성을 보면 폭력 가해자의 외모가 뛰어난 것으로 설정된 경우가 53.6%인 것으로 나타났다. 폭력 가해자의 캐릭터가 영웅인 경우가 35.9%, 악당인 경우는 37.3%인 것으로 나타났다. 가해자와 피해자가 친구 사이인 경우가 60.8%를 차지했다. 과도한 신체표현, 오버액션, 말풍선과 같은 표현 기법으로 폭력 장면을 희화한 한 장면이 66.7%인 것으로 나타났다. 폭력 동기로는 개인과 집단의 이익과 신념을 위한 수단(29.4%)이 가장 많은 것으로 나타났고, 단순 재미(20.9%)가 그 다음을 차지했다. 폭력에 대한 처벌이나 보상을 알 수 없는 경우(79.9%)가 많은 것으로 나타났다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제18권12호
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• pp.570-578
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• 2018

본 연구는 간호사의 언어적, 신체적, 성적 폭력경험을 파악하고, 이러한 폭력경험과 이직의도와의 관계를 파악하고자 시도된 연구이다. 전국보건의료산업노동조합이 실시한 2016년 보건의료 노동자 실태조사의 원시자료를 사용하였으며, 본 연구의 대상자는 전국의 간호사 11,154명이었다. 본 연구 결과 과반수 정도(47.2%)의 간호사가 동료, 환자, 보호자로부터 언어폭력을 경험하였으며, 간호사의 75.3%가 이직의도가 있는 것으로 나타났다. 또한 폭력경험이 있는 간호사가 그렇지 않은 간호사보다 2.65배 이직의도가 높은 것으로 나타났다. 향후 연구에서는 간호사의 폭력경험이 이직의도에 미치는 부정적인 효과를 감소시키는 조절 변수를 확인할 필요가 있으며 간호사의 폭력 경험 극복 프로그램의 개발 및 적용을 위한 연구를 시행할 것을 제안한다.

• 한국융합학회논문지
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• 제13권5호
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• pp.187-193
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• 2022

우리 사회에서 가정폭력은 학대 행위자와 학대 피해자가 한 공간에 공존하며, 학대가 재생산되는 가정 내에서 문제를 해결하지 못한 채 방치되고 있다. 특히 전통적인 대가족 중심적인 친족의 사회관계가 소원한 오늘날, 핵가족이라는 소외되고 고립된 환경 속에서 발생하는 가정폭력은 인권을 침해하고 짓밟는 범죄로 볼 수 있다. 가정폭력의 해결책도 가족적 지원망에만 해결하고 의존하기에는 가정폭력 피해자들이 겪어야 할 신체적, 정서적, 심리적 고통과 상처가 너무 깊다. 가정폭력 피해자들을 위해 이웃이나 지역사회에서 장기적이고 세심한 도움을 줄 수 있는 사례관리 서비스가 필요하다. 이를 위해 가정폭력은 예방과 치료가 함께 고려되어야 할것이며 지역사회의 관심과 역할도 뒤따라야 한다.