• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제19권4호
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• pp.187-196
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• 2019

본 연구는 심문 환경에서 나타나는 준언어행위가 거짓말의 단서가 되는지를 탐색하고자 했다. 92명의 대학생이 실험에 참여했으며, 실험참여자는 시나리오에 따라 현금을 절취하는 조건과 절취하지 않는 조건에 무작위로 할당되었다. 이어서 현금절취와 관련된 면대면 심문을 받았다. 심문 동안 실험참여자의 준언어행위는 녹화되어 코딩, 분석되었다. 주요 결과는 다음과 같다. 먼저 질문형태에 따라 거짓말의 단서로서 준언어행위의 차이가 나타나는데, 폐쇄형 핵심질문에서는 발화속도와 삽입어 사용이, 개방형 핵실질문에서는 응답지연길이, 응답길이, 삽입어 사용이 거짓말의 단서가 될 수 있음이 밝혀졌다. 이러한 결과는 준언어행위의 일부가 거짓말의 단서가 될 수 있으며, 따라서 준언어행위를 활용하여 범죄 등의 진술 진위판단에 적용할 수 있다는 점을 시사한다.

• 한국지역사회생활과학회지
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• 제17권4호
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• pp.163-173
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• 2006

The purpose of this study was to analyze self-expression and facilitative communication in university students according the their enneagram personality type. The subjects included 241 university students selected from universities in Seoul and Cheonan. The research tools of this study were the enneagram personality type scale, the assertiveness rating scale(self-expression) and facilitative communication rating scale. The statistics used from this data were one-way ANOVA(Post-hoc Duncan). The results were as follows; first, the self-expression was meaningfully different in content, paralinguistic and nonverbal assertive behavior characteristics by enneagram personality type university students. Second, immediacy, the sub factor of the facilitative communication rating scale varied depending upon the enneagram personality type(enneatype) of university students, Several suggestions were made concerning a study on self-expression and facilitative communication according to the enneagram personality type of university students.