• 한국HCI학회:학술대회논문집
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• 2009.02a
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• pp.1293-1300
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• 2009

The recent advent of the digital age changes socio-cultural environments. Since the value of technology is moving to the value of culture, new research areas which are the convergence of emotion, knowledge, and technology. These trends enlarge interactive digital multimedia in daily human life. One of them, book, also envolves new concept. Over electronic book, we present digilog book which is fusion of old-media and digital media. In this paper, we define digilog book as a new conceptual media and discuss it in details. Several digilog books are showed as an example and its authoring tool, ARtalet is introduced.

• Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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• 2009.11a
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• pp.387-390
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• 2009

최근 한국정보통신기술협회(TTA)에서는 지상파 DMB(Digital Multimedia Broadcasting) ECG(Electronic Content Guide) XML(eXtensible Markup Language) 표준의 제정 및 개정 작업을 완료하였다. 지상파 DMB ECG XML 표준은 종래의 DMB EPG(Electronic Program Guide) 표준에서 제공되었던 서비스를 기능적으로 수용하면서 프로그램내의 특정 세그먼트 단위까지 검색 및 브라우징을 통하여 원하는 콘텐트를 보다 효율적으로 접근, 소비 및 저장이 가능하도록 하는 향상된 서비스를 제공하도록 정의하였다. 또한, 단일 포맷에서 모든 DMB 콘텐트 내용들을 결합하는 DMB AF(ISO/IEC 23000-9:2008; DMB Application Format) 파일 포맷을 포함하고 있다. 한국전자통신연구원에서는 이러한 지상파 DMB ECG XML 표준 및 서비스의 유효성 검증을 위해 메타데이터의 저작 단계에서 전송 및 단말에 이르는 맞춤시청형 방송 시스템을 개발하였다. 이러한 일련의 과정에서 DMB ECG 메타데이터는 맞춤시청형 서비스 제공을 위해 전달되는 핵심 요소로써, 디지털방송 콘텐트에 대한 상세 정보의 기술을 위해 새로운 메타데이터를 생성하거나 기존에 생성된 메타데이터를 재편집하는 과정을 효과적으로 수행하기 위한 메타데이터 저작도구가 필수적으로 필요하다. 본 논문은 사용자 친화적인 DMB ECG 메타데이터 및 DMB AF 저작도구의 개발에 대해 기술한다.

• Cartoon and Animation Studies
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• s.16
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• pp.199-210
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• 2009

The development in information technology resulted in an interest for lifelong education, which caused a rapid growth in the educational web based e-Iearning industry. The spread of e-Iearning industries and educational facilities emphasized the need for educational contents with the purpose of online lecturing along with the rapid development of contents production technology. Flash contents provide multimedia, animation, and etc. with diverse and visual expressions, so the complicated interactions with the learner can be easily materialized. The advantage of having a high quality, user-centered interface is that it provides a trigger of interest and arousal of concentration for the user, but it is difficult for teachers to directly create or manipulate educational flash animation contents. This paper is written to technologically methodize the automation of educational programs that the teachers wish to make by reusing the educational flash animation contents.

• Journal of the Korea Computer Graphics Society
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• v.13 no.2
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• pp.1-15
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• 2007

In this paper, we review relevant technologies of MR (Mixed Reality) and show important components of perspective that can overcome technical limitations of the current MR. An MR technology combines real and virtual objects in a real environment, and runs interactive in real time, and is regarded as an emerging technology in a large part of the future of IT (Information Technology). We've grouped the major obstacles limiting the wider use of MR technologies into three themes: technological limitations (i,e., tracking, rendering, authoring, and registration), user interface limitations(i.e. UI metaphor for MR interaction), and social acceptance Issues.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2007.10c
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• pp.297-300
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• 2007

본 연구는 디지털 잉크를 통해 웹 프레젠테이션을 제작하는 인터페이스를 제안한다. 온라인 환경에서 다수의 사용자들이 적절한 시간과 장소에서 프레젠테이션을 들을 수 있는 웹 프레젠테이션 시스템의 역할이 더욱 증대될 것으로 예상되는 가운데, 프레젠테이션 의도를 보다 명확히 전달하면서 이에 따르는 비용과 수고를 최소로 하는 프레젠테이션 시스템에 대한 연구가 더욱 요구되고 있다. 이를 위해 우리는 사용자에게 가장 친숙한 #Pencil & Paper# 방식인 디지털 잉크 인터페이스를 기반으로 가상 프레젠터의 애니메이션 효과를 증강하고, 프레젠터와 사용자간의 상호작용을 지원하는 웹 프레젠테이션 시스템을 제안하게 되었다. 이는 실제 프레젠테이션이 가진 장점들을 살리면서 보다 많은 사용자들이 쉽게 접근할 수 있는 장점을 가지고 있다. 제안 기법은 온라인 교육이나 전자 책, 지능형 교육 시스템, 다양한 가상환경에도 쉽게 확대 적용될 수 있을 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2000.04a
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• pp.916-921
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• 2000

인터넷이 보편화되고, 멀티미디어 처리기술과 정보통신 기술이 발전함에 따라 인터넷을 이용한 원격교육기술이 연구되고 있다. 강의를 저작하고 재생하는 원격 강의 도구들이 개발되고 있지만, 제한된 형태의 학습자료만 사용하고 음성 및 드로잉에만 의존하는 형태를 벗어나지 못해 면대면 효과가 매우 좋지 않은 강의의 저작이 이루어지고 있다. 따라서 다양한 형태의 멀티미디어 학습자료를 사용할 수 있으며, 교수자의 강의노하우를 반영시킬 수 있는 원격 강의저작 도구의 개발이 필요하다. 본 연구에서는 교수자의 강의를 학습자에게 최대한 전달하면서 면대면 효과를 극대화할 수 있는 멀티미디어 컴포넌트 기반 원격강의도구를 설계하고 구현한다. 제안하는 도구는 디지털 카메라 영상을 포함한 다양한 멀티미디어 자료를 사용하며, 드로잉과 포인팅을 이용하여 실감나는 강의를 쉽게 저작할 수 있으며, 강력한 압축기능으로 인터넷을 통하여 빠르게 강의를 전달할 수 있다.

• Journal of the Korean association of regional geographers
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• v.5 no.1
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• pp.163-185
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• 1999

The purpose of this study is to develop the model of constructivist multimedia-assisted instruction(CMAI) and to analyze the effect of it in the secondary school geography. The main results are as follows : (1) The conceptual model of CMAI can be defined as an instruction aiming at making a person who has self-directed learning ability through constructivism and multimedia. The procedural model of CMAI based on PIDA instructional strategy is divided into four stages : prediction & explanation, inquiry activity, discussion & fixation, application & synthesis stage. (2) CMAI is typed by offline CMAI and online CMAI. that is, O/WCMAI(online CMAI by web-based courseware). Offline CMAI is subdivided into P/TCMAI(offline CMAI by presentation-based courseware) and C/RCMAI(offline CMAI by cd-rom based courseware) according to authoring tool and function. (3) Offline constructivist multimedia course-ware(offline courseware) was developed for 2 periods as the material to analyze the effect of CMAI. Offline courseware is received development level of it. (4) After offline courseware being applied to the class, the effect of it according the types of the CMAI instruction(lecture instruction, whole teaching, individualized learning, cooperative learning) was analyzed. As the result of analyzing the descriptive statistics of the level of learning achievement and instruction response, there isn't big relationship between them. As the result of analyzing the inferential statistics of the level of learning achievement, there wasn't significant difference between the types of CMAI instruction in whole student of the classes and certain students who improved their grades. But as the result of analyzing of the level of instruction response, there was significant difference between lecture instruction and other types of the CMAI instruction(whole teaching, individualized learning, cooperative learning).

• Journal of KIISE:Software and Applications
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• v.33 no.2
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• pp.220-230
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• 2006

As the computing technique and mobile devices get developed, the demand of multimedia contents for mobile environment has been increased. The multimedia contents provided on PDA has so far been limited to the materials such as video and audio. MPEG-4 is the international standard used for supporting to properly save, communicate multimedia in formation such as video, audio, image, text and two-dimensional object, which can present various, multimedia contents by using adaptation techniques. However, since most MPEG-4 contents are not used for PDA but desktop, it seems not to be played on PDA where needs low power consumption, limited memory capability and GUI, and so on. In this paper, we propose the adaptation techniques, which can present the MPEG-4 contents on PDA, using scene composition with MPEG-4. The proposed scheme consists of three subparts: physical adaptation, variation adaptation and resource adaptation. Physical adaptation adjusts the physical difference of between the authoring environment and playback environment. Event adaptation part transforms events used for desktop to the events used for playback on PDA. The resource adaptation enables efficiency of playback to promote by using the essential information table on BIFS parser. As the proposed scheme is applied to MPEG-4 player, we see that the MPEG-4 contents are efficiently played on PDA.

• Journal of KIISE:Computer Systems and Theory
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• v.33 no.9
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• pp.574-584
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• 2006

Recently, ISO/IEC 23000 (also known as 'MPEG-A') has proposed a new file format called 'MAF(Multimedia Application File Format)[1]' which provides a capability of integrating/storing the widely-used compression standards for audio and video and the metadata in MPEG-7 form into a single file format. However, it is still very hard to verify the usefulness of MPEG-A in the real applications because there is still no real system that fully implements this standard. In this thesis, a design and implementation of a multimedia retrieval system based on MPEG-A standard on PC and mobile device is presented. Furthermore, an extension of MPEG-A for describing the metadata for video is also proposed. It is selected and defined as a subset of MPEG-7 MDS[4] and TV-anytime[5] for video that is useful and manageable in the mobile environments. In order to design the multimedia retrieval system based on MPEG-A, we define the system requirements in terms of portability, extensibility, compatibility, adaptability, efficiency. Based on these requirements, we design the system which composed of 3 layers: Application Layer, Middleware Layer, Platform Layer. The proposed system consists of two sub-parts, client-part and server-part. The client-part consists of MAF authoring tool, MAP player tool and MAF searching tool which allow users to create, play and search the MAF files, respectively. The server-part is composed of modules to store and manage the MAF files and metadata extracted from MAF files. We show the usefulness of the proposed system by implementing the client system both on MS-Windows platform on desk-top computer and WIPI platform on mobile phone, and validate whether it to satisfy all the system requirements. The proposed system can be used to verify the specification in the MPEG-A, and to proves the usefulness of MPEG-A in the real application.

• 한국HCI학회:학술대회논문집
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• 2006.02a
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• pp.413-418
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• 2006

개인용 미디어 단말로서 MP3 플레이어는 이제 음악 파일을 감상하기 위한 일상 생활에서 중요한 휴대 필수품이 되었으며 단순히 음악을 재생하는데 그치지 않고, 각종 정보들을 표시하기 위한 작은 화면이 부착되고 있으며 더 나아가 이미지 정보나 동영상을 표현할 수 있는 기능들이 추가 되고 있다. 이처럼 변화하는 멀티미디어 서비스에 발맞추어 MPEG 에서는 Multimedia Application Format (MAF) (ISO/IEC 23000) 라는 새로운 표준안을 제안하였다. MAF 표준안의 기본 방식은 산업 현장 및 사용자의 요구에 빠르게 부응하기 위해, 기존에 존재하는 표준안들을 결합시켜 새로운 멀티미디어 파일 포맷을 정립하였다. 그 첫 번째 결과물로서, 이미 널리 쓰이고 있는 MP3 파일 포맷에 새로운 기능을 추가하기 위한 Music Player MAF 포맷의 FDIS 가 제안되었다. Music Player MAF 는 MPEG-1 Audio Layer III(MP3) 와 MPEG-7 MDS 메타데이터 정보를 결합한 파일 포맷으로. 기존 ID3 태그에서 표현되는 정보 보다 훨씬 풍부한 메타데이터 정보와 더불어 선택적으로 하나의 JPEG 이미지를 포함한 형태로 이루어져 있다. 그러나, 현재의 파일 포맷은 시간이 고려되지 않은 하나의 JPEG 이미지만을 포함할 수 있기 때문에, 오늘날 사용자가 요구하는 다양한 멀티미디어 서비스를 제공하기에는 많은 한계점을 갖고 있다. 본 논문에서는 Music Player MAF FDIS 에 제안된 세가지 형태의 Music Player MAF 파일 포맷에 관해 기술 한다. 복수의 JPEG 이미지 및 텍스트를 저장하기 위하여 각각의 파일 포맷이 갖는 문제점을 언급하고 하나 이상의 JPEG 이미지와 자막 정보를 MP3 음악 정보와 동기화 시켜 추가 할 수 있는 기능을 추가를 제안한다. 또한 제안된 파일 포맷을 쉽게 생성할 수 있도록 기존의 XMT-O 스키마를 기반으로 MAF 를 위하여 새롭게 MAF XMT 스키마를 정의하고 정의된 스키마를 기반으로 구현된 Music Player MAF 의 저작툴과 제안된 확장 뮤직 플래이어 MAF 을 위한 재생툴을 구현한다.