중학생의 정서적 공감과 죄책감 경향성이 또래괴롭힘 방어행동에 미치는 영향과 학급분위기의 조절효과 (Influence of Affective Empathy and Guilt-proneness on Defending Behavior against Bullying among Middle School Students and the Moderating Role of Classroom Climate)
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- Human Ecology Research
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- 제57권3호
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- pp.419-430
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- 2019