This study examined effect of preceptorship on clinical education of 39 senior nursing students. Competency scores and satisfaction with preceptors scores were investigated. Competency scores of the students before the clinical education (pre-competency scores) were compared with the competency scores after the clinical education (post-competency scores), and satisfactory scores were also examined after the clinical education. Study results showed that the total post-competency scores were increased compared to the total pre-competency scores, and this increment was statistically significant. However, analyzing sub-domains of the competency scores indicated only the nursing-skill domain scores were increased while the scores of interpersonal domain and management domain were increased but statistically insignificant. Satisfaction with preceptors scores were also more than the average scores reflecting the students were satisfied with their preceptors generally. The students, However, grade low in the preceptors' intellectual ability while their professional and interpersonal ability were rather satisfied. This study indicated preceptors should make more efforts to teach interpersonal and management skill and increase their intellectual ability. This study recommended a systematic reward system for the preceptors to increase the motivation to teach students is needed.
The purpose of this study was to investigate the relationships between the hairstyle behavior, hairstyle image preference and life satisfaction of women in their 20s, 30s, and 40s, and to examine the differences of the hairstyle behavior, hairstyle image preference, and preferred hairstyle according to demographic variables. The research method was a survey method using a questionnaire. Total of 674 women in their 20s, 30s, and 40s were tested, 309 of whom residing in the Seoul metropolitan area, with the remaining 365 residing in Gangweon-Do. Life satisfaction factors such as socio-economic satisfaction, happiness, and physical satisfaction significantly influenced the women's hairstyle behavior. The women with higher level of physical satisfaction had higher level of conformity, individuality, fashion, and interpersonal orientation of hairstyle. It also showed that the higher the level of socio-economic satisfaction meant greater preference for graceful hairstyle images. As well as the level of happiness correlated with the preference for feminine and sophisticated hairstyle images. The women who preferred long layered wave hairstyles liked feminine, natural, and sophisticated hairstyle images. The women in their late 40s had higher interpersonal orientation of hairstyle than those in their early 20s and 30s. Overall, a natural hairstyle image was favored the most, whereas a unique image was favored the least.
This paper aims to investigate the adjustment effect of switching barriers on customer retention in mobile telecommunication services. The detailed factors regarding switching barriers are classified based on the related literatures. Furthermore, the hierarchical regression analysis is used to analyze the extent to which the factors affect customer retention. The main contribution of this paper is to focus on switching barriers and theirs relationships with customer retention rather than customer satisfaction on early studies. The results are as follows: First, among the factors of switching barriers, switching costs, such as continuity cost and contractual cost, interpersonal relationship, and attractiveness of alternatives are key factors in determining customer retention. Second, continuity cost and interpersonal relationship have an adjustment effect between customer satisfaction and customer retention. The findings can help the mobile operators establish a customer-oriented strategy by identifying a few key factors strengthening the linkage with customers.
본 연구는 비대면 온라인 강의와 대면강의를 경험한 간호대학생의 대학생활스트레스와 삶의 만족에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 실시하였다. 연구대상자는 일부 지역 간호대학생을 대상으로 하였으며, 연구기간은 2020년 11월부터 12월까지이었고, 분석대상은 227명 이었다. 자료는 기술적 통계, t-tset, ANOVA, Pearson correlation과 Stepwise multiple regression으로 분석 하였다. 그 결과 삶의 만족에 영향을 미치는 요인은 대학생활스트레스, 경제상태, 대인관계가 유의한 영향을 미치며 설명력은 27.1%이었다. 일반적 특성에 따른 삶의 만족과의 관련성에서는 대학생활만족도(F=5.88, p=.003), 성적(F=7.07, p=.001), 대인관계(F=8.80, p=.000), 경제상태(F=10.53, p=.000)에서 차이가 있었으며, 삶의 만족과의 상관관계에서는 대학생활스트레스와 삶의 만족(r=-.436, p<.001)과 통계적으로 유의한 음의 상관관계로 나타났다. 결론적으로, 간호대학생의 삶의 만족을 충족시키기 위해서는 교육환경을 개선하여 학업스트레스를 줄이고, 효과적인 의사소통을 활용한 긍정적 대인관계를 유지 및 상담활동 등 적극적으로 정보를 제공해 줌으로써 경제문제를 해결할 수 있는 전략도 필요한 것으로 보인다.
The purpose of this study is to examine the influences of learners' self-efficacy on class satisfaction in learning practical basic sewing. Questionnaires were distributed to 181 college women students living in the areas of Deagu Metropolitan City and Gyeongbuk Province. The data obtained were analyzed by using various statistical tools: frequency, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression. The self efficacy of learners of practical basic sewing were made up of five factors: ability to manage interpersonal relationships, ability to deal with assigned tasks, anxiety, challenging spirit, and fear. Class satisfaction was composed of the following factors such as interest in class, professors' ability, achievement of class objectives, connectivity, preparation for class, preference for practices, and perfectibility. This study indicated the correlations between sub-variables of learners' self efficacy and class satisfaction. In other words, the higher were the levels of ability to manage interpersonal relationships, and ability to deal with assigned tasks in self efficacy, the higher were the levels of interest in class, professors' ability, achievement of class objectives, preference for practices, and perfectibility in class satisfaction. The factors of ability to deal with assigned tasks, anxiety, and challenging spirit, in learners' self efficacy were found to have statistically significant effects on the achievement of class objectives. The factor of ability to deal with assigned tasks in self efficacy had a statistically significant influence on professors' ability. The factors of ability to deal with assigned tasks, anxiety, challenging spirit and fear were found to have statistically significant effects on all the factors of class satisfaction.
Purpose: The purpose of this study was to analyze the effects of motivation and hygiene factors on nurse's job satisfaction, organizational commitment, and organizational identification. Methods: The subject hospital was 4 tertiary general hospital located in Seoul and Incheon, Korea. The participants of this study were 521 nurses working in the subject hospitals. The data were collected by self-reporting questionnaires from April 1 to June 30, 2004. The data were analyzed using SAS 8.0 program for descriptive statistics and stepwise multiple regression. Results: The mean score of variables were as follows. The motivation factor's total was 3.22, hygiene factor's total was 2.98, job satisfaction was 2.94. organizational commitment was 2.94, and organizational identification was 3.62. The statistically significant predicting factors of job satisfaction were achievement, work itself and salary. In organizational commitment, the significant predicting factors were achievement, advancement, work itself, policy and administration, working conditions, and interpersonal relations. In organizational identification, the significant predicting factors were work itself, responsibility, interpersonal relations, and personal life. Conclusion: With these results, it was identified that the predicting factors of nurse's job satisfaction based on Herzberg's two-factor theory. The most statistically significant factors were salary on job satisfaction, policy and administration on organizational commitment and work itself on organizational identification. So these results will be used to develop the more effective strategy of nursing staff management. And also these will be contributed to developing the nurse's motivation enhancement plans.
본 연구의 목적은 장애인거주시설 생활재활교사들의 자아탄력성과 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향을 조사하는데 있으며, 이를 위해 충남지역을 대상으로 193부의 설문지를 회수하여 최종분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 통계프로그램을 이용하여 기술통계분석, 상관관계분석, 다중회귀분석 등의 통계기법을 이용하였으며, 그 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아탄력성과 직무만족의 인식수준은 보통보다 높은 수준이었으며, 직무스트레스의 인식수준은 보통보다 낮은 수준이었다. 둘째, 대상자의 직무만족은 자아탄력성의 하위요인인 대인관계가 높을수록, 직무스트레스의 하위요인인 개인역할 및 일상업무, 시설 및 상사와의 관계, 클라이언트 관계 등의 스트레스가 낮을수록 높았다. 이러한 결론을 통해 생활재활교사의 직무만족을 높이기 위해서는 자아탄력성을 높이고 직무스트레스를 낮출 수 있는 대안이 필요하다. 생활재활교사는 대인관계에서 감정소진이 나타나기 때문에 동료상담, 교육, 프로그램 등의 지원이 필요하다.
PURPOSE: This study sought to investigate the change in the satisfaction levels of healthcare students regarding clinical practice before and after the coronavirus disease 19 (COVID-19) outbreak. METHODS: This was a longitudinal survey using a structured questionnaire. The first survey was conducted before the COVID-19 outbreak in April 2018, and the second survey was conducted after the outbreak from May to June 2022. The questionnaire used before and after COVID-19 had the same content and was categorized into the following six factors to determine clinical practice satisfaction: practice guidance, practice environment, practice time, practice evaluation, interpersonal relationships, and effectiveness of practice. Before the COVID-19 pandemic, a total of 153 healthcare students (average age: 22.43 ± 1.47 years old), participated from 4 departments: nursing, physical therapy, occupational therapy, and dental hygiene. After COVID-19, 84 students (average age: 22.75 ± 2.87 years old), from the physical therapy, occupational therapy, nursing, and dental hygiene departments participated in the survey. RESULTS: Clinical practice satisfaction was evaluated considering the factors of practical guidance, practice environment, practice time, interpersonal relationships, and practical effects. It was observed that the satisfaction with clinical practice increased in nursing, physical therapy, occupational therapy, and dental hygiene students after COVID-19 compared to the situation before the outbreak. There was no difference seen in the practice time and practice evaluation factors in the occupational therapy department and in the practice time factor in the dental hygiene department before and after COVID. CONCLUSION: In clinical practice under the extremely constrained circumstances imposed by the COVID-19 pandemic, it seems that the emotional internal response is greater, and the satisfaction with clinical practice appears to be relatively higher than before the outbreak.
The purposes of this study was to investigate how interpersonal relationship stress had the impact on job attitude and turnover intention. To perform this study, total 420 questionnaire were distributed to regular hotel employees from October 16th to November 26th in 2017. Unworkable data were excluded, and final 344 usable responses were obtained for an empirical analysis. Frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and regression analysis were measured by using SPSS 18.0, respectively. For the study structure, interpersonal relationship stress primarily concentrated on the boss/staff/colleague/customer stress. Job attitude was divided into organization commitment and job satisfaction. Transfer intention was a single factor. The results of this study were shown as follows: Hypothesis 1, boss/customer stress have a negative effect on organization commitment and boss/colleague/customer stress have a negative effect on job satisfaction. Hypothesis 2, boss/customer stress have a positive effect on transfer intention. Hypothesis 3, tissue commitment have a negative effect on transfer intention. This results of this study have shown that stress management of employee is a source of management result in hotel business. This study have given to the hotel's human resource management and internal marketing for the practical implication and academical use.
본 연구는 서울시에 있는 대학교의 재학생 178명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 중소기업가의 정신에 근거한 서번트리더십에 활용할 수 있는 자료를 마련하기 위해 이 연구를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중소기업 인적자원인 대학생들의 서번트리더십과 대인관계의 관계가 정적인 관계로 나타났다. 이는 중소기업 인적자원으로 준비하는 대학생들의 서번트리더십이 높을수록 대인관계도 높아진다는 것이다. 둘째, 대학생의 공감대형성이 만족감에 정적인 영향을 미쳤으며, 비전제시가 이해성에 대해서는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고, 스트레스 해소가 개방성에 대해서는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 도덕성이 의사소통과 개방성에서는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 통찰력이 만족감과 이해성에 대해서는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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