• 제목/요약/키워드: Graduate programme

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Energy equivalent lumped damage model for reinforced concrete structures

  • Neto, Renerio Pereira;Teles, Daniel V.C.;Vieira, Camila S.;Amorim, David L.N.F.
    • Structural Engineering and Mechanics
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    • 제84권2호
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    • pp.285-293
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    • 2022
  • Lumped damage mechanics (LDM) is a recent nonlinear theory with several applications to civil engineering structures, such as reinforced concrete and steel buildings. LDM apply key concepts of classic fracture and damage mechanics on plastic hinges. Therefore, the lumped damage models are quite successful in reproduce actual structural behaviour using concepts well-known by engineers in practice, such as ultimate moment and first cracking moment of reinforced concrete elements. So far, lumped damage models are based in the strain energy equivalence hypothesis, which is one of the fictitious states where the intact material behaviour depends on a damage variable. However, there are other possibilities, such as the energy equivalence hypothesis. Such possibilities should be explored, in order to pursue unique advantages as well as extend the LDM framework. Therewith, a lumped damage model based on the energy equivalence hypothesis is proposed in this paper. The proposed model was idealised for reinforced concrete structures, where a damage variable accounts for concrete cracking and the plastic rotation represents reinforcement yielding. The obtained results show that the proposed model is quite accurate compared to experimental responses.

국민기초생활보장법 제정의 쟁점과 운영방안에 관한 연구 (A Study of Debates on and Enforcement of the National Basic Livelihood Act)

  • 문진영
    • 한국사회복지학
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    • 제38권
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    • pp.100-125
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    • 1999
  • As economic crisis has deepened mass unemployment and widespread destitution since the end of 1997, the Korean society is now underway of social disorganisation. It is thus widely accepted that National Basic Livelihood Programme, which reformed the existing public assistance programme, is urgently needed to relieve low-income families from extreme poverty. It is in this regard that this paper purports to review the debates on, and to suggest the feasible schemes for the National Basic Livelihood Programme. For this purpose, chapter two critically reviews government's comprehensive counter-measures against mass unemployment, and chapter three examines main points of the National Basic Livelihood Act. Chapter four compares "programme-centrad approach" and "basic living approach", and duly suggests feasible schemes for the National Basic Livelihood Programme.

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TEACHING POWER ELECTRONICS AT MONASH UNIVERSITY IN AN AUSTRALIAN CONTEXT

  • Freere, Peter
    • 전력전자학회:학술대회논문집
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    • 전력전자학회 1998년도 Proceedings ICPE 98 1998 International Conference on Power Electronics
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    • pp.219-224
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    • 1998
  • A Summary is given of conventional electrical engineering university education and a description of the employment scene for the graduates. The training requirements of graduates for three different industrial employers are given and the steps taken to meet some of these requirements are explained in detail. The steps taken include tow training programmes, one an undergraduate final year course and the other a graduate training programme. The final year course teaches to design and construct a real product to specifications, whereas the graduate training programme employs a new graduate or postgraduate student on industrial projects which can be closely supervised for maximum benefit. Both programmes are described in detail and the conclusion developed as to future requirements.

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Science Teacher Education in Hong Kong

  • Yip, Din-Yan
    • 한국과학교육학회지
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    • 제22권5호
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    • pp.1044-1070
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    • 2002
  • Initial science teacher education in Hong Kong is provided by the Post-graduate Diploma in Education Programme (PGDE) for both pre-service and in-service secondary school teachers. This programme includes a balanced treatment of subject curriculum and teaching in science, general pedagogical knowledge and skills, educational psychology and school administration. The science courses in this programme also have some units that equip science teachers with the knowledge and skills that are essential for teaching a science curriculum that emphasises conceptual change and understanding of the nature and methods of science. This emphasis is illustrated by two studies: (1) Developing a conceptual change model of instruction in Biology teachers, and (2) Constructing understanding of the nature and methods of science.

Deployment of Radioactive Waste Disposal Facility with the Introduction of Nuclear Power Plants (NPP) in Kenya

  • Shadrack, A.;Kim, C.L.
    • Journal of Nuclear Fuel Cycle and Waste Technology
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    • 제1권1호
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    • pp.37-47
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    • 2013
  • This paper describes basic plans for the development of a radioactive waste disposal facility with the introduction of Nuclear Power Plants (NPPs) for Kenya. The specific objective of this study was to estimate the total projected waste volumes of low- and intermediate-level radioactive waste (LILW) expected to be generated from the Kenyan nuclear power programme. The facility is expected to accommodate LILW to be generated from operation and decommissioning of nuclear power plants for a period of 50 years. An on-site storage capacity of 700 $m^3$ at nuclear power plant sites and a final disposal repository facility of more than 7,000 $m^3$ capacity were derived by considering Korean nuclear power programme radioactive waste generation data, including Kori, Hanbit, and APR 1400 nuclear reactor data. The repository program is best suited to be introduced roughly 10 years after reactor operation. This study is important as an initial implementation of a national LILW disposal program for Kenya and other newcomer countries interested in nuclear power technology.

노인일자리사업 참여만족도와 참여지속의사에 관한 연구: 공공분야 노인일자리 사업 참여자를 중심으로 (The Satisfaction of Employment Promotion and the Intension of Participation Continuity of the Elderly: Focusing on the Intension of the Participants of the Public Sector Employment Promotion Program)

  • 김진욱;손지윤
    • 한국노년학
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    • 제29권4호
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    • pp.1295-1311
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    • 2009
  • 본 연구는 노인일자리사업 참여노인 실태조사 원자료(한국노인인력개발원, 2007)를 활용하여, 공공부문 노인일자리 사업 참여노인의 참여만족도, 참여지속의사, 그리고 참여지속의사에 영향을 미치는 요인들을 분석하였다. 주요 분석결과는 다음과 같이 요약된다. 첫째, 공공부문 일자리사업 참여노인들의 참여만족도는 비교적 높은 편이었지만, 보수 수준에 대한 만족도는 높지 않았다. 둘째, 공익형에 비하여, 교육형이나 복지형 사업에 참여한 노인들의 만족도가 더 높았고, 참여지속의사도 더 강하게 표출되었다. 셋째, 교육수준이 높고, 경제적 형편이 양호하며, 참여만족도가 높을수록 참여를 지속하겠다는 의사를 표현할 확률이 높았고, 공익형에 비하여 교육형과 복지형에 참여한 것이 참여지속의지에 정적인 영향을 미치고 있었다. 이러한 분석결과를 바탕으로, 본 연구는 노인 일자리사업의 발전방향으로서 노인들의 참여 동기 파악, 보수 수준 인상 및 참여기간의 연장, 공익형 일자리사업의 질 제고, 노인일자리 사업의 내용의 다양화, 자원봉사활동을 지원하는 관리운영체계의 마련 등을 제안하였다.

Human resource planning for authorized inspection activity

  • Lee, Seung-hee;Field, Robert Murray
    • Nuclear Engineering and Technology
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    • 제51권2호
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    • pp.618-625
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    • 2019
  • When newcomer countries consider a nuclear power programme, it is recognized that the most important organizations are the Nuclear Energy Programme Implementing Organization (NEPIO), the regulator, and an operating organization. Concerning the number of construction delays these days, one of the essential organizations is an Authorized Inspection Agency (AIA). According to World Nuclear Industry Status Report, all of the reactors under construction in eight out of the thirteen countries have experienced delays. Globally, the Flamanville 3 project and Sanmen Unit 1 are 6.5 years and 5 years late respectively. One of the major reasons of delay is due to inappropriate manufacturing and inspection on safety class components. The recommendations are made to develop such an organization: (i) find existing inspection organizations in relevant industries, (ii) contract with expatriates who have experience on nuclear inspection, (iii) develop a legislative framework to authorize the inspection organization with enforcement, (iv) include a contract clause in the BIS for developing the AIA, (v) hold training programmes from vendor country, (vi) during manufacturing and construction, domestic AIA shall be involved.

연합대학원 모델의 사례 비교분석 연구 (A Case Study on the United Graduate School in Government Research Institutes)

  • 장재중;이병민
    • 기술혁신학회지
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    • 제8권spc1호
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    • pp.555-582
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    • 2005
  • This is a case study on the new model of Graduate School recently established by 22 government-sponsored research institutes, focused on the University of Science and Technology(UST). It first deals with the necessity of authorized education system in government-sponsored research institutes not only for nourishing highly caliber manpower but also for activating research institutes. And then it analyzes the general status of the UST and Japanese graduate school model and its comparison. Finally it points out some suggestions for future development of the UST.

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노인일자리사업 정책결정·집행과정에서의 '이용자 참여'에 관한 연구 (Seniors' Job Programme and User Involvement in Policy-making and Implementation Process)

  • 양윤정;정영순
    • 한국노년학
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    • 제31권4호
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    • pp.885-903
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    • 2011
  • 본 연구는 노인일자리사업 정책과정에서의 이용자 참여에 관한 탐색적 연구로서, 정책 결정 및 집행 과정에서 소위 정책대상자이자 이용자인 노인들의 참여는 어떻게 이루어지는가에 관한 연구 질문에서 시작되었다. 노인일자리사업이 비교적 성공적으로 자리잡고 있는 서울시 A구 사례를 중심으로 중앙정부에서부터 사업수행 기관의 실무선까지 정책과정의 각 단계 담당자들과의 인터뷰를 통한 질적 연구를 바탕으로 하였다. 분석 결과, 정책결정과정에서의 이용자 직접 참여는 전무(全無)하다고 볼 수 있으며, 이는 하향식 정책과정의 구조적 한계와 관료들이 파악하는 현재 노인들의 역량 부족에 기인하는 것으로 나타났다. 한편, '윗선'의 인식변화와 주요 이슈에 관한 '사회적 합의'는 이러한 경직된 정책과정에 변화를 가져올 수 있는 것으로 파악되었다. 정책집행 과정에서도 이용자 참여는 근무환경의 개선 등 제한된 범위 내에서 부분적으로 이루어지고 있었는데, 이에는 사업수행기관의 적극적인 지원이 필요한 것으로 나타났다. 기관의 적극적 지원이 뒷받침되었을 때 참여노인의 역량 강화에 따라 사업에의 참여도와 만족도 역시 높아지는 것으로 나타나 실질적 지원의 강화가 현 시점에서 이용자 참여를 높이는 데 매우 중요함을 시사하고 있다. 한편, 관련자들은 베이비 붐 세대의 은퇴 이후, 즉 미래 노인들의 참여 행태는 노인들의 역량 면에서나 사회적인 인식 면에서 기존 노인세대와는 다를 것으로 예상하고 있었다. 이는 미래의 활발한 이용자 참여를 위해서는 정부를 비롯한 관련 기관들이 지금부터 정책적인 준비와 지원을 해야 함을 시사한다.

하이쿠 시 짓기가 임상심리학 전공 대학원생들의 마음챙김과 감정이입 함양에 미치는 효과 (Effects of Haiku Writing on Mindfulness and Empathy Cultivating of the Graduate Students Majoring in Clinical Psychology)

  • 강혜자;손정락
    • 디지털융복합연구
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    • 제16권3호
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    • pp.505-512
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    • 2018
  • 이 연구는 하이쿠 시 짓기가 임상심리학 전공 대학원생들의 마음챙김과 감정이입을 함양하는데 유용할 것이며, 이와 관련된 자기 자비와 수용도 함께 증진될 것이라는 가설을 검증하기 위해 수행되었다. 22명의 임상심리학 전공 대학원생들이 한 학기 동안 자연, 상황, 자신에 대한 하이쿠 시 짓기를 하였다. 하이쿠 시 짓기 프로그램 전과 후에 마음챙김, 감정이입, 자기자비 및 수용을 측정하고 분석하였으며, 프로그램이 끝난 후의 주관적인 소감에 대한 질적 분석을 하였다. 연구결과는 다음과 같다: 먼저, 양적 분석 결과로 하이쿠 시 짓기는 마음챙김, 감정이입, 자기자비 및 수용에 유의한 효과가 있었다. 질적 분석 결과에서도 하이쿠 짓기는 이들 구성개념에서 아주 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다. 끝으로, 이 연구의 의의, 제한점 및 앞으로의 연구 제언이 논의되었다.