Purpose: The purpose of this study was to identify correlates influencing cognitive impairment in breast cancer patients receiving chemotherapy. Methods: Study subjects consisted of 102 breast cancer patients who received chemotherapy. Subjects were the members of a breast cancer self-help group. Data were collected using structured self-reporting questionnaires including scales of cognitive impairment, physical status, fatigue, quality of life, emotional status, sleeping, family support, and menopausal symptoms. Statistical Package for Social Sciences was used for statistical analyses. Results: Breast cancer patients receiving chemotherapy appeared to show a high level of cognitive impairment. Among demographic characteristics, the effects of economic status and family type on cognitive impairment were found to be statistically significant. Among disease related characteristics, the effect of duration of chemotherapy on cognitive impairment was statistically significant. Menopausal symptoms were positively associated with cognitive impairment. The model including postmenopausal symptoms and caregiver type explained about 66% of variability in cognitive impairment. Conclusion: These findings highlight the importance of contextual factors in understanding cognitive impairment in breast cancer patients receiving chemotherapy and can be used to develop appropriate, effective nursing interventions.
Guided by the exchange model, altruistic model, intergenerational solidarity theory, and cultural contexts, this study explored the determinants of financial intergenerational transfers between older parents and adult children in South Korea. We examined 18,820 parent-child dyads by using random-effects models on the first wave of the Korean Longitudinal Study of Ageing (KLoSA) data. Findings showed that downward financial intergenerational transfers were consistent with the self-interest exchange model but upward transfers did not support microeconomic theories. Family solidarity theory was generally supported by downward transfers but geographical proximity was not positively associated with upward transfers. Lastly, cultural contextual variables such as marital status, birth order, and sex of a child were found to be significant. Parents tended to both provide and receive more financial support from unmarried children than from married children. Within the same marital status, the hierarchy existed in order of the first-born son, the second or later sons, and daughters when it came to downward financial transfers. Regarding upward financial transfers, the preference in order was more complicated. The findings of this study help in understanding the intergenerational financial transfers in the Korean context.
The purpose of this study is to qualitatively investigate how career women form their self-identity in relationship to their parents from the viewpoint of life-span development, and to provide practical information helpful for understanding the change of relationship between parents and adult children and forming desirable parents-daughter relationships by developing the substance theory which suits the socio-cultural context of Korea. In this study, 24 unmarried women who have parents and engage in professional jobs were selected for an in-depth interview. From the findings of this study, 67 concepts, 29 subordinate categories and 13 categories were extracted during the process of open-coding; a research model was then constructed according to the paradigm of the grounded theory. It was found that there are three types: the reality-convinced type, the conflict-compromising type and the self-regulated type who "persistently worry about themselves and try to develop". These results verify the process of career women "worrying about themselves and developing constantly" and its structure by forming their self-identities, adjusting the effects of several contextual factors and using mediatory strategies in the developmental process of self-identity.
This study attempts to investigate the interlanguage speech intelligibility benefit for listeners (ISIB-L), examining Chinese talkers' production of English liquids and its perception of native listeners and non-native Chinese and Korean listeners. An Accent Judgment Task was conducted to measure non-native talkers' and listeners' phonological proficiency, and two levels of proficiency groups (high and low) participated in the experiment. The English liquids /l/ and /r/ produced by Chinese talkers were considered in terms of positions (syllable initial and final), contexts (segment, word and sentence) and lexical density (minimal vs. nonminimal pair) to see if these factors play a role in ISIIB-L. Results showed that both matched and mismatched interlanguage speech intelligibility benefit for listeners occurred except for the initial /l/. Non-native Chinese and Korean listeners, though only with high proficiency, were more accurate at identifying initial /r/, final /l/ and final /r/, but initial /l/ was significantly more intelligible to native listeners than non-native listeners. There was evidence of contextual and lexical density effects on ISIB-L. No ISIB-L was demonstrated in sentence context, but both matched and mismatched ISIB-L was observed in word context; this finding held true for only high proficiency listeners. Listeners recognized the targets better in the non-minimal pair (sparse density) environment than the minimal pair (higher density) environment. These findings suggest that ISIB-L for English liquids is influenced by talkers' and listeners' proficiency, syllable position in association with L1 and L2 phonological structure, context, and word neighborhood density.
With the development of media technology, virtual reality (VR) technology is widely used in education, medical care, aerospace, entertainment and other fields. Among them, application in teaching courseware is a relatively new topic. Compared with traditional coursewares, virtual games visualized and extruded abstract teaching contents. Thus it strengthened teaching effects and expanded dimensions of learning. We hypothesized that virtual coursewares could increase users'sense of presence and enhance their focus. In this study, virtual courseswares were compared with traditional coursewares. At the same time, its feasibility and advantages of application were analyzed through literature researching, practical researching and statistical analysis from questionnaires. Furthermore, we designed a teaching system for VR coursewares and explored its performance in multidimensional and contextual teaching situations. It was found that Virtual coursewares have changed the boring traditional teaching methods. The teaching content was displayed in the form of three-dimensional images, videos and sounds through VR equipment, which effectively improved teaching efficiency. In addition, the feasibility of virtual courseware was demonstrated through factor analysis in questionnaires. Compared with traditional teaching courseware, VR coursewares can attract students' attention and improve learning efficiency. It provides a good example and is valuable for the research of virtual realities in education.
ARHAM, Ahmad Fadhly;NORIZAN, Nor Sabrena;MAZALAN, Maz Izuan;BOGAL, Norazamimah;NORIZAN, Mohd Natashah
The Journal of Asian Finance, Economics and Business
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제8권9호
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pp.35-43
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2021
This study aims to investigate factors affecting eBook acceptance and learning outcomes among students experiencing online distance learning. As conventional textbooks are now switched into eBooks, the effects of contextual factors including lecturer, student computer competency, content and design of the course, access ability, infrastructure, and university support on eBook acceptance and learning outcome needs to be evaluated. The sample of this study is represented by students at the Universiti Teknologi MARA, City Campus Melaka, undertaking 'strategic management course'. Non-probability random sampling was selected as the sampling technique and a purposive sampling method was chosen to select the samples. The samples comprised 171 students randomly selected through Google Form. The questionnaire data was analyzed by using PLS-SEM. The results indicated that these factors contributed 62.3% variations in the eBook acceptance and 67.1% variations in the learning outcomes. The strongest factor affecting both dependent variables was content and design of course. Managerial implication suggested that the content for all courses taught through the eBook platform needs to be revisited and improved in accordance with the mode of online deliverance. Tutorial on how to navigate the eBook platform is important to all users as this would enhance acceptance and produce better learning outcomes among students.
최근 오픈 도메인 자연어 질문 응답 분야에서는 다중 작업, 다중 홉 질문 응답에 관한 연구들이 활발히 진행되어 오고 있다. 본 논문에서는 이러한 다중 작업, 다중 홉 질문들에 효과적으로 응답하기 위해, 계층적 그래프 기반의 새로운 심층 신경망 모델을 제안한다. 제안 모델에서는 계층적 그래프와 그래프 신경망을 이용해 여러 문단들로부터 서로 다른 수준의 맥락 정보를 얻어낸 후, 이들을 활용하여 답변 유형, 뒷받침 문장들과 답변 영역 등을 동시에 예측해낸다. 본 논문에서는 오픈 도메인 자연어 질문 응답 데이터 집합인 HotpotQA를 이용한 실험들을 통해, 제안 모델의 높은 성능과 긍정적 효과를 입증한다.
Social distancing required the use of doorstep delivery for nearly all purchases during the COVID-19 pandemic. Foreign users in Korea are forced to participate in superfluous tasks, leading to an increase in their anxiety and fatigue while online shopping. This study examines how digital shadow work stemming from the language barrier can affect the emotions and behaviors of foreign shoppers that use Korean shopping sites. By interviewing 37 foreign users in Korea, this draft examined their experiences, behaviors, and emotional output, classifying them into 14 codes and seven categories. Using grounded theory, we found that online shoppers' emotions, feelings, experiences, and decision making may be changed in the stages of the pre-use, use, and post-use activities. User responses regarding shadow work and related obstacles can be seen with the continue, discontinue, and optional (occasional use) of Korean online shopping sites. Pleasure and satisfaction come from high efficiency and privileges, whereas anger and disappointment come from poor self-confidence and pessimism. Furthermore, buyer behavior and product orientation are identified as intervening conditions, while the online vs. offline shopping experiences are identified as contextual conditions. In conclusion, language barriers and other factors make online shopping difficult for foreign shoppers, which negatively affects their psychological mechanisms and buying behaviors. The implications from the study findings and future research are also discussed.
이 논문에서는 대규모 작물 재배 지역의 작물 분류도의 조기 제작을 목적으로 분광학적 혼재를 줄이고, 과거 토지피복도의 작물 재배 패턴을 반영할 수 있는 계층적 분류 방법론을 제안하였다. 특히 작물 생육 주기로부터 다른 분광 특성을 고려한 계층적 분류 접근을 적용하고, 과거 작물 재배 패턴으로부터 추출된 시간적 문맥 정보를 함께 고려함으로써 분광 혼재가 두드러진 화소의 영향을 줄일 수 있다. 제안 분류 기법의 적용성을 평가하기 위해 미국 아이오와 주 전체를 대상으로 시계열 MODIS 250 m 정규식생지수 자료와 과거 crop data layer를 사용하는 사례 연구를 수행하였다. 사례 연구를 통해 다른 분류 단계와 과거 작물 재배 패턴을 고려함으로써 대상 지역의 주요 재배 작물이면서 분광학적 유사도가 두드러진 콩과 옥수수를 효과적으로 구분할 수 있었다. 그리고 분광 정보만을 이용한 분류 결과에 비해 제안 기법이 최소 7.68%p에서 최대 20.96%p의 향상된 분류 정확도를 보였다. 또한 분류 단계에서 시간적 문맥 정보를 결합함으로써 사용 NDVI 자료의 수에 영향을 덜 받는 가장 높은 분류 정확도(최대 전체 정확도: 86.63%)를 얻을 수 있었다. 따라서 제안 분류 기법은 주요 곡물 수입국의 대규모 작물 구분도의 조기 제작에 유용하게 사용될 수 있을 것으로 기대된다.
본 연구는 맞벌이 부부들의 일과 가족생활의 상호작용을 이해하는데 중요한 개념인 전이(spillover)와 교차전이(crossover)에 초점을 맞추어 직장에서 경험한 감정과 퇴근 후 가정에서의 감정 간의 관계의 분석을 통해 이들의 경험을 이해하고자 하였다. 시카고 대학의 Sloan Working Families Study의 연구대상자들을 자료로 경험표집법(Experience Sampling Method)으로 이들의 일상을 탐구하였고 t-검증으로 분석하였다. 분석결과, 긍정적인 감정의 전이는 남녀 모두에게서 발견하였고, 아내의 부정적인 경험이 남편으로 전이하였다. 본 연구에서 발견된 긍정적인 감정의 전이현상은 사회사업 실천가나 연구자가 맞벌이 부부를 연구할 때 일과 가정생활 간의 전이, 교차전이 현상을 일상의 세부적인 요인들을 고려하여 심도있게 관찰, 연구해야 할 필요성이 있음을 시사한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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