The purpose of this study was to identify differences in cognitive function according to the presence or absence of apraxia and the tasks most relevant to the cognitive function among the various types of tasks in the apraxia test. The subjects were 42 community residents who participated in a cognitive rehabilitation program related to dementia in a Chungbuk area. MMSE-K and BCoS(Birmingham Cognitive Screen) apraxia test were administered to all subjects. The apraxia test includes three types of tasks, gesture production tasks that make meaningful movements according to verbal instructions, gesture recognition tasks that display behavior after make sense of meanings, and meaningless imitation task. Apraxia group(n=30, MMSE-K mean score: 25) showed lower cognitive function than group without apraxia(n=12, MMSE-K mean score: 28). All tasks in the apraxia test showed a significant correlation with cognitive function, but the meaningless imitation task had a negligible correlation. The apraxia test is a good way to assess cognitive function, and it may be more effective to use meaningful behavior to replace cognitive testing.
본 연구는 휴대용 전산화 인지훈련 시스템이 경도 인지손상이 있는 뇌졸중 환자의 시지각에 미치는 효과를 알고자 하였다. 재활병원에 입원 중인 경도인지손상이 있는 12명의 뇌졸중 환자가 본 연구에 참여하였다. 모든 대상자들은 실험군과 대조군으로 6명씩 할당되었다. 모든 대상자들은 실험군 또는 대조군의 훈련을 하루 30분, 주 5회, 4주 동안 수행하였다. 실험군은 휴대용 전산화 인지훈련 시스템을 실시하였으며, 대조군은 보편적인 인지훈련을 수행하였다. 시지각을 측정하기 위하여, MVPT-3(Motor-Free Visual Perception-3)을 측정하였다. 연구 결과, 두 군은 중재 전과 후로 MVPT-3 total score에서 유의한 향상을 보였다(p<.05). 두 군 간 변화량 비교에서 실험군은 대조군보다 MVPT-3 total score와 visual short-term memory of sub-item of MVPT-3에서 유의하게 더 큰 향상을 보였다(p<.05). 이러한 결과는 휴대용 전산화 인지훈련 시스템이 경도인지손상이 있는 뇌졸중 환자의 시지각 능력 향상에 긍정적인 효과를 이끌어 낼 수 있는 중재방법이 될 수 있음을 시사한다.
The Purpose of this study was to investigate correlations between the Mini-Mental State Examination (MMSE) and the Functional Independence Measure (FIM) in strokes. The data collected retrospectively from fifty-five stroke rehabilitation patients. The MMSE and FIM at the time of admission and discharge were obtained from patients' medical records. Firstly, Pearson correlation coefficients of the MMSE score at the time of admission revealed $0.286{\sim}0.747$ with FIM at the time of discharge (p<0.05). Also, the change of MMSE score significantly correlated with the change of total FIM scores in strokes (r=0.409, p<0.05). Because the MMSE scores at the time of admission and FIM at the time of discharge are correlated, the MMSE scores can be used to predict the FIM at the time of discharge and establish a rehabilitation program.
Purpose: This study examined the effects of the fumanet exercise program on the cognitive function and fall down-related physical fitness factor in elderly people. Method: The study period was May 2-June 24, 2016. The participants included 20 elderly persons (control group 10, experimental group 10) who registered at the day-care Center in G. City. Descriptive statistics were used for the analysis of the control and experimental groups' general characteristics. The chi-square and Mann-Whitney U tests were conducted to identify the two groups' general characteristics' and dependent variables' homogeneity. The Wilcoxon signed-rank test was used to compare the pre-and post-intervention cognitive function and fall down-related physical fitness factor, and a Mann-Whitney U test was used to analyze the rate of cognitive function and fall down-related physical fitness factor changes between the groups after the intervention. Result: The participants' fall down-related physical fitness factors (balance, gait, leg strength) increased and memory in the cognitive function sub-area improved in the participants who participated in the fumanet exercise program. The amount of change in gait was significantly different between the control and experimental groups. Conclusion: The fumanet exercise program included gait training using the learn, remember and repeat phased steps. Therefore, this study proposes using the fumanet exercise program to improve the elderly's cognitive function and physical fitness factor.
Objectives: The purpose of this study was to investigate safety consciousness (SC), cognitive-behavioral strategy (CBS), and safety behavior (SB) among university students living in dormitories on campus. Methods: The data was analyzed to compare the safety behavior by sex, safety related factors, and safety consciousness index in the SPSS 23 program using Chi-square test, t-test, Pearson correlation coefficients, and multiple regression. Results: The participants in the health and safety behaviors survey were 2,721 students who have been in dormitories on campus. On the mean of items, the Public Safety Consciousness Index (PSCI) was 93.1, SC was 26.9, CBS was 15.7, and SB was 50.4. It were significant correlations between SC, CBS, and SB among university students (r=0.74-0.78), and CBS was identified as the mediator. Finally, it was significant increase the SC, CBS, and SB by sex and participation on safety education, but decrease by age and experience of accident and disaster. Conclusions: It is necessary to develop safety education program enhancing safety consciousness and safety behavior in order to prevent accidents on campus. And it suggests that safety education should be included in regular curriculum of university to improve health status and achieve academic goals.
This study was to investigate the effects of the sensory-motor training program childhood body concept and to investigate the difference between the control group and experimental group. Subjects of the study were compared with children whose age varied from three to four years old, where I.Q was over 100. The major things of this study was as follows, First, sensory-motor training program was effective with regards to body concept improvement among the three-, four-year-old children. Second, both the experimental group trained by sensory-motor program and the control group trained by cognitive-perceptual training program were revealed a meaningful performance. But, sensory-motor program offering subcognitive sensory body experiences yielded higher mean gains in scores than a cognitive-perceptual program. Sensory-motor learning is more effective than verbal learning is promoting body concept reflected in the ability to draw human figures.
Purpose: The purpose of this study was to explore the influence of cognitive function and depressive symptoms on instrumental activities of daily living (IADL) in addition to identify the factors associated with IADL in community-dwelling older adults. Methods: This was a descriptive study with cross-sectional design. Data were collected from July 2013 to June 2014. A total of 143 participants without dementia, depression and disability were enrolled in this study. Cognitive function was measured using Seoul verbal learning test (SVLT), digital span (forward/backward) and fist-edge-palm test. The Korean-IADL and Short Geriatric Depression Scale (S-GDS) were used. Data analysis was performed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and hierarchical regression. Results: Overall, a multiple regression model revealed that approximately 27.4% of total variability in IADL in the sample of community-dwelling older adults could be explained by the significant 12 variables in this model ($R^2=0.274$, F=5.467, p<.001). Age, having religion and cognitive function were the predictors of IADL in community-dwelling older adults. Conclusion: This study suggest that we need to monitor cognitive function in older to maintain the ability for IADL in older adults. Also, individualized program for improving older adults' IADL should be included in nursing intervention.
Purpose: This purpose of this study was to investigate the effects of initial cognitive status on the recovery of functional status in patients with subacute stroke. Methods: The participants were 111 patients with subacute stroke, divided into two groups: mini-mental state examination (MMSE) <20 (n=49) group and MMSE ≥20 (n=62) group. Clinical evaluation scores were collected before and after rehabilitation. The repeated measurements ANOVA was used to confirm the changes in functional status before and after intervention in the two groups. Changes in functional status within the group were examined through a paired test. A Pearson correlation coefficient analysis was performed to identify the correlation between MMSE change amount and functional status score. Results: In each of the two groups, according to the initial cognitive status, the clinical evaluation score increased statistically significantly, but there was no difference between the two groups in the degree of significant increase. When examining the correlation between the MMSE change amount, according to the initial cognitive state and the functional state score change amount, it was found, only in the group with MMSE <20, that the larger the change in the MMSE score, the greater the functional state change of Berg balance scale, Rivermead Mobility Index, and motor assessment scale. This did not apply to the group with MMSE ≥20. Conclusion: Initial cognitive status should be considered when setting the patient's goal, and considering cognitive improvement when constructing a rehabilitation program is thought to have a positive effect on rehabilitation services.
목적 : 본 연구는 한국형 전산화 인지재활 프로그램인 코드라스(CoTras)가 뇌졸중 환자의 시지각 기능 및 일상생활동작 수행능력에 미치는 효과를 알아보고자 실시되었다. 연구방법 : 재활전문 C 요양병원에 거주하고 있는 뇌졸중 환자 14명을 대상으로 실험 전과 후를 측정하였다. 처치 전 후 시지각 기능의 변화를 알아보기 위하여 사용한 시지각 평가도구는 비운동성 시지각 평가를 사용하였고 일상생활동작 수행능력을 알아보기 위하여 Fisher(1999)에 의해 개발된 운동 및 처리기술 평가도구를 이용하여 일상생활수행능력을 평가하였다. 전산화 인지재활 프로그램 전과 후를 측정하였으며, 수집된 자료는 SPSS 15.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구대상자의 치료 전과 후의 시지각 기능 및 일상생활동작 수행능력의 효과를 알아보기 위하여 짝비교(Paired t-test)를 이용하여 분석하였다. 연구결과 : 첫째, 코트라스(CoTras)치료 전과 후의 시지각 기능의 차이를 짝비교(Paired t-test)를 이용해 분석한 결과, 통계학적으로 유의한 차이가 있었다(0.000, p <.05). 둘째, AMPS 운동기술 평균점수는 0.90에서 1.11으로 증가되었으나 통계학적으로 유의한 차이는 없었다. 처리기술 평균점수는 0.08에서 0.46점으로 증가되었으나 통계학적으로 유의한 차이가 없었고, 임상적으로 유의하게 일상생활동작 수행능력이 향상되었다(logit >0.3). 결론 : 한국형 전산화 인지재활 프로그램인 코트라스는 뇌졸중 환자의 시지각 기능을 향상시키는 효과가 있었고, 일상생활 동작 수행능력에 임상적으로 긍정적인 영향을 주었다. 시지각에 장애를 가지고 있는 뇌졸중 환자에게 코트라스(CoTras)가 시지각 기능 증진에 기여할 수 있는 기초자료로 제시할 수 있다.
International journal of advanced smart convergence
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제12권4호
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pp.277-285
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2023
The purpose of this paper is to understand and express emotions and experiences from the perspective of others through empathy, which is crucial for maintaining social relationships. The smooth formation of interpersonal relationships through the physical activity of children with disabilities holds significant meaning. Children with disabilities often lack opportunities for interaction with their peers compared to typical children, and the absence of effective communication methods poses difficulties in forming relationships. Therefore, this study aimed to investigate the effects of a movement education program on enhancing empathy in children with disabilities. The program was implemented for 12 weeks from April to June 2023, involving five children with disabilities. The movement education program comprised 12 topics, encompassing physical, emotional, and cognitive domains. Empathy was measured in two areas: cognitive empathy and emotional empathy. The results indicated improvement in both cognitive and emotional empathy after the program compared to the pre-assessment. The rate of progress varied depending on the type and severity of the disability, but overall, positive changes in the development of empathy were observed. Through this research, it is hoped that movement programs can be practically utilized as a valuable resource.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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