Purpose: The purpose of this study was to develop and establish the psychometric properties of a clinical nursing competency evaluation tool to be utilized by clinical preceptors. Methods: The initial items were identified through in-depth literature review and field interviews based on a hybrid model. Content validation of the items was evaluated through three rounds of content validity testing. Participants were 34 clinical preceptors and 443 nursing students participating in clinical practice. Data were analyzed using exploratory and confirmatory factor analysis, convergence and discriminant validity, internal consistency and inter-rater reliability. Results: The final scale consisted of 23 items and four factors, fundamental nursing skills performance, critical thinking skills based on the nursing process, basic nursing knowledge, and professional attitude; these factor explained 69.7% of the total variance. The analysis with multi-trait/multi-item matrix correlation coefficients yielded 100.0% and 95.7 % convergence and discriminant validity, respectively. Cronbach's alpha for the total items was .95. The four subscale model tested by confirmatory factor analysis was satisfactory. Inter-rater reliability ranged from .912 to .967. Conclusion: This scale was found to be a reliable and valid instrument that clinical preceptors can apply for evaluating the clinical nursing competency of nursing students in clinical settings.
Han Chae;Min-jung Lee;Myung-Ho Kim;Kyuseok Kim;Eunbyul Cho
The Journal of Korean Medicine
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v.45
no.1
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pp.1-16
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2024
Introduction: The importance of clinical skills training in traditional Korean medicine education is increasingly emphasized. Since the clinical skills tests are high-stakes tests that determine success in national licensing exams, it is essential to develop reliable multifaceted analysis methods for clinical skills tests in actual education settings. In this study, we applied the multifaceted validity evaluation methods to the evaluation results of the cardiopulmonary resuscitation module to confirm the applicability and effectiveness of the methods. Methods: In this study, we used internal consistency, factor analysis, generalizability theory G-study and D-study, ANOVA, Kendall's tau, descriptive statistics, and other statistical methods to analyze the multidimensional validity of a cardiopulmonary resuscitation test in clinical education settings over the past three years. Results: The factor analysis and internal consistency analysis showed that the evaluation rubric had an unstable structure and low concordance. The G-study showed that the error of the clinical skills assessment was large due to the evaluator and unexpected errors. The D-study showed that the variance error of the evaluator should be significantly reduced to validate the evaluation. The ANOVA and Kendall's tau confirmed that evaluator heterogeneity was a problem. Discussion and Conclusion: Clinical skills tests should be continuously evaluated and managed for validity in two steps of pre-production and actual implementation. This study has presented specific methods for analyzing the validity of clinical skills training and testing in actual education settings. This study would contribute to the foundation for competency-based evidence-based education in practical clinical training.
The relationship between the X-ray repair cross-complementing group 3 (XRCC3) Thr241Met polymorphism and gliomas remains inclusive or controversial. For better understanding of the effect of XRCC3 Thr241Met polymorphism on glioma risk, a meta-analysis was performed. All eligible studies were identified through a search of PubMed, Elsevier Science Direct, Excerpta Medica Database (Embase) and Chinese Biomedical Literature Database (CBM) before May 2013. The association between the XRCC3 Thr241Met polymorphism and gliomas risk was conducted by odds ratios (ORs) and 95% confidence intervals (95% CIs). A total of nine case-control studies including 3,533 cases and 4,696 controls were eventually collected. Overall, we found that XRCC3 Thr241Met polymorphism was significantly associated with the risk of gliomas (T vs. C: OR=1.10, 95%CI=1.01-1.20, P=0.034; TT vs. CC: OR=1.30, 95%CI=1.03-1.65, P=0.027; TT vs. TC/CC: OR=1.29, 95%CI=1.01-1.64, P=0.039). In the subgroup analysis based on ethnicity, the significant association was found in Asian under four models (T vs. C: OR=1.17, 95%CI=1.07-1.28, P=0.00; TT vs. CC: OR=1.79, 95%CI=1.36-2.36, P=0.00; TT vs. TC/CC: OR=1.75, 95%CI=1.32-2.32, P=0.00; TT/TC vs. CC: OR=1.11,95% CI=1.02-1.20). This meta-analysis suggested that the XRCC3 Thr241Met polymorphism is a risk factor for gliomas, especially for Asians. Considering the limited sample size and ethnicities included in the meta-analysis, further large scale and well-designed studies are needed to confirm our results.
Hye-Min Heo;Kyeong-Hwa Lee;Kyeong-Hwa Heo;Ye-Chae Hwang;Seung-Yeon Cho;Jung-Mi Park;Chang-Nam Ko;Seong-Uk Park
The Journal of the Society of Stroke on Korean Medicine
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v.24
no.1
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pp.13-24
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2023
■Objectives This case study is to report the effects of Korean medicine on parkinsonism patient's Gait Disturbance. ■Methods During 12 days of hospitalization, the patient was treated by acupuncture, pharmaco-acupuncture, moxibustion, herbal medicine, especially Cheongsimyeonjatang-gamibang. In order to assess the change of symptoms, we used a 3-Dimensional(3D) gait analysis system, Unified Parkinson's Disease Rating Scale(UPDRS), analysis of gait video and self-evaluation of discomfort. ■Results After treatment, The improvements of walking pattern were observed in both objective analysis results of gait analysis system and subjective video analysis. And the UPDRS score decreased, especially Part III score decreased more than minimal clinically important difference(MCID). In addition, There was improvement in self assessment of the patient. ■Conclusion This study suggests that Korean medical treatment might be effective in motor disorder of parkinsonism patient.
Purpose: This study aims to assess the influencing factors on the level of satisfaction with clinical training and to provide basic data for more efficient clinical training. Method: The study was conducted on 402 paramedic students who have experienced clinical training from September 6 until October 12 in 2011. The questionnaires consisted of 40 questions. We used SPSS 18.0 frequency analysis, technical statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients and multiple regression analysis. Result: 1. The level of satisfaction with clinical training showed significant difference between the frequency (F=8.837, p=.000) and clinical training managers (F=5.418, p=.001). 2. The level of satisfaction with clinical training showed the strongest positive correlation with the satisfaction of clinical training hospitals (r=.694, p=.000). 3. Multiple regression analysis revealed the most powerful predictor for satisfaction with clinical training was the satisfaction level of clinical training hospitals(48.2%) and the frequency of clinical training experiences(.8%), the preparation before the clinical training(5.4%), the total duration of clinical training(.7%), and the satisfaction of emergency department education(1.0%). These five variables accounted for 56.1% of the satisfaction of clinical training among paramedic students. Conclusion: As student's satisfaction of the clinical training increases, the quality of paramedics is expected to improve in the future. As a result, the future paramedics can be nurtured to be highly skilled in on-the-scene emergency situations after graduation.
The Journal of Korean Society for School & Community Health Education
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v.17
no.3
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pp.117-129
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2016
Objectives: This study aimed to provide the high-quality clinical practice environment education to students by researching the social support, major satisfaction, and interpersonal ability of dental hygiene students, analyzing factors having influence on the clinical practice satisfaction, and then increasing the satisfaction with clinical practice. Methods: 312 students who have completed clinical practice among dental hygiene major of three colleges in Gyeonggi province were collected by convenience sampling from April 18th to April 27th 2016. Using SPSS 20.0, descriptive analysis, t-test, ANOVA, correlation analysis, and regression analysis were conducted. Results: The clinical practice satisfaction was correlated with interpersonal ability(r=0.383, p<.001), social support(r=0.239, p<0.01), subjective health condition(r=0.226, p<0.01), and major satisfaction(r=0.287, p<0.01). When interpersonal ability and social support were high, subjective health condition was good, and major satisfaction was high, the clinical practice satisfaction was also high. Conclusions: Based on the results, it would be necessary to develop operational reinforcing social support and interpersonal ability of dental hygiene students, and also to make efforts to increase the clinical practice satisfaction of dental hygiene students by establishing measures to increase their major satisfaction.
Objectives : As acupuncture treatment has been widely practiced in many countries around the world, clinical trials of acupuncture treatments also have become popular. The objective of the study was to explore the trends of research investigating the effect of acupuncture treatment in clinical trials using a bibliometric approach, a quantitative analytical methods. Methods : Publications related to clinical trials using acupuncture from 2000 to 2019 were retrieved from the Web of Science database. Extracted articles were analyzed in terms of publication year, country, journal, research area, organizations and authors. Trends in research on acupuncture in clinical trials were visualized using the VOSviewer program. Results : A total of 3,166 articles of acupuncture clinical trials published from 2000 to 2019 were identified and analyzed. The country producing the most articles in this field was USA followed by China, England, South Korea, and Germany. A network analysis based on the co-occurrence of keywords showed following three clusters: clinical studies, pain management studies, and methodology studies. Conclusions : This study provided a macroscopic overview of research in acupuncture clinical trials. These findings provide an expansive strategy for researchers in this field to cooperate with other researchers or organizations.
The production of extended-spectrum ${\beta}$-lactamases ($ESBL_S$) of the TEM or SHV type by bacterial pathogens is a major threat to the use of the clinically important expanded-spectrum cephalosporins. The characterization of the SHV ESBLs producing Klebsiella pneumoniae strains present in clinical isolates is time-consuming processes. We describe here in the development of a novel system, which consists of a real time PCR. We found 11 K. pneumoniae strains to be presumptive strains ESBLs producers by clinical and laboratory standards institute (CLSI) guidelines. The double disk synergy test showed 8 ESBL positive and conventional PCR showed 10 SHV ESBL positive, which were K. pneumoniae strains isolates. By real time PCR analysis, SHV gene in 11 of 11 strains were identified. When sequencing analysis was compared with real time PCR, both analysis were presented 99% similarity. In this study, we used a rapid, sensitive, and specific real-time PCR (RT-PCR) method for detection of the assay SHV ESBL producing K. pneumoniae strains in clinical isolates.
Purpose: This research was to examine some 4-year dental technology students perceptions of field learning environment(FLE). Methods: This study was conducted from October 15th to November 30th, 2017. 163 copies were used as the final analysis data. We surveyed questionnaire 163 of some 4-year dental technology students. The collected data were analyzed using SPSS (Statistical Package for Social Science) 22.0 for windows, and frequency analysis, chi-square test analysis, and correlation analysis were performed. Results: Satisfaction of practicing educator 3.88, satisfaction of clinical practice 3.49, major satisfaction 3.34, and university life satisfaction 3.25. Factors influencing satisfaction with clinical practice were clinical practice place, number of clinical practice sites, work done in clinical practice, and difficulties (p < .05). There was a significant positive correlation between satisfaction with clinical practice and satisfaction with major (P < .05). Conclusion: The results of this study, we were able to check the current field learning environment(FLE) and actual condition of students. Through the investigation of the desired clinical practice, it is anticipated that it will be possible to provide a field learning environment suitable for the course of the field desired by the user.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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