• Child Studies in Asia-Pacific Contexts
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• 제6권2호
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• pp.59-72
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• 2016

We examined the relationship between the extent of Facebook usage and social well-being with consideration of cyberbullying involvement using a person-oriented approach. Survey data were collected from a sample of 312 secondary students from Grades 7 and 8 in Hong Kong. Levels of cyberbullying involvement, Facebook usage and perceived social support were investigated. Participants were classified into three clusters based on the different levels of Facebook usage and cyberbullying victimization through cluster analyses (i.e., frequent Facebook user/noncyberbullied victim, frequent Facebook user/cyberbullied victim, and uninvolved). Our results showed that frequent Facebook users who are cyberbullied tend to engage in cyberbullying perpetration significantly more than the frequent Facebook users who are not cyberbullied, even when the latter reported higher Facebook usage. This result provides some support for the idea that cyberbullying victimization has additional value on top of the level of usage in explaining one's participation in cyberbullying perpetration. As expected, frequent Facebook users who were not cyberbullied reported the highest perceived social support among the three groups. What is even more interesting is the equal level of perceived social support found between the cyberbullied victims and the uninvolved. Our results suggest that, although limiting adolescents' Internet use might reduce their risks of being involved in cyberbullying, it might also take away the potential benefits they could get from interacting with the online community. Benefits of using the person-oriented approach in the study of cyberbullying are discussed.

• 대한가정학회지
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• 제43권2호
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• pp.159-174
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• 2005

A comparison of students' media environments and media use patterns among Korean-Chinese in Yanji and Shenyang, Chinese students in Yanji and Korean students in Ulsan revealed significant differences. The research surveyed 3,241 students between 10-18 years old on their home media environments, media use patterns and social characteristics including achievement motivation and the locus of control. Korean children not only have more media in their homes, but they are also heavier users of computers and other media than the other two groups. Despite the lower rates of access to computers and other media at home, Korean-Chinese in Yanji reported more use of media including TV, VCRs and computers at the computer rooms than Chinese students in Yanji. Additional analyses revealed negative correlations between computer gaming at home and at computer rooms and achievement, internal locus of control and psychological and physical home environments. Impacts of Korea culture and societal changes on the Korean-Chinese use of media, and choice of media language were discussed.

• 스마트미디어저널
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• 제11권7호
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• pp.39-51
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• 2022

식기는 사람들의 일상생활용품으로 매우 중요한 역할을 하며, 특히 유아용 식기는 사회적으로 더 큰 관심을 받고 있다. 본 연구는 유아용 식기의 사용자를 중심으로 사회적 배경과 결합하고 Q방법론을 적용하여 건강과 안전, 감각적 체험, 행위 유도, 정서적 인지의 네 가지 관점에서 유아용 식기 제품에 관한 평가와 연구를 진행하였다. 연구를 통해 중국 유아용 식기의 디자인에 관한 조사 대상자들의 수요를 네 가지 유형으로 나눌 수 있었다.이 외에도 인터뷰 과정에서 일부 조사 대상자들은 유아용 식기 디자인의 인체공학과 각 지역의 문화 차이도 주목해야 한다고 제기하였다. 따라서 본 연구는 중국 유아용 식기의 디자인 선호도를 평가하였고, 그 결과에 따라 본 연구의 타당성을 검증하였다.

• 한국문헌정보학회지
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• 제45권3호
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• pp.279-301
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• 2011

본 연구에서는 최근 2년간 국내에서 실시된 40개 도서관, 138개 다문화프로그램 분석을 통하여 특성을 밝혀내고, 다문화 사회 진입이 오래된 미국과 캐나다도서관의 국가프로젝트 다문화프로그램, 주립도서관프로그램과의 비교분석을 통하여 개선방안을 도출하였다. 도출된 결과는 다음과 같다. 프로그램 개발방법은 기획단계에서부터 다문화 이주민의 요구사항을 분석하여 함께 기획되어야 하고, 장기적으로 수정, 보완되어 지속되는 프로그램이 만들어져야 한다. 프로그램 운영형태는 아웃리치프로그램으로 개발되는 것이 바람직하며, 콘텐츠내용은 실생활에 필요한 주제와 내용으로 개발되어야 하고, 이용자 유형별, 수준별로 개별화되어야 한다.