• Communications of Mathematical Education
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• v.8
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• pp.3-15
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• 1999

현재 진행되고 있는 수준별 수업에서 교사들이 직면한 가장 큰 문제 중에 하나가 수준별 평가에 관한 문제이다. 교육내용을 3단계(상${\cdot}$중${\cdot}$하)로 나눌 경우 평가의 단계도 3단계로 나누는 것이 이상적이다. 하지만 실제로 학교현장에서는 가르친 내용과 평가가 불일치하는 경우가 있으며 이러한 수업과 평가의 불일치가 심화반 및 보충반 학생들 모두에게 학습의욕을 저하시킬 수 있다. 따라서 본 연구에서는 수준별로 나누어 학습한 학생들을 수업에서 가르친 내용과 근접하게 평가하는 방안을 연구하였다.

• Proceedings of the Korean Institute Of Construction Engineering and Management
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• 2008.11a
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• pp.905-908
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• 2008

The BTL project, 4 years since its operation, has benchmarked the PFI Project in Japan and has been introduced. Given the evaluation step to select a preferred bidder, in a technological factor, the basic plans are corrected and complemented, whereas in a price factor, the low price bidding system is being enforced. There is concern that how to select preferred bidders and how to operate project costs during operation and management period may be problematic. Thus, in this study, using the Analytic Hierarchy Process, the method of deciding the pribrity to select preferred bidders in an early stage of the project and the evaluation model to evaluate the validity of BTL project expenses in process of project enforcement are established. Targeting the group. composed of experts who have experiences in the BTL project. Then, the levelling of evaluation factors and grouping have been carried out as following: LCC analysis and disbursement for government including two more detailed factors.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2003.10a
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• pp.853-855
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• 2003

표준으로 정의된 IT제품의 보안성 평가 방안들은 CC나 ITSEC, TCSEC과 같이 많이 나와있다. 그러나 이러한 표준은 너무 추상적이고 소프트웨어의 각 단계에 따른 보안성을 측정하는데 불충분하다. 또 SSE-CMM같은 프로세스를 평가하는 방법의 경우 역시 너무 추상적이고 포괄적인 면만을 설명하였고 프로세스 자체에 대한 평가에 중점을 두었을 뿐 각 단계의 보안강도를 평가하는데는 부족하다. 이 논문에서는 이러한 단정을 보안하고자 각 공정단계에서, 특히 제품을 계획하는 단계인 요구분석단계와 디자인 단계에서 그래프 모델링과 모듈 다이어그램 통한 검증방법을 제시하였다. 여기서는 보안 운영체계라고 특정 제품을 명시하였지만 실제로 다양한 IT제품에 적용될 수 있다.

• KSCE Journal of Civil and Environmental Engineering Research
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• v.28 no.3B
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• pp.283-296
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• 2008

The Urban Stream Assessment Technique (USAT) was suggested to give information about present urban stream condition. Domestic and foreign stream evaluation methods were analyzed and some streams were previously investigated to decide evaluation factors that could evaluate stream condition and have concern with characteristics and flood control of urban stream. The USAT consisted of three steps. High step has three characteristics concerned with functions of stream such as flood risk, stream, and ecology. In middle step, three characteristics were subdivided by ten features to describe changes and degradations of urban stream. Low step consisted of fifty three factors that explain the present condition of ten features. A survey of river experts was conducted to reflect weight among characteristics and features. The weights were calculated by analytic hierarchy process(AHP). The USAT was carried out to check over application of that in Suwon, Anyang, and Joongrang stream. The results of stream evaluation were expressed by factor index, feature index, characteristic index, total index, and evaluation grade. The results of the USAT were useful to realize changed and degraded areas. It is expected that the USAT can be used as base investigation for restoring and managing urban streams.

• Journal of the Korean Institute of Intelligent Systems
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• v.16 no.6
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• pp.742-746
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• 2006

Evaluation of learning ability of students is classified a step of diagnostic, formative and summative evaluation. This step-by-step evaluation is the standard of synthesis judgement, from a student's prior learning of preparation state to devotion of learning process and even learning result. In this paper, we propose the method of synthesis learning evaluation which is considered evaluation of each step in using fuzzy inference. In order to get objective evaluation of learning ability, we applied to the weights by evaluation steps. And we reflected defuzzification values of final evaluation membership function interval obtained by fuzzy inference about diagnostic, formative and summative evaluation. As a result, it processes definite inference ensures objectivity and shows validity of the synthesis evaluation method.

• Proceedings of the Korean Operations and Management Science Society Conference
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• 2005.05a
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• pp.29-35
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• 2005

정보화 환경에서 개개인의 지식과 활용 역량 수준은 기업의 경쟁력 향상에 크게 영향을 끼치게 된다. 따라서 본 연구에서는 개인의 역량 발전 단계에 관한 기존 문헌 연구를 통해 정보화 관점의 개인 역량 발전 단계를 정의하고, 각 발전 단계에 따른 개인의 정보화 학습 유형을 분석한다. 또한 개인 정보화 역량 발전 단계를 기반으로 한 동적 평가 체계 및 측정 시스템을 개발하여 실제 산업 현장에 적용해 보고자 한다. 본 연구에서 제시하는 동적 평가 시스템은 평가 영역 설정, 측정 시스템, 해석 체계가 연계되어 있으므로, 향후 기업들이 필요로 하는 효율적 변화 관리와 교육 투자를 위한 도구를 제공할 수 있다. 이러한 동적 평가 시스템은 대한민국의 자동차 제조사에 근무하는 임직원 약 18,000명을 대상으로 적용되었다.

• Proceedings of the KIEE Conference
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• 2009.04a
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• pp.322-326
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• 2009

본 연구는 지열원식 냉난방 히트펌프 시스템의 상태를 실시간으로 감시하고 열 성능을 실시간으로 평가할 수 있도록 한 지열원식 냉난방 히트펌프 시스템의 상태 감시 및 열 성능 평가 방법에 관한 것으로서, 이러한 본 연구는, 프로그램 실행을 통하여 측정 간격이 설정되고, 다이얼로그 박스 상에서 시스템 개요, 공사개요, 히트펌프설비개요, 지열루핑 설비개요, 버퍼탱크, 건물개요 등을 입력받은 후 시스템의 개통도 이미지 파일프로그램 로딩과 각종 계측기를 통해 전기적인 데이터의 취득 기능 등의 데이터측정 준비를 위한 기본 제1단계와; 취득된 전기적인 데이터를 물리 신호로 변환한 후 기본 데이터 산정하고 결과를 도시하는 "시스템 실시간 작동 상태 감시" 기능의 제2단계와; 기본 순간치 데이터를 근거로 "시스템의 열성능 평가 변수 값 산정과 결과"를 도시하는 제3단계와; 2단계에서의 기본 데이터와 3단계에서의 열성능 평가 변수 값을 후처리용 데이터 파일로 저장하는 제4단계와; 현장에 설치된 지열원식 히트펌프 시스템의 상태를 TCP/IP 프로토콜을 활용하여 원격지(본사)에서 IP 접속을 통하여 원거리 원격 작동상태 감시 기능 및 제어를 수행하는 제5단계를 수행하게 된다.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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• 1999.08a
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• pp.5-8
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• 1999

본 연구는 이용자 지향적인 측면에서 적합문헌평가에 대한 다양한 기준들을 확인하고, 실제 연구자들이 그들의 연구 진행정도에 따라서 적합문헌을 평가하는 기준과 문헌의 적합여부평가에 인식적인 차이를 나타내는지를 밝히는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 문헌조사연구 방법과 실험연구방법을 병행하여 사용하였다. 먼저 문헌조사 연구를 통하여 본 연구문제의 이론적 배경과 이용자 지향적 적합문헌 평가기준들을 종합적으로 분석하고, 실험에 사용할 평가기준들을 도출하였으며, 실험연구에서는 실제 연구문제를 가지고 있는 5명의 이용자를 무작위로 선정하여 그들의 연구진행 정도에 따른 적합평가기준을 시작(정보입수자각, 관련정보를 수집하는 최초의 단계), 진행(수집정보를 정리하고 초점을 형성, 집필의 시작단계), 완성단계(본격적인 집필과정으로 인용문헌들 결정하는 단계)로 나누어 조사하였다.

• Journal of Nutrition and Health
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• v.56 no.5
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• pp.537-553
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• 2023

Purpose: The purpose of this study was to evaluate the nutritional quality of complementary baby food products sold in Korea according to the baby food stages and food composition. Methods: A total of 1,587 complementary food products sold online and offline between March and December 2021 were investigated. They ranged from liquid meals to solid rice for babies aged 5 to 36 months. Results: The number of intakes per packaged volume was 2.8 in Stage 1, 1.9 in Stage 2, 1.4 in Stage 3, and 1.1 in Stage 4 (p < 0.0001). The dietary variety scores (DVS) of the complementary baby food products were 3.4 in Stage 1, 5.5 in Stage 2, 7.1 in Stage 3, and 9.7 in Stage 4 (p < 0.0001) and showed a significant increase in the later stages. The Korean dietary diversity score (KDDS) significantly increased from 2.3 in Stage 1, to 2.8 in Stage 2, 3.0 in Stage 3, and 3.4 in Stage 4 (p < 0.0001). The higher the baby food stage, the higher the proportion of grains/meat/vegetable ingredients. The ratio of protein intake to Adequate Intake (AI) or Recommended Nutrition Intake (RNI) was higher in products with a KDDS of 3 points or more, or in products with 2 points or fewer in Stages 1 and 2 (p < 0.0001, respectively). The ratio of protein intake to RNI increased as the KDDS score increased in Stages 3 and 4 (p < 0.0001, respectively). For all stages of baby foods, the ratio of protein intake to AI or RNI was high in products that included the meat group (beans, nuts, meat, eggs, fish, and shellfish) (p < 0.0001, respectively). Conclusion: Continuous research and nutritional evaluation are required for establishing nutrient content standards for commercially available baby foods, considering breast milk intake.

• Korean journal of food and cookery science
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• v.10 no.3
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• pp.232-237
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• 1994

A Texture profile for frozen pizzas was developed and applied to a comparison of the texture of frozen pizzas heated by conventional and microwave ovens. The texture profile consisted of 29 attributes evaluated at the following five stages: visual and manual. lip feel, first bite, mastication, and swallowing. The microwave pizza tended to be more crisp, dry, and rough but less tender than the conventionally heated pizza. Separate evaluations of the center and edge portions showed differences only in top greasiness, wetness of sauce on palate, moisture release for both types of pizza suggesting that the separated evaluations were not necessarily required. The edge tended to be less greasy and moist than the center possibly because it is more susceptible to overcooking and subsequent drying out.