• 도서관문화
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• 제5권8호
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• pp.24-28
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• 1964

• 도서관문화
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• 제6권4호
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• pp.21-22
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• 1965

• 도서관문화
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• 제29권1호통권248호
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• pp.10-15
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• 1988

• 한국도서관연감
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• 2005호
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• pp.303-326
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• 2005

• 한국도서관연감
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• 2005호
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• pp.327-437
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• 2005

• 한국도서관연감
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• 2004호
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• pp.283-306
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• 2004

• 한국비블리아학회지
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• 제33권1호
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• pp.279-299
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• 2022

본 연구는 학령기에 있는 장애 아동·청소년들의 독서 및 도서관 이용과 요구사항을 파악해 보고 국립장애인도서관을 중심으로 추진되고 있는 도서관정책의 개선점을 제시해보고자 하였다. 대체자료 제작 및 대체자료통합목록시스템 구축을 중심으로 한 도서관정책과는 다르게 장애 아동·청소년은 주로 종이책을 이용하고 있었으며, 80%가 도서관을 거의 이용하고 있지 않은 것으로 나타났다. 본 연구는 특수학교 도서관 중심의 추진체계를 확립하고 장애영역과 학령별 장서 큐레이션을 통한 독서문화 향유 기반 구축을 제안하였다. 더불어 멀티미디어 장서의 국제표준화 개발, 국립어린이청소년도서관과의 협력, 특수학교도서관의 전문인력, 장서, 예산 확충을 기반으로 일반학교 특수학급 장애 학생들과의 연계를 제시하였다.

• 도서관문화
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• 제32권6호통권271호
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• pp.2-5
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• 1991

• 도서관문화
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• 제6권7호
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• pp.21-23
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• 1965

• 도서관문화
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• 제10권7호
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• pp.1-6
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• 1969

이 글은 1969.8.27~28. 양일간 국방대학원 도서관에서 개최될 특수도서관대회에서 발표되는 주제논문을 입수하여 게재한 것임.