• Journal of Labour Economics
• /
• v.41 no.2
• /
• pp.89-106
• /
• 2018

As the Korean school entry date changed in 2010, from March 1 to January 1, January-born children are older than their peers at school, and December-born children are the youngest. This implies that parents may have incentives to avoid giving birth in December, and a mother who gives birth in this month is likely to be a mother who is not very concerned with her child's education. This study finds that the mothers of December-born children are younger, have lower education level, and have a lower probability of being employed than other mothers. This means that December-born children are more disadvantaged because they are the youngest among their peers and are from families of low socioeconomic backgrounds.

• Journal of Korean Academy of Nursing
• /
• v.3 no.2
• /
• pp.67-80
• /
• 1973

발전이란 말은 한 국가나 사회가 교육적, 경제적, 사회문화적 및 정치적으로 안정된 기조를 확립하여 국민 전체가 생을 영위함에 있어서 경제적으로 부족함이 없이 윤택하고 각종 사회적 제도가 참 삶을 추구할 수 있는 방향으로 변천되어 가는 과정을 뜻한다. 본 연구는 발전과 번영을 위해 약진하고 있는 대한민국의 최근 20년간의 발전과정 (1950년부터 1970년까지)을 경제적측면과 교육적 측면에서 미국의 것과를 비교하기 위하여 유네스코 통계 연감에 의하여 그 자료를 분석 검토하였다. 본 연구에서 한국은 경제성장율이 늘어남에 따라서 교육비 투자가 증가되었고 따라서 초등교육과정은 1965년도에서부터 취학율이 100%를 상회하게 되었으나 중등교육은 1968년도에 취학율이 겨우 36%로 아직도 저조하며 여학생 취학율은 초등교육에서 는 남녀 의 차이 가 없으나 중등교육에서는 1/3선으로 떨어지고 있으며 특히 여선생님의 남선생님에 대한 비율은 중등교육과정에서 걱우 14%밖에 안되고 인구 10만당 대학졸업생수는 1968년을 기준으로 볼 때 계속 증가되어 왔으나 미국이 3,735명(그중 40%는 여학생임)인데 비하여 한국은 566명 (여학생은 26%)으로 고등교육의 혜택을 받는 율이 아직도 미국에 비해서 낮고 초등교육과정에서 학생과 선생님의 비율을 보면은 한국은 60 : 1 인데 비하여 미국은 26 : 1로써 미국보다 높고 따라서 한국은 교직원 부족과 시설미비, 농촌과 도시간의 차이 및 고등교육 혜택의 불균형 및 여성교육의 기회가 남성에 비해 낮고 해외 유학의 경우 본국 귀환율이 적어서 지도자 양성이 문제되고 있다. 그러나 한국은 1960년대에 급격한 경제성장과 함께 교육투자도 증가되었고 따라서 발전을 거듭하여 계속하고 있다.

• Journal of Labour Economics
• /
• v.42 no.1
• /
• pp.107-128
• /
• 2019

When parental experience improves parenting skills, parents are likely to behave in favor of children of higher birth orders. To examine this hypothesis, this study analyzes birth month based on birth order of children in South Korea where parents prefer to have babies in the earlier months of a year. This study finds that while more babies are born in the earlier months, second-born children are more likely to be so than first children. This implies that parental experience makes for better parents.

• Korean Journal of Child Studies
• /
• v.22 no.1
• /
• pp.251-271
• /
• 2001

교사가 이야기책을 반복하여 읽어주는 (a multiple reading) 과정에서 아동이 새로운 단어에 해당하는 그림을 보고 그 단어를 명명하게 하는 (a labeling strategy) 읽기 방법이 아동의 어휘획득에 연령과 경험에 따라 차별적인 효과를 가져오는가, 또한 동일한 읽기 방법이 그룹 상황에 적용되었을 때 일대일 상황에서 얻어지는 효과와 같은 효율성을 갖는가의 문제가 각각의 실험에서 다루어졌다. 양 실험에서 각 연령 (4, 5세) 집단은 그림 어휘력 검사의 표준 점수 결과를 기준으로 하여, 상 하 두 어휘력 집단으로 나뉘어졌다. 아동이 설정된 새로운 단어를 획득한 결과는 comprehensive와 productive 어휘력 검사를 통해 측정되었다. 첫 번째 실험에서 4세와 5세 아동들은 각 연령 집단에서 교사가 일 대 일로 이야기책을 읽어줄 때, 수동적으로 듣거나 또는 설정된 단어에 해당하는 그림을 보며 직접 명명할 수 있었다. 두 번째 실험에서는 첫 번째 실험에 참여한 4세 아동들이 같은 읽기 방법으로 그룹 상황에서 읽혀졌다. 첫 번째 실험 결과, 새로운 단어를 comprehend 하고 produce 하는데 5세 아동이 4세 아동 보다 나은 기제를 갖고 있는지는 분명히 밝혀지지 않았다. 결과를 통해 분명하게 밝혀진 것은 이야기책이 읽혀지는 동안 얻어지는 comprehensive 어휘와 productive 어휘에는 차이가 있다는 것이다. 아동들은, 특히 어릴수록, 새로운 단어를 comprehend 하는데 있어서는 labeling strategy의 효과를 보지 못한 반면, 단어를 produce 하는데 있어서는 동일한 방법이 단순한 반복 읽기 보다 효과적이었다. 덧붙여, 어휘력에 있어 상위 집단에 속한 아동이 하위 집단에 속한 아동 보다 더 많은 단어를 comprehend 하고 produce 한다는 점을 확인시켰다. 두 번째 실험 결과는 그룹 상황에서 4세 아동에게 이야기책을 읽어줌으로써 새로운 단어를 획득하게 할 수 있다는 것을 보여 주었다. 사용된 labeling strategy는 특히 productive 어휘 획득에 효과적인 것으로 나타났으며, 따라서 일대일 상황에서 뿐 아니라 그룹 상황에서도 중요한 요소로 보였다. 덧붙여, productive 어휘 획득에 있어서 labeling strategy의 효과는 어휘력에 있어 하위 집단에 속한 아동에게는 상황에 따라 다른 결과를 가져왔다. 즉, labeling strategy의 효과에 있어서 하위 집단의 아동들은 그룹보다 일대일 상황에서 productive 어휘를 더 많이 획득했다. 연구결과, productive 어휘력 발달을 위하여 교사는 일대일 책읽기 뿐 아니라 그룹 책 읽기에서도 labeling strategy를 사용하는 것을 고려해야 하며, 비교적 적은 어휘력을 갖고 있는 아동에게는 일대일 상황에서 labeling strategy를 사용하여 이야기책을 읽어주는 시간을 할당할 것을 제시했다.

• Journal of the korean academy of Pediatric Dentistry
• /
• v.30 no.4
• /
• pp.678-683
• /
• 2003

Preschool children in Iksan city, 3-5 years old, were examined for their prevalence of severe early childhood caries. The case definition was 1 or more cavitated, filled, or missing (due to caries) smooth surfaces in primary maxillary anterior teeth. Feeding behavior and oral hygiene behavior were investigated by a questionnaire. The prevalence was 20.8% for 36-47 months, 23.6% for 48-59 months, and 30.8% for 60-71 months. Going to sleep with bottle beyond 1 year (P<0.05), immediate removal of bottle after child fell on sleep (P<0.01), beginning time of toothbrushing (P<0.01) had significant relationship with the prevalence of severe early childhood caries. Toothbrushing frequency of primary care provider and use of oral cleaning aids by primary care provider had a tendency to be related with the prevalence(P<0.10).

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
• /
• 2010.06d
• /
• pp.436-439
• /
• 2010

최근 USN(Ubiquitous Sensor Network) 기술은 시범사업 수준의 테스트 환경을 벗어나 산업 현장 전반에 적용이 시도되고 있다. 현재의 USN 기술은 신뢰성 및 보안성이 취학하여 대규모 플랜트와 같은 난환경 산업 현장에의 적용이 어려운 현실이다. 또한 표준화된 기술의 부재로 인해 사용되는 USN 관련 장치들의 상호호환이 어려우며 기존 설비와의 호환이 어려워 산업 현장에 설치 규제가 심한 상태이. 다이러한 현실에도 불구하고 에너지 플랜트와 같은 고위험 시설물의 경우 설비에 대한 지속적인 감시 및 관리가 필요하며, 이를 위한 관련 기술의 개발이 필요하다. 본 논문에서는 USN 기술을 기반으로 에너지플랜트와 같은 고위험 시설물을 위한 고도화되고 지능화된 안전 인프라를 구축하여, 다양한 사고위험으로부터 안전성을 확보할 수 있는 스마트 플랜트안전 프레임워크를 제안한다. 제안하는 프레임워크에서는 플랜트를 위한 고위험 시설물의 감시에 필수적인 요소기술을 소개하고, 이를 통합하기 위한 프래임워크 구조를 제시하여 향후 관련 기술에 대한 기준점을 제시한다.

• Journal of the korean academy of Pediatric Dentistry
• /
• v.35 no.4
• /
• pp.677-683
• /
• 2008

The purpose of study was to compare the prevalences of severe early childhood caries(S-ECC) using two different diagnostic criteria. The subjects of this study included 401 preschool children from 36 to 71 months of the randomly selected seven nurseries in Iksan city. Severe early childhood caries was defined as (1) 1 or more cavitated, missing (due to caries), or filled smooth surfaces in primary maxillary anterior teeth or (2) a decayed, missing, or filled score of ${\geq}$4 (age 3), ${\geq}$5 (age 4), or ${\geq}$6 (age 5) surfaces. The prevalence determined by maxillary anterior caries and the prevalence determined by dmfs were 26.7%, 28.9% in 3 years, 32.4%, 30.4% in 4 years, 39.4%, 41.3% in 5 years, and 35.4%, 35.9% in all, respectively. The results suggest that the two diagnostic criteria of the severe early childhood caries yield almost the same results.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
• /
• 2005.11a
• /
• pp.166-169
• /
• 2005

While use of a pet bottle with use it is light recently and convenient increases quickly, it is used from the child, also diffusing the user to a pet bottle to people of various classes, such as an old person, a woman, a male, the man in the street, and a disabled person. However, those who are standardized on the basis of the common man with the plan energy of a pet bottle, and cannot attain to the standard, That is, a child and a disabled person may be condemned to the vague situation that a lid cannot be opened or a contents thing cannot be drunk without external help. And the characteristic of a material and production which are called PET Even if convenience is emphasized for the cost reduction of COST, a design is chosen easily, and even if it calls it the man in the street, the point of coming to experience a situation with the difficult time of use can be found well. In research of a book, problem derivation which classifies entering school and a preschool man-and-woman child for a child drink for an object first by the viewpoint of universal design paying attention to such problems, and leads the actual use example of a pet bottle was carried out in true heart, and various notional approach was shown by the solution method.

• Journal of Nutrition and Health
• /
• v.49 no.5
• /
• pp.378-394
• /
• 2016

Purpose: Screening of preschool-age children for nutrition programs to improve dietary intake and behaviors requires cost-effective and easily administered validated assessment tools. The purpose of this study was to develop a parent/caregiver-administered instrument for measuring diet quality and behaviors of preschoolers as a nutrition quotient for preschoolers (NQ-P). Methods: Development of NQ-P was carried out in three steps: item generation, item reduction, and validation. The 24-h dietary record was selected as the gold standard reference tool. The 38 items of the NQ-P checklist were derived from a systematic literature review, expert in-depth interviews, statistical analysis of the fifth Korean National Health and Nutrition Examination Survey data, and national nutrition policies and recommendations. Self-administered questionnaires were delivered to parents who recorded 24-h dietary intakes of 100 responders aged 3~5 yr. Pearson's correlation was used to measure the level of agreement between questionnaires. Item reduction was performed, and 20 items were selected based on survey results, expert reviews, and priorities of national nutrition policy and recommendations. The 412 nationwide subjects sampled through daycare centers completed the 20-item checklist questionnaire. The construct validity of the NQ-P was assessed using confirmatory factor analysis, LISREL. Results: After analyses of exploratory factors, NQ-P items identified three dimensions of diet (balance, moderation, and environment). The three-factor structure accounted for 49.28% of the total variance. Standardized path coefficients were used as weights of the items. The NQ-P and three-factor scores of the subjects were calculated by the obtained weights of the questionnaire items. Conclusion: A food behavior checklist for preschoolers' NQ would be a useful and suitable instrument for evaluating nutrition adequacy and dietary quality of Korean preschoolers.

• Journal of the Korean association of regional geographers
• /
• v.17 no.4
• /
• pp.381-394
• /
• 2011

In Korea, the number of foreigners reached about 1,260,000. So we are now living in a multicultural society. There are more than 36,000 multicultural students in kindergarten, elementary, middle, and high school(2010's standards). In other words, Still more multicultural students are expected to increase in the future. As a matter of fact, one of the biggest problems which mixed couples and immigrants from other countries have had is most concerned about possible bias and discrimination of their children. Study has shown that multicultural students are alienated from the others at school, because of their skin colours, the pronunciation they speak Korean, and maladjustment in their school life. Actually, multi-cultural education program should be applied to the first grade in elementary school. Besides, teachers have to direct multicultural and general students with integrated education. Study also found that it is necessary to use more visuals and pictures as the main multi-cultural education. And books and CDs should be used as guide materials. It's desirable that the appropriate time to teach relate to lesson.