• Title/Summary/Keyword: 지식프로파일

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Personalization of Link-based Search Engine by Fuzzy Concept Network (퍼지 개념 네트워크를 이용한 링크기반 검색엔진의 개인화)

  • 김경중;조성배
    • Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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    • 2001.04b
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    • pp.316-318
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    • 2001
  • 링크 기반 검색엔진은 사용자의 질의어와 관련된 웹문서들에 대해 링크 정보를 이용하여 순위를 생성한다. 링크 정보는 문서들간의 추천을 나타내므로 중요한 문서를 찾는데 이용할 수 있다. 링크 정보를 이용한 검색은 일반적인 텍스트 기반 검색엔진에 비해 좋은 결과를 낸다고 알려져 있다. 링크 정보를 이용한 검색엔진의 대표적인 예로는 Google과 Clever Search가 있다. 본 논문에서는 링크 정보를 이용한 검색엔진을 개발하고 퍼지 개념 네트워크를 이용하여 개인화를 수행한다. 퍼지 개념 네트워크는 퍼지 문서 추 2654; 시스템을 위한 지식베이스로 이용된다. 사용자 프로파일을 이용하여 사용자별로 퍼지 개념 네트워크를 생성하고 링크 기반 검색 결과를 개인화한다. 3명의 사용자에 대해 실험을 수행하여, 개인화가 주는 효과에 대해 평가한다. 검색결과는 중요한 웹 문서를 찾아 주었으며, 개인화 과정을 통해 사용자가 원하는 순서대로 정렬해 주는 것을 알 수 있었다.다.

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Expert Recommendation Method Based on User Information in Social Network sevice (소셜 네트워크 서비스에서 사용자 정보에 기반한 전문가 추천 기법)

  • Hong, Seok-Won;Park, Byung-Joon
    • Proceedings of the KAIS Fall Conference
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    • 2011.05a
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    • pp.458-460
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    • 2011
  • 최근 소셜 네트워크 서비스의 발전으로 관심이 높아진 가운데 서비스 내에서 발생하는 문제점을 보완하기 위한 많은 노력들이 있어 왔다. 이러한 노력들에도 서비스 내에서 발생하는 낮은 신뢰도의 문제점은 해결되지 않고 있는 상황이다. 사용자의 신뢰도 문제는 다른 사용자에게 사실이 아닌 특정분야의 정보를 제공하므로 다른 사용자가 해당 정보를 사실로 받아들이는데 있다. 이에 본 논문은 사용자의 신뢰도를 향상시키기 위해 전문가를 추천하는 서비스를 제안한다. 사용자의 기본이 되는 사용자 프로파일을 이용하여 전문가를 필요로 하는 분야의 지식습득 수준과 해당 분야에서의 활동상황 그리고 다른 사용자의 평가로 이루어진 전문가 추천 모듈을 제안한다.

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Group Key Management Protocol for Secure Social Network Service (안전한 소셜 네트워크 서비스를 위한 그룹키 관리 프로토콜)

  • Seo, Seung-Hyun;Cho, Tae-Nam
    • Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea CI
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    • v.48 no.3
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    • pp.18-26
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    • 2011
  • Social network services whose users increase rapidly is the online services that reflect social network. They are used for various purposes such as strategy of election, commercial advertisement and marketing, educational information sharing and exchange of medical knowledge and opinions. These services make users form social networks with other users who have common interests and expand their relationships by releasing their personal information and utilizing other users' social networks. However, the social network services based on open and sharing of information raise various security threats such as violation of privacy and phishing. In this paper, we propose a group key management scheme and protocols using key rings to protect communication of small groups in social network services.

Development and implementation of a knowledge based TBM tunnel segment lining design program (지식기반형 TBM 터널 세그먼트 라이닝 설계 프로그램의 개발 및 적용)

  • Jeong, Yong-Jun;Yoo, Chung-Sik
    • Journal of Korean Tunnelling and Underground Space Association
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    • v.16 no.3
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    • pp.321-339
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    • 2014
  • This paper concerns the development of a knowledge-based tunnel design system within the framework of artifical neural networks(ANNs). The system is aimed at expediting a routine tunnel design works such as computation of segment lining body forces and stability analysis of selected cross section. A number of sub-modules for computation of segment lining body forces and stability analysis were developed and implemented to the system. It is shown that the ANNs trained with the results of 3D numerical analyses can be generalized with a reasonable accuracy, and that the ANN based tunnel design concept is a robust tool for tunnel design optimization. The details of the system architecture and the ANNs development are discussed in this paper.

An Analysis of Earth Science Teachers' Topic-Specific Pedagogical Content Knowledge: A Case of Pre-service and In-service Teachers (지구과학 교사의 주제-특정적 PCK 분석: 예비 교사와 현직 교사 사례)

  • Lee, Ki-Young
    • Journal of the Korean earth science society
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    • v.30 no.3
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    • pp.330-343
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    • 2009
  • Pedagogical content knowledge (PCK) has been regarded as an indication of science teachers' professionalism. The purpose of this study was to analyze topic-specific PCK of pre-service and in-service science teachers, comparatively. For this purpose, we developed an analytic framework for explicitly documenting science teacher' PCK and applied the framework for analyzing the difference within the same topic and with two different topics. Findings are as follows: (1) With the same topic, there was considerable difference between pre-service and in-service teachers in the components of PCK, not to mention individual difference. (2) In case of two different topics, we did not recognize a tendency of change in PCK, but remarkable differences in PCK were identified between two different topics. This study affirmed the topic specificity of PCK, and discussed a possibility of employing PCK analytic framework and its profile as one of the tools that could be used to develop and assess teachers' professionalism.

An Information Framework for the Derivation of Process Context from Construction Site Digital Images (건설현장의 프로세스 Context 추출을 위한 디지털 이미지 정보체계 구축)

  • Yoon Su-Won;Chin Sangyoon
    • Korean Journal of Construction Engineering and Management
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    • v.6 no.2 s.24
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    • pp.80-91
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    • 2005
  • Although construction site photos contain important as_built information, technique and knowledge, there has been lack of frameworks to store and manage construction site photos efficiently and effectively. The problems in site photo management are getting increasingly serious, as digital cameras are adapted as collection tools of site Photos. This research suggests an information framework(named CIIM: Construction Image Information Model) to manage and share construction information based on 5W1H in order to derive construction context, which includes technologies, lessons-teamed and knowledge, from construction site photos, and a site photo management system named CIMS II (Construction Image information Management system II was developed to verify the model. It is expected that the results of this research that are an information framework and an system could help more effective classification, management, search and derivation of context in a construction project.

UI4GSD: Design and Implementation of User Interface for Grid Service Development Based on Globus Toolkit 4 (UI4GSD: 글로버스 툴킷 4 기반 그리드 서비스 개발을 위한 사용자 인터페이스의 설계 및 구현)

  • Kim, Hyuk-Ho;Lee, Pil-Woo;Kim, Yang-Woo
    • Journal of Internet Computing and Services
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    • v.8 no.5
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    • pp.45-58
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    • 2007
  • This paper presents UI4GSD (User Interface for Grid Service Development) for grid service developers that provides an efficient and friendly development environment based on Globus Toolkit 4, Normally, implementing grid service requires special expert knowledge for Grid as well as programming, Moreover, grid service development as well as testing of the deployed service in the Globus container takes a long Time, which makes the grid service implementation very inefficient, However, UI4GSD can automatically generate a grid service interface file, a build file, and grid service class files as well as a client class file, using the information supplied by developers through GUI. In UI4GSD, a grid service is developed easily based on typical five step processes with required input data fed at each step. As, a result, UI4GSD can provide an easy and convenient development environment thereby increasing the efficiency and convenience in developing grid services.

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User Experience Element Integrated of Diverse Handheld Devices (다양한 Handheld Device의 사용경험 요소 통합화를 위한 연구)

  • Park, Wan-Je;Kim, Joon-Hwan;Jang, Hyun-Kook;Kwon, Hee-Jin;Lee, Jeong-Yeon;Hwang, Ho-Ik
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • 2007.02b
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    • pp.512-517
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    • 2007
  • 다양한 디지털 가전제품을 제조하는 회사들은 초기에 제품 하나하나에 제품의 사용경험을 담는데 비중을 높여 개발을 하였다. 하지만 제품이 알려지고 종류가 많아지면서 각 제품들을 아우르는 사용자 경험요소 통합화가 필요하게 되었다. 이에 다양한 화면 사이즈와 Input Device를 가진 Handheld Device들 간의 일관된 사용 경험(user experiences)을 제공하는 것을 목적으로 하는 연구가 진행되었다. 대상이 된 제품들은 Digital Media Broadcasting의 수신, Multimedia 파일이 재생, 파일 creation 등이 가능한 Handheld Devices였고, 각 제품들은 특정 기능에 충실한 UI를 구현하고 있다는 특징이 있다. 따라서, 기존 제품의 사용성을 저해하지 않는 수준의 표준화가 필요하며 기존 UI 사용성과 표준화 UI 사용성 간의 조화가 중요 하였다. 기존 제품의 개별 특징을 분석하고 Handheld Device의 사용자 요구사항을 조사를 통해 사용경험 요소를 발굴하고 Navigation, Menu Hierarchy, Screen Layout 등의 설계를 통해 Prototype 개발을 하고 Usability Test를 통해 보완을 하였다. Usability Test는 한국, 미국, 영국, 중국 4개국에서 광범위한 사용자 조사가 이루어졌다. 국가 선정은 제품의 주요 시장 및 각 대륙을 대표하는 기준으로 선정되었다. 사용자 그룹은 연령, 지식 수준, 성별에 구분되었고 Web Survey 1000명, Usability Test는 각 국가별 총 100명이 넘는 참석자에 의한 데이터 분석이 이루어 졌다. 이렇게 조사된 데이터를 바탕으로 UI 사용경험 요소를 정의하고 제품의 공통 가이드와 개별 가이드를 개발하는 일련의 프로세스를 확립하고 검증하였다. 본 논문을 통해 대상 제품들의 다양한 특성을 살리면서도 user Interface의 일관성 원칙을 설립하기 위해 시도했던 방법과 과정을 기술하고, 이 과정을 통해서 얻은 결과와 실제적인 경험을 소개한다.

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A Study on the Design and Embodiment of Educational Automatic Purification Facility of Waste Water (교육용 자동 폐수 정화시설의 설계와 구현에 관한 연구)

  • Kim, Moon-Ki
    • The Journal of Korean Institute for Practical Engineering Education
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    • v.4 no.2
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    • pp.7-12
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    • 2012
  • In this research, an educational automatic purification facility of waste water is designed. The system has four functions which are filter tank, aeration tank, reactor tank and ultraviolet sterilization tank, and is embodied by PLC(Programmable Logic Controller), DC motor, solenoid valve, squirt gun, propeller, profile, switch, sensor and so on. Also, the system is designed and manufactured based on knowledges which are obtained from college education. The study is emphasized on "learning by doing". From this case study, students can increase their originality and adaptability for related industry. Also, the technique can be initiated industry if needed.

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Design of Learning Metadata Management Service for Authoring and Sharing Learning Contents (학습 컨텐츠의 제작과 공유를 위한 학습 메타데이터 관리 서비스 설계)

  • Suh, Young-Bae;Lee, Young-Seok;Cho, Jung-Won;Choi, Byung-Uk
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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    • 2004.05a
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    • pp.977-980
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    • 2004
  • SCORM은 웹 환경에 존재하는 다양한 학습관리시스템 간에 표준화 된 컨텐츠 모델을 제시함으로써 학습 컨텐츠의 호환성을 보장하고 재사용성을 높이고자 하는 표준이다. 하지만 기존의 SCORM 기반학습관리시스템은 학습 리소스의 공유를 위한 기반은 제공하지만 학습 컨텐츠의 세부적인 학습 내용과 학습 문맥을 표현하고, 이를 공유할 수 있는 방안은 제시해 주지 못한다.본 논문에서는 지식 관리 기술인 시맨틱 웹의 RDF를 사용하여 학습 메타데이터를 표현하고, 이를 통합 관리할 수 있는 학습 메타 데이터 관리 서비스를 기존 학습관리시스템과 연동될 수 있는 모듈로서 제안한다. 또한 SCO에 포함될 수 있는 RDF기반 특징정보 파일을 정의하고, 저장된 학습 메타데이터를 SOAP 프로토콜을 통하여 외부 학습관리시스템과 공유할 수 있는 방안을 제시한다.이를 기반으로 교수자는 학습 주제와 관련된 컨텐츠를 검색하여 새로운 학습 컨텐츠를 제작 할 수 있으며, 학습자는 의미 기반 검색을 통하여 다양한 학습 컨텐츠와 능동적인 학습 환경을 체험 할 수 있다.

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