• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.10 no.1
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• pp.83-90
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• 2006

Ability to find some information is the basic ability in information making activity. Even though students have been instructed how to search information, however, they don't reach a certain level. For improving ability to make information, it needs to be connected to Korean and Social education. Therefore, this paper analyzes the contents of related-subjects to internal and external curriculum of computer education, and develops the program to improve ability to make information, selecting learning point for improving ability to make information.

• Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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• v.43 no.4
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• pp.83-99
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• 2009

The holistic approach to the variables that influence people's information problem-solving abilities is relatively scant compared to the importance of the issue. The purpose of this study is to analyze the socio-psychological factors that have an influence on the information problem-solving abilities of youths, and finally to analyze how these factors influence the information problem-solving abilities of youths. In order to identify the critical socio-psychological factors, related literature was reviewed and the model framework for this research was constructed based on the resulting factors and socio-psychological theories.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2007.01a
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• pp.335-343
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• 2007

수학적 지식과 능력을 활용하여 생활 주변의 여러 가지 문제를 해결하는 능력의 신장이야말로 수학교육의 목표이자, 수학 학습의 근본적인 이유가 된다. 그러나 문제해결 능력이 가장 많이 필요한 문장제 문제해결과, 문제 푸는 방법 찾기 단원을 학생들은 해결하기 어려워한다. 다른 단원보다 명확하게 식을 찾을 수 있는 연산 문제들과 다르고, 책에 제시되어 있는 방법을 쉽게 사용을 하지 못하며. 그 문제의 의미를 이해하지 못한다. 그래서 문제를 푸는데 즐거움을 느끼지 못한다. 이에 본 연구는 문제 푸는 방법 찾기 단원을 중심으로 문제해결 능력 신장을 위한 교수 학습 시스템 설계를 목적으로 학습의 과정별, 특성별, 연계별 학습 내용을 고려하여 학년 통합, 내용 통합하여 재구성하였다. 그리고 교수-학습 모듈, 평가 모듈, 상호작용 모듈로 시스템을 구성하였다. 시공간의 제약을 극복하여 학습자들의 수준에 적합한 개별화 학습을 제공하고, 웹을 이용한 문제 만들기 활동을 통하여 학습에 자신감을 기르고, 또한, 자기주도적 학습 능력을 향상시키는 계기가 될 수 있을 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2016.07a
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• pp.177-178
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• 2016

본 논문에서는 유아교육기관에서 사용되고 있는 영상의 종류를 파악하고 유아관련 교사들이 학습해야 하는 영상 소프트웨어 등을 소개한다. 이를 통해 스마트한 유아교사 양성 및 최신 기술을 적용한 유치원 환경 조성에 이바지 하고 학생 및 학부모들에게 유치원 활동 등을 소개하는 기회를 갖고자 한다. 따라서 본 연구는 유치원에서 제작되고 있는 영상에 대해 알아보고 이를 만들기 위해 필요한 소프트웨어 종류와 특징을 설명하고 유치원 교사로서 해야 하는 직무 능력을 소개하고자 한다.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2010.05a
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• pp.503-506
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• 2010

유비쿼터스 사회를 만들기 위한 핵심 기술인 RFID는 시간과 공간을 초월하여 우리에게 정보를 제공해 줄 것으로 기대되고 있지만, RFID 시스템이 가지고 있는 특성으로 인하여 프라이버시를 침해할 수 있다는 심각한 문제를 안고 있다. 이를 해결하기 위한 방법으로 다양한 연구가 진행되어 왔지만 기존의 연구들은 보안상 문제점과 태그 및 백 엔드 데이터베이스의 과도한 처리능력을 요구하고 있다. 그러나 본 논문에서 제안하는 프로토콜은 해쉬함수와 XOR연산, 키 교환을 이용하여 스푸핑이나, 재전송 공격으로부터 안전 하면서도, 백 엔드 데이터베이스 안에서의 비교연산 횟수를 줄일 수 있는 경량화된 프로토콜을 제안한다.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2010.05a
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• pp.491-494
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• 2010

유비쿼터스 사회를 만들기 위한 핵심 기술인 RFID는 시간과 공간을 초월하여 우리에게 정보를 제공해 줄 것으로 기대되고 있지만, RFID 시스템이 가지고 있는 특성으로 인하여 프라이버시를 침해할 수 있다는 심각한 문제를 안고 있다. 이를 해결하기 위한 방법으로 다양한 연구가 진행되어 왔지만 기존의 연구들은 보안상 문제점과 태그 및 백 엔드 데이터베이스의 과도한 처리능력을 요구하고 있다. 그러나 본 논문에서 제안하는 프로토콜은 해쉬함수와 XOR연산, 키 교환을 이용하여 스푸핑이나, 재전송 공격으로부터 안전 하면서도, 백 엔드 데이터베이스 안에서의 비교연산 횟수를 줄일 수 있는 경량화된 프로토콜을 제안한다.

• Journal of Gifted/Talented Education
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• v.10 no.2
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• pp.47-69
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• 2000

One of the most controversial issues in contemporary research of creativity, whether a person"s creativity is domain-specific or domain-general, was investigated with 109 second grade children in the present study. The purposes of this study sere to empirically examine (1) the relationships among children's creative performances measured by three product-based assessments (story-telling, collage-making, and math word problems) in three domains, and (2) the relationships between children's general creative thinking sills, measured by two divergent thinking tests, and children's creative performances. The findings of this study support the position that creative ability in young children is rather (but not absolutely0 domain-specific. Children exhibited a range of creative ability across different domains rather than a uniform creative ability in diverse domains, indicating there is considerable intra-individual variation in creative ability by domain. Divergent thinking measures did not have great power in predicting creative performance in at least two of three, if not all, domains assessed in the study. It is implied from the study that it is not possible to reliably predict a child"s creative ability in one domain based on his/her creative ability in other domains or his/her overall divergent thinking ability. Implication of the study in connection with educational practices for gifted children is discussed.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2005.08a
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• pp.322-330
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• 2005

현대 사회는 정보의 홍수 시대로서, 날로 늘어나는 정보의 바다 속에 검색의 한계도 존재하며 사람들이 원하는 정보를 선별하는 능력이나 방법도 고도화 되어져야 한다. 본 논문에서는 이러한 문제점을 해결하기 위해서 교육용 문서에 적합한 카테고리를 가지고 있는 RSS에 대한 소개와 함께 RSS 리더를 설계하고 구현하고자 한다. RSS 신디케이션 포맷은 누구든지 코멘트, 뉴스 헤드라인, 최신기사에 대한 링크, 설명 그리고 이미지 등을 쉽게 공유할 수 있도록 해준다. 이러한 정보는 웹사이트뿐만 아니라 PDA, 핸드폰, 이메일 등에서도 자유롭게 볼 수 있다. 이러한 RSS 기술은 e-learning에서도 추후 변화를 가져다 줄 것으로 예상된다. 교수설계자가 설계한 학습단위의 완성을 위해 자료를 수집하여 초고와, 원고를 만들기 위해 교정, 교열을 하며, 디자이너를 통해 HTML 페이지를 만들던 기존의 프로세스를 대폭 간소화시켜 줄 수 있기 때문이다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2005.11a
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• pp.49-51
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• 2005

유비쿼터스 사회를 만들기 위한 핵심 기술인 RFID는 시간과 공간을 초월하여 우리에게 정보를 제공해 줄 것으로 기대되고 있지만, RFID 시스템이 가지고 있는 특성으로 인하여 프라이버시를 침해할 수 있다는 심각한 문제를 안고 있다 이를 해결하기 위한 방법으로 다양한 연구가 진행되어 왔지만 기존의 연구들은 보안상 문제점과 태그 및 백 엔드 데이터베이스의 과도한 처리능력을 요구하고 있다. 그러나 본 논문에서 제안하는 프로토콜은 해쉬함수와 XOR연산, 키 교환을 이용하여 스푸핑이나, 재전송 공격으로부터 안전 하면서도, 백 엔드 데이터베이스 안에서의 비교연산 횟수를 줄일 수 있는 경량화된 프로토콜을 제안한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2001.04b
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• pp.957-960
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• 2001

인터넷의 발전으로 이제 누구나 자신의 홈페이지를 만들고 있다. 하지만 인터넷을 이용하고 있는 세대들은 아직 그리 폭넓지 않다. 중년층의 사용자들은 인터넷을 활용하여 각종 정보를 얻기는 하지만 직접 참여하지는 못하고 있다. 본 논문에서는 이렇게 홈페이지를 갖고 싶어하나 시간이나 능력이 부족하여 엄두를 못내는 인터넷 사용자들을 위해 웹에서 개인의 홈페이지를 자동으로 생성해주는 프로그램을 만들기 위한 설계와 나아가 구현에 있어 필요한 각종 사항을 연구하였다.