• Communications of Mathematical Education
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• v.17
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• pp.31-48
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• 2003

영재교육이 우리나라의 미래를 좌우한다는 생각은 이제 매우 설득력을 얻고 있지만 구체적인 학습자료와 이론이 여전히 부족한 상태이다(1999,김주봉). 수학 캠프의 활동에 관한 교육 프로그램은 더욱더 찾아보기 힘들다. 대구광역시 동부교육청 시범영재학급에서는 03년 1월 9일부터 11일까지 2박3일간 동부 계명대학교 자연과학부 백은관에서 영재캠프를 개최하였다. 이번 캠프는 주제탐구중심의 캠프로서 협동심과 창의력중심으로 전국 최초로 이루어졌고, 4학년 22명, 5학년 21명, 6학년 24명 총 67명과 담당장학사1명, 진행도우미 8명, 운영교수진 8명, 체험학습 강사10명 총94명이 참가하였다. 프로그램은 영재교육의 전문가인 교수와 초 중등 현직교사들에 의하여 운영되었고, 프로그램 계획 수립 및 진행총괄은 담당장학사와 본 연구자가 진행하였다. 학생들의 수준의 차이가 적지 않는 데다가 본 연구자는 4개월 동안 캠프를 준비하여 학생들로부터 캠프에 대한 소감을 통하여 결과가 긍정적인 내용이 많아서 매우 성공적인 캠프가 이루어 졌다고 생각한다. 본 고에서는 캠프일정과 운영. 교육프로그램, 주제탐구물 결과에 대하여 살펴볼 것이다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2015.05a
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• pp.275-276
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• 2015

LED를 활용한 고객 체험형 양방향 디지털 미디어아트 컨텐츠 및 Tele-Screen 솔루션을 통하여 차별화된 서비스가 가능 자연 친화적, 인체 감응 및 상황 인지 기반으로 다수가 참여 가능한 양방향 소통, 감성 디자인이 고려된 콘텐츠를 제공하는 MICE 융합 인터렉티브 LED 미디어아트 콘텐츠 및 플랫폼 기술 개발의 기초 연구를 수행 하고, Tele-Screen개발과 구현 방법을 제안하였다.

• Hwankyungkyoyuk
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• v.14 no.2
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• pp.51-67
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• 2001

In this study we developed a framework to evaluate environmental education programs through lived experience in nature and the framework was applied to a neat case,'2001 Green Camp'. The framework consists of 4 items; goals and objectives, instructional planning, teaching and learning, methods and learning operation and environment. Learning outcomes such as changes to the levels of knowledge, attitude, participation and environmental sensitivity are not included in the evaluation framework but evaluated through direct questions to students. Two researchers observed and evaluated programs with the framework. This study reflected various perspectives of researchers, teachers, students and staff members.

• Hwankyungkyoyuk
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• v.23 no.3
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• pp.97-114
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• 2010

The aims of this study are to develop and apply a Nature Game program for the ecological experience learning in Jeju Gotjawal forest and analyze the environmental sensitivity change of the students. The results obtained in 4th graders of A elementary school of Seogwipo-city are as follows: It was found that attention, susceptibility and practice will of environment protection for forest environment of the experimental class were significantly higher than those of the comparison class. And it was found that interest and curiosity into forest environment were also elevated in the results of the qualitative evaluation, suggesting that we could get the effect of developed Nature Game program on ecological experience learning. If various ecological experience learning programs considering the regional-specific characteristics are developed to cause students' interest and curiosity, students would come to participate in the protection activity of environment aggressively a little more.

• Journal of Environmental Health Sciences
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• v.28 no.2
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• pp.11-22
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• 2002

This study analyzes the river system and water quality conditions of Bukchun in order to establish a basic plan for Preparing a natural learning and experimental area of environmental ecosystem in Bukchun, Gyeongju. It also tries to establish an integrated plan for water management of Bukchun stream based on water contaminants. In addition, after analysing the water quality at 13 points during the non-rainy season, the effluent of municipal wastewater was of relatively better quality with I ~ II grade, below the water quality standard of the river, except in points near Samsung apartments. However, analysing the Hyeongsangang and the effluent of Bomunho and Duckdongdam in rainy season, the water quality was II ~ III grade according to environmental standard. The water Quality of those samples was strongly dependent of non-point source.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2000.04b
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• pp.708-710
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• 2000

본 연구에서는 웹을 이용하여 바쁜 현대 생활에 쫓겨 주위의 이웃들- 특히 장애인이나 빈민층과 같은 소외계층-에게 소홀해지기 쉬운 우리 현대인들이 그들을 이해하고 관심을 갖기를 기대하며 웹 코스웨어를 개발하였다. 특히 시각장애인에 대한 내용을 다루고 있다. 시각 장애인에 대한 이해도 중요하지만 더욱 중요한 것은 실생활에서 시각 장애인을 만났을 때 그들과 함께 생활할 수 있는 방법을 배우는 것이 더 중요하다. 하지만 아직도 실생활에서는 알고 있는 지식을 생활에 잘 적용하지 못하고 있다. 본 연구는 이러한 것을 극복하기 위하여 가상 상황을 설정하여 간접 경험을 할 수 있도록 하였다. 그래서 실생활에서 시각 장애인을 만났을 때 그들과 자연스럽게 생활하는 것을 돕는다. 이 웹 코스웨어를 통해 시각장애인에 대한 정보를 알게 된 사용자, 즉 학습자가 가상 상황과 체험판을 통해 자신이 얻은 정보를 확인할 수 있고, 시각장애인에 대해 한번 더 생각해 볼수 있는 기회를 갖도록 하였다.

• Proceedings of the Korean Institute of Resources Recycling Conference
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• 2003.10a
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• pp.85-89
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• 2003

본 연구에서는 어린이들이 따분하고 어렵게 느낄 수 있는 재활용 교육 방식을 지양하고, 재활용품의 수집 및 분류 그리고 재활용 공정을 자연스럽게 체험할 수 있도록 하기 위해 어린이들의 흥미를 유발시키고 과학적인 호기심을 충족시키는 방식으로 3DMax와 DirectX를 이용하여 3차원 재활용 레이싱 게임을 개발한다. 결과적으로, 재활용 관련 전시관에서 어린이들이 직접 사용해 볼 수 있는 자료로 활용되거나 교육기관 및 관련 관공서에서 홍보 및 교육용 매체로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2010.07a
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• pp.467-470
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• 2010

본 연구의 목적은 다양한 지식을 습득 및 응용하는 데 한계가 있으며, 급격한 사회의 변화를 수용할 수 없는 기존의 분과학문체제의 문제를 해결하기 위해 미래핵심 성장동력인 로봇을 활용하여 학문융합교육 프로그램을 설계하는데 있다. 이를 통해 초 중등정보통신기술교육(ICT)운영지침의 폐지로 학교에서 사양화 되는 컴퓨터교육의 중요성을 부각시키고, 창의성과 융합을 강조하는 2009년 개정교육과정의 창의적 체험활동에서 자연스럽게 활용되기 위함이다. 이에 교육용 로봇인 피코 크리켓을 활용한 학문융합교육 프로그램 교수 학습 모형의 설계를 통해 다양한 영역 및 교과에 적용하는 기초가 되고자 한다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2016.05a
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• pp.99-100
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• 2016

본 연구는 경제적 가치가 있는 돈, 상품 등을 입자로 대체하여, 관람객의 행동에 대해 보상을 제공하는 "3D interactive reward system"을 만들었다. 관람객의 움직임과 속도에 따라 보상물의 종류, 생성량을 변화시켜 보상심리를 자극함으로써 보다 관람객의 관심과 적극적인 참여를 유도하고 동시에 자연스럽게 가상의 Fuzzy현상을 체험하고 소통할 수 있도록 시도하였다.

• Proceedings of The KACE
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• 2018.08a
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• pp.15-18
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• 2018

4차 산업혁명 시대는 더 이상 먼 미래가 아닌 현실로 다가왔다. 주요 선진국 뿐 아니라 세계 각국에서 미래 인재 양성을 위해 다양한 연구와 노력을 기울이고 있다. 이에 따른 소프트웨어 교육에 대한 요구를 수용하기 위해 교육과정의 변화 및 교과 편성을 활발하게 진행 중에 있고, 우리나라 역시 올해부터 '정보'교과를 중학교에서 34시간 이상 필수로 이수하도록 하였다. 본 논문에서는 국가 수준의 커리큘럼이 없이 사교육 중심으로 이루어지고 있는 유아대상 소프트웨어 교육의 내용체계를 제안하였다. 유아 대상 소프트웨어 교육은 누리과정에 자연스럽게 녹아들어 아이들이 행동 발달에 맞는 커리큘럼으로 개발되어 쉽고 재미있게 놀이와 체험을 통해 교육을 받을 수 있도록 지속적인 연구가 필요하다.