• Child Health Nursing Research
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• 제10권4호
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• pp.460-467
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• 2004

Purpose: The purpose of this study was to develop a program promoting self-esteem and to determine the effectiveness of the program for hospitalized school-aged children. Method: The sample group consisted of 68 hospitalized children in a University Hospital located in Busan. The experimental group was given the program and feedback was obtained 3 times up until the day of discharge. Data were analyzed using t-test and 2-way ANOVA with the SPSS program package. Result: There was a significant difference between experimental and control groups in self-esteem. Conclusion: It was found that the program promoting self-esteem in school aged children was effective. The program, which was based on learning theory, was shown to be an effective and strong method to promote adjustment in hospitalized school-aged children.

• 한국융합학회논문지
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• 제8권10호
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• pp.155-166
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• 2017

본 연구의 목적은 입원 아동 어머니의 간호요구와 소아병동에서 제공되는 간호의 질을 융합적으로 파악하는 것이다. 본 연구는 복합적 연구 설계를 활용한 2차 분석연구로, 간호요구를 파악하기 위하여 8명의 입원 아동 어머니를 대상으로 면담한 질적자료를 분석하였고, 간호의 질 평가를 위하여 194명의 입원 아동 어머니로부터 소아병동 간호의 질 측정도구를 사용하여 수집한 설문자료를 IBM SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구 결과 소아병동에 입원한 아동 어머니의 간호요구는 존엄과 존중, 설명, 참여 및 협력, 간호기술로 범주화되었다. 소아병동에 입원한 아동에게 제공되는 간호의 질의 중요성은 $8.76{\pm}1.19$점(0~10점)이었고, 수행 정도는 $.30{\pm}.19$점(0~1점)이었으며 간호의 질 지수는 $7.52{\pm}1.62$점(0~10점)으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 소아병동 간호의 질은 아동의 발달단계에 따라 존중에 대한 중요성 점수가 차이가 있었고(F=2.75, p=.044), 어머니의 연령에 따라 숙련의 간호의 질 지수 점수에 차이가 나타났다(t=-2.08, p=.039). 이상의 연구 결과가 추후 소아병동 간호의 질을 개선하는 전략을 개발하는데 필요한 기초자료로 활용될 수 있기를 기대한다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제21권7호
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• pp.510-516
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• 2020

본 연구는 2008년부터 2017년까지의 질병관리본부의 퇴원손상심층조사 자료를 이용하여 입원 아동 중 낙상을 경험한 환자를 대상으로 유·아동·청소년 낙상의 특성과 낙상영향 요인을 규명하고자 하였다. 이를 위하여 입원 중 낙상(한국표준질병사인분류, W00-W19)으로 손상(한국표준질병사인분류, S00-S99)을 경험한 18세 이하 아동 환자 116건의 데이터를 수집·분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 23을 이용하여 빈도분석, 교차분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 입원 중 낙상을 경험한 아동은 남자가 여자 보다 많았고, 1세 이상 6세 이하의 연령에서 낙상이 가장 많이 발생하는 것으로 나타났다. 낙상을 경험한 아동의 질병유형으로는 호흡기 질환이 가장 많았고 낙상으로 인한 상해유형은 열린 상처나 타박상의 빈도가 가장 높았으며, 낙상 사고 원인으로는 침대와 관련된 낙상이 가장 많았다. 낙상 관련 요인분석 결과 성별을 제외한 연령(β=.318), 주진단명(β=.231), 손상(β=.169)의 순으로 낙상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 아동에 대한 낙상예방 교육이 연령, 질병 유형, 아동의 발달단계에 따른 특성과 연령대를 고려하여 실시되어야 함을 시사하는 결과라 할 수 있다. 또한 비교적 활동에 제약이 적은 경미한 질환의 아동이나 과다행동을 보이는 유아기 아동 등 질병의 유형과 연령별 아동 발달 단계특성을 고려한 낙상 사고 위험군에 대한 스크리닝 및 이와 관련한 섬세한 낙상예방 매뉴얼 개발에 힘써야 할 것이다. 마지막으로, 본 연구결과가 입원을 필요로 하는 아동 환자, 보호자, 그리고 관련 의료진에게 연령별 아동 발달단계의 특성에 따른 낙상예방 교육 및 매뉴얼 개발의 단초로 사용되기를 기대한다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제18권7호
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• pp.516-528
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• 2017

본 연구는 아동병동에 입원한 환아 어머니와 간호사의 파트너십과 환아 어머니의 불안 및 간호의 질 인식을 조사하고 입원아동 어머니의 불안과 간호의 질 인식에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 실시된 서술적 조사연구이다. 자료수집은 2015년 9월 21일부터 10월 4일까지 경남 지역의 일개 종합병원 아동병동에 입원 한 환아 어머니를 대상으로 자가보고형 설문지를 사용하여 수집하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS 18.0을 사용하여 기술통계와 t-검정, ANOVA 및 다중 회귀 분석을 사용하여 분석하였다. 연구결과 입원횟수와 비뇨생식기계 질환 및 기타질환과 환아 어머니와 간호사의 파트너십이 환아 어머니의 불안에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 입원횟수와 환아 어머니와 간호사의 파트너십이 간호의 질 인식에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 입원 아동 어머니의 불안을 낮추고 간호사와의 파트너십 및 간호의 질 향상을 위한 간호 중재 프로그램 개발에 대한 연구와 나아가 아동간호 실무에서 아동의 주 간호 제공자인 어머니와의 긍정적 파트너십 형성과 간호의 질 인식 향상을 위한 프로그램 개발이 필요할 것으로 생각된다.

• Child Health Nursing Research
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• 제22권2호
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• pp.107-116
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• 2016

Purpose: Involvement of families in rounds is one strategy to implement patient- and family-centered care to help families get clear information about their child, and be actively involved in decision making. The purpose of this paper was to identify the major concepts of family-centered rounds for hospitalized children. Methods: We searched five electronic databases for relevant articles and used Whittemore and Knafl's integrative review methods to synthesize the literature. Articles published between June 2003 and January 2016 were reviewed and through full text screening 24 peer-reviewed articles were found that met the selection criteria for this review. Results: Through in-depth discussion and investigation of the relevant literature, four overarching components emerged: (a) cognition of parents and medical staff, (b) effective communication, (c) collaboration of family and medical staff, (d) coaching of medical staff. Conclusion: For successful family-centered rounds positive cognition is important. Appropriate communication skills and consideration of multi-cultural family can lead to effective communication. Offering consistent and transparent information is important for collaboration between family and medical staff. Prior education on family-centered rounds is also important. Four major components have been identified as basic standards for implementing family-centered rounds for hospitalized children.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제13권7호
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• pp.3016-3022
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• 2012

본 연구는 서술적 조사연구로 아동의 통증 사정을 위하여 3개의 종합병원에 입원한 환아 96명을 대상으로 얼굴, 컵, 칩, 색상 도구를 이용하여 아동의 통증 정도를 알아보고 통증 척도의 임상적 적용가능성을 파악하고자 하였다. 아동이 선호하는 통증 도구 순으로는 얼굴, 컵, 칩, 색상 도구이었으며, 색상 도구에서 아동이 선호하는 통증이 없는 상태의 색상은 주황이었고 가장 극심한 통증의 색상은 검정이었다. 일반적인 특성에 따른 도구별 평균의 차이에서 색상 도구를 제외하고 입원 경험이 없는 상태가 통증 점수가 유의하게 높았다(얼굴, 컵, 칩; p<0.05). 얼굴, 컵, 칩, 색상 도구는 가족을 포함한 아동과 의료진이 쉽고 간편하게 사용 할 수 있는 통증 사정 도구로 임상실무 현장에서 아동의 연령별 통증 사정을 위해 다양하게 사용될 것으로 기대한다.

• Child Health Nursing Research
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• 제23권3호
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• pp.375-384
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• 2017

Purpose: This study was done to identify the level of adjustment to hospital life, hospitalization recognition and hospital-related fear by school-aged children, and investigate the influence of hospitalization recognition and hospital-related fear on the hospital life of these children. Methods: Participants were 112 three to six grade students who were hospitalized from 3 to 7 days at one of two children's hospital. Date were collected from September 2015 to March 2016. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, multiple regression. Results: The mean score for adjustment to hospital life was $3.43{\pm}0.40$ of 5, for hospitalization recognition, $2.98{\pm}0.46$ of 4 and for hospital-related fear, $1.37{\pm}0.28$ of 3. Factors affecting adjustment to hospital life were hospital-related fear (${\beta}=-.28$, p=.002) and hospitalization recognition (${\beta}=.27$, p=.003). These factors explained 17% of the variance in adjustment to hospital life. Conclusion: Results indicate that adjustment to hospital life by school-aged children is not sufficient enough for them to cope with illnesses and hospitalization. Therefore, to improve adjustment to hospital life by school-aged children, nursing interventions that focus on increasing hospitalization recognition and decreasing hospital-related fear need to be developed.

• Child Health Nursing Research
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• 제23권1호
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• pp.70-80
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• 2017

Purpose: In this study a caregiver's role improvement program was developed and tested to identify the effect on uncertainty, stress, and role performance of caregivers with hospitalized children. Methods: The design of this study was a quasi-experimental study with a nonequivalent control group and a non-synchronized design. Thirty-three caregivers were assigned to the experimental group and 33 to the control group. Data were collected from March 5 2016 to April 10 2016. For the experimental treatment, each individual was given on-site education with situated learning (given 30 minutes each, for 2 sessions), and self-repetition learning activities were performed from the e-book. Data were analyzed using t-test, ${\chi}^2-test$, Fisher's exact test, paired t-test, and independent t-test. Results: The level of uncertainty and stress decreased, and role performance level improved for these caregivers with hospitalized children. Conclusion: The findings of this study show that using on-site education through situated learning and self-repetition learning with an e-book as in the caregiver's role improvement program is an effective intervention. Therefore, utilizing the caregiver role improvement program developed in this study is recommended as an effective intervention for caregivers of hospitalized children.

• Child Health Nursing Research
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• 제21권3호
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• pp.244-252
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• 2015

Purpose: The purpose of this study was to identify differences between the degree of nursing need and nursing performance as perceived by caregivers of hospitalized children. Methods: Participants included 200 main caregivers from two pediatric hospitals where their children had been hospitalized for at least 2 days. Data were collected from October 30 to December 10, 2014. Results: The degree ($2.64{\pm}0.40$) of nursing performance perceived by caregivers with hospitalized children was found to be significantly lower than that ($3.39{\pm}0.21$) of nursing needs of caregivers. Of nursing needs, direct nursing had the highest score at 3.59, and nursing assessment, the lowest at 3.23. For nursing performance, nursing assessment had the highest score at 2.76, and education and counseling, the lowest at 2.35. Conclusion: These results suggest that performance of nursing activities by nurses caring for hospitalized children do not meet the nursing needs of the caregivers. Therefore it is necessary to develop nursing strategies to reduce the gap between nursing needs and nursing performance.

• Child Health Nursing Research
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• 제18권3호
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• pp.101-108
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• 2012

Purpose: This study was designed to analyze recent trends in research about caregivers of hospitalized children in Korea and to suggest future research directions in this area. Methods: Eighty one studies selected from http://www.kan.or.kr, www.childnursing.or.kr, www.riss4u.net, and www.ndsl.kr published from 1995 to 2011 were used. The analysis framework of concepts was derived from client domain (Kim, 2000) and knowledge type (Kim et al., 2004). Results: In terms of research design, nonexperimental studies (82.7%) were the most frequent, followed by experimental studies (14.8%) and qualitative studies (2.5%). Mothers were the most frequent caregivers, and hospitalization was the most frequent health problem of the children. In terms of categories of the concepts, 35 (39.3%) studies included essentialistic concepts like coping and adaptation, 15 (16.9%) studies included problematic concepts like anxiety and uncertainty, and 39 (43.8%) studies included health-care experiential concepts like educational needs and nursing needs. In term of knowledge types, there were 35 (39.3%) studies of the explanatory knowledge type, 44 (49.5%) descriptive ones, and 10 (11.2%) prescriptive ones. Conclusion: The results indicate that further research is necessary on problematic concepts and prescriptive knowledge types for child health nursing practice which will lead to expanding nursing knowledge.