• Title/Summary/Keyword: 인력 개념

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The Patterns of Students' Conceptions and Teachers' Teaching Practices on Dissolution (용해 현상에 대한 학생들의 개념유형 및 교사들의 지도 실태)

  • Kang, Dae-Hun;Paik, Seoung-Hey;Park, Kuk-Tae
    • Journal of the Korean Chemical Society
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    • v.48 no.4
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    • pp.399-413
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    • 2004
  • In this study, a survey was conducted of students of elementary through college on their conceptions of phenomenon related with dissolution, saturation, and extraction. The teaching strategies of elementary and secondary teachers related to dissolution phenomena were also investigated. Most of elementary and secondary school students thought of dissolution as a phenomenon in which particles broke into the spaces between other particles. This explanation called 'space conception' can be sought in elementary school science textbooks. Some of high school students also had this type of thought. A concept of dissolution phenomenon as 'hydration through attraction of solvent and solute' was held by most of students of 11th, 12th grade, and college. This explanation called 'attraction concept' can be sought in high school chemistry textbooks for 11th and 12th grade. But many students of elementary through college used analogies and models related to 'space conception' when they tried to explain the dissolution phenomena. This indicates that the 'attraction concept' was not firmly established in the students' cognition. 90% of elementary school teachers thought and taught dissolution as a phenomenon in which two different size particles were mixing together like as mixing beans and millets. The model does not represent the attractions among solvent-solvent particles, solvent-solute particles, and solute-solute particles. This model only represents the space size effect (smaller size particles fitting into the spaces of larger size particles). Half of the secondary school teachers also had 'space conception' and only 20% of the teachers had 'attraction concept' Many teachers who had 'attraction concept' used to represent explanation related to 'space conception' for teaching dissolution.

고객만족 경영이란 무엇인가(2) - 소비자라는 개념인식에서 고객이라는 개념인식으로

  • 여춘돈
    • Product Safety
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    • s.53
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    • pp.14-17
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    • 1997
  • 소비자라는 용어는 공급자 중심 체제하에서 공급자인 기업이 상품소비대상을 지칭하는 개념이였다. 물자부족, 인력과잉현상이 지속되던 시대에서는 공급자를 제외한 모든 구매자는 물자는 소비하는 층이었다. 그러나 이제 그 소비자 개개인의 독특한 개성을 기준으로 상품을 선택하는 시대가 된 것이다. 따라서 기업경영자로서의 우리는 이제부터 구매자를 소비자라는 개념에서 고객이라는 개념으로 바꾸어 부르도록 하자.

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정보통신 기술 집약형 중소기업의 전문인력 양성방안 연구

  • 이영덕
    • Proceedings of the Korea Technology Innovation Society Conference
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    • 1999.11c
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    • pp.425-441
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    • 1999
  • 우리 경제가 작금의 IMF 구제 금융체제를 조기에 극복하고, 21세기 선진국 경제체제로의 도약을 위해서는 글로벌 환경변화에 능동적으로 대처할 수 있는 산업의 국제경쟁력 제고가 절실하며, 특히 산업파급 효과가 크고 부가가치의 실현가능성이 높은 정보통신 산업 분야에서의 기술적/사업적 경쟁우위의 확보가 중요하다고 하겠다. 또한 선진국을 중심으로 전개되고 있는 지식기반 경제의 확립을 통한 지속적인 발전 및 세계적인 확산, 지식자원을 기반으로 한 국가 및 개별기업의 경쟁력 제고, 개인·산업·국가 수준의 네트워크 구축을 위한 제휴전략의 확대 등과 같은 새로운 페러다임의 형성에 효율적으로 대처하기 위해서는 제조업을 중심으로 한 대기업-중소기업이란 이분법적 구조에 따른 보유수준위주의 경쟁자원의 개념을 뛰어넘는 새로운 개념으로서, 벤처기업의 육성 및 지식자원의 ‘창출-변환-확산’을 통한 경쟁우위를 확보할 수 있는 효율적인 방안의 마련이 필요하다. 따라서 본 연구원에서는 정보통신 기술 집약형 중소기업의 지식자원 확충을 통한 경쟁력 제고를 위한 방안 마련의 일환으로 전문 인력의 투입(지식창출), 전문 인력의 관리/유지시스템(지식변환), 전문인력 양성제도/정책(지식자원 확산인프라)의 3 측면에서 문제점과 개선점에 대한 분석, 및 효율적 정책방안을 제시하였다.

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Alternative Labor Shortage Statistical Measures for Small and Medium Enterprises in Korea (한국의 중소 제조업체 노동력 부족의 개념과 측정)

  • Seol Dong-Hoon
    • Korea journal of population studies
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    • v.27 no.1
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    • pp.121-146
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    • 2004
  • Despite the fact that there are about 435,000 unemployed youth out there in 2003, small and medium manufacturing companies experience a shortage of labor in South Korea. Korean government has released the statistical data on labor shortage as well as unemployment. However, there is an inconsistency in the labor shortage statistics of the small and medium business sector released by two different government bodies: the Labor Demand Survey by the Ministry of Labor (MOL), and the Manpower Survey for the Small and Medium Business by the Small and Medium Business Administration (SMBA). This paper analyzes causes of the differences the conceptualization and measurement of labor shortage and the data collecting methods. This paper also suggests alternative statistical indicators to overcome the confusion.

A Study of High School Students' Conceptions of Mixing Phenomena Related to Dissolution and Diffusion (용해.확산과 관련된 혼합현상에 대한 고등학생들의 개념 유형 분석)

  • Hur, Mi-Youn;Jeon, Hey-Sook;Paik, Seoung-Hey
    • Journal of the Korean Chemical Society
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    • v.52 no.1
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    • pp.73-83
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    • 2008
  • The purpose of this study was to investigate the types of conceptions of mixing phenomena related to dissolution and diffusion in high school students. The subjects of the investigation consisted of 108 students who took chemistry I course at 11th grade and 29 students who took chemistry II course at 12th grade. For this study, it was found that the many students had the alternative conception that chalk didn't dissolve in water because chalk was a nonpolar material. Most of the students understood the phenomena which carbon tetrachloride and water will not mix as the attraction conception. But many of the other students understood the phenomenon as characteristic of the materials such as difference of density. Many of the students understood the phenomenon of mixing ethanol and water constantly as ‘Attraction conception'. The phenomenon which is mixed ink and water was just accepted by the most students as the spreading of ink in water without understanding the reason of mixing. The phenomena of mixing iodine and carbon tetrachloride was understood as ‘Space conception' or ‘Attraction conception'. It could be inferred that the diverse alternative conceptions related to dissolution and diffusion phenomena were generated by the absence of entropy concept. Therefore, the explanations of science textbooks related to dissolution and diffusion phenomena need to change for students to understand them correctly.

연구활성화를 위한 R&D 인력관리: 인간-조직간의 적합성 모형을 중심으로

  • 김영배;차종석;박종애
    • Journal of Technology Innovation
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    • v.4 no.1
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    • pp.49-82
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    • 1996
  • 본 연구는 연구 개발 전문가를 대상으로 개인과 조직간의 상호 효율성을 증가시키는 적합 관계를 개념적으로 탐구하였다. 개인-조직간 적합은 연구자들에 따라서 다양한 정의가 존재한다. 이들 다양한 정의는 적합의 관점을 구체적으로 규명함으로써 개인-조직간 적합 메카니즘을 분명히 파악할 수 있다. 개인-조직간 적합 관점은 보충적/보완적 측면, 욕구-공급/능력-수요 측면, 주관적/객관적 측면이 존재한다. 국내 연구소의 인력관리제도(선발/채용제도, 교육훈련제도, 연구전문직제도, 평가제도, 보상제도)에 대한 현황을 기존 문헌과 인터뷰를 통하여 조사하였다. 세 가지 개인-조직 적합 관점에서 국내 연구소의 인력관리제도를 분석하여 실무적인 시사점과 기본적인 실행방안을 도출하였다. 끝으로 이러한 개념적 고찰에 근거하여 추후 연구방향을 제시하였다.

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차세대 원자로 개발 정책방향

  • 전풍일
    • 전기의세계
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    • v.39 no.11
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    • pp.21-29
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    • 1990
  • 새로운 원자로를 우리자체의 역량으로 개발하는 데에는 막대한 자금과 인력, 그리고 장기간이 소요되고 관련 산업계에 미치는 영향도 지대하므로, 각계 의견을 최대한 수렴하여 단계적으로 추진하여야 할것이다. 우선 전반적인 연구개발 계획의 수립을 위하여 연구기획 조정위원회를 구성하고 연구개발 단계별 목표와 수행체계를 신중히 설정하고자 한다. 특히, 연구개발계획의 최종목표 달성 여부를 입증할 수 있는 실증로의 개념을 Prototype Reactor으로 할 것인지, 또는 Demonstration Reactor로 할 것인지를 신중히 결정해야 할 것이다. 또한, 전문인력 수급 차원에서 현재 추진되고 잇는 원전 표준화 사업을 고려하여 연구개발 계획에 의한 소요인력 집중 시기를 조정할 수 있어야 할 것이다. 한편 우리나라 원자력 기술기반은 주로 가압경수로 기술로서 차세대 원자로 기술개발에 무리없이 연계될 수 있겠으나, 새로운 기술개념에 대한 기술화보를 위하여 국제적인 연구개발계획에 가급적 적극참여하여야 할 것이며, 차세대 원자로 개발계획을 통하여 우리나라 원자력계에 종사하는 산.학.연 전문가 모두의 지혜와 잠재력이 결집될 수 있는 계기가 될 것을 바라마지 않는다.

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국방지식관리시스템 구축 및 운영 방안 연구

  • 김철환;구준모
    • Proceedings of the CALSEC Conference
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    • 2000.08a
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    • pp.371-384
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    • 2000
  • ■ 국방환경의 변화 - 지식정보전 중심으로 미래전 수행 개념의 변화 ■ 국방인력의 전문화 및 정예화 추진 - 병력집약형⇒기술집약형 인력 구조 전환 ■ 지식과 정보를 기반으로 하는 작지만 강한 군 육성 ■ 국방지식관리시스템 구축 및 운영 방안 제시(중략)

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Conception Analysis of Students, Pre-service Teachers and Chemistry Teachers on Boiling Point Elevation (끓는점 오름 현상에 대한 학생, 예비교사, 화학교사의 개념 분석)

  • Yoon, Hee-Sook;Jeong, Dae-Hong
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.26 no.7
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    • pp.805-812
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    • 2006
  • In this study the description patterns of chemistry textbooks on the boiling point elevation phenomenon and the understanding patterns of high school students, pre-service teachers and chemistry teachers were investigated. High school chemistry II textbooks developed in the 6th and 7th national curricula were analyzed and the conception patterns of subjects on this phenomenon were categorized using a questionnaire developed for this study. The description patterns of science textbooks were classified into three: 'decreasing of surface solvent molecules', 'attraction force between solvent and solute molecules' and 'decreasing of surface solvent molecules and attraction force between solvent and solute molecules'. In the result of the conception analysis, the ratio of 'attraction force between solvent and solute molecules' was high among students, pre-service teachers, and chemistry teachers. There was a propensity that they would like to explain the boiling point elevation in terms of enthalpy rather than entropy, and in order to analyze this propensity, follow-up interviews were carried out.