• 한국신재생에너지학회:학술대회논문집
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• 2010.11a
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• pp.142-142
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• 2010

일반적으로 기술융합이라는 용어는 IT, BT, NT 등 성격이 다른 큰 범주에서 기술간의 결합으로 인식되고 있다. 현재까지의 기술융합 연구들은 IT기술을 중심으로 한 융합과 관련 국가 정책에 관한 것이 대부분을 차지하고 있어 큰 기술 범주 위주에 국한되어 있다. 하지만 동일한 목적을 위해 수행하는 유사 기술영영에서의 기술융합 역시 기술혁신의 수단으로 간과할 수 없는 영역이다. 실제로 미국, 유럽 등의 선진국에서는 기술융합 전담기관을 신설하여 프로젝트 내의 기술간 융합에 관심을 갖고 있지만, 국내에서는 프로젝트 범위의 기술융합 가능성 및 실효성에 대한 연구가 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 지식경제부에서 수행하는 가스하이드레이트 연구개발사업을 실증사례로 하여 프로젝트 범위의 기술 융합에 관하여 기술융합의 필요성, 적용가능성, 실효성에 초점을 맞추어 고찰하였다. 가스하이드레이트 개발 사업은 지식경제부 내 가스하이드레이트 개발사업단 주관으로 2005년에 시작되었으며 2014년까지 I 지역 탐사 및 시추, II 지역 탐사 및 시추, 시험생산의 3단계의 달성목표를 가지고 있다. 가스하이드레이트는 천연가스가 저온 고압 상태에서 물과 결합해 형성된 고체 에너지로 화석연료 고갈에 따라 이를 대체할 가장 유력한 청정에너지원으로 주목받고 있다. 현재 가스하이드레이트 개발사업단에서는 지구물리탐사분야 지질지화학분야 개발생산분야로 세부 기술모듈을 형성하여 목표달성을 위해 노력하고 있지만, 중과제간 교류가 부족한 상황으로 인해 목표달성을 위한 기술력의 확보 및 향후 상업생산에 대한 불확실성이 증가하고 있는 상황이다. 이와 같은 상황을 해결하기 위해서 기술개발 및 혁신의 수단인 기술융합의 필요성이 증가하고 있다. 기술혁신은 기초연구, 응용연구, 개발, 학습, 투자 등의 일련의 과정을 거쳐 경제적 성과와 사회적 영향을 만들어내는 개념으로 정의 할 수 있다. 기술혁신을 이루어내는 가장 중심적인 역할을 담당하는 기술융합은 2개 이상의 요소기술들이 결합하여 기술이 갖지 않는 새로운 기능을 발휘하는 기술혁신의 한 현상으로 정의할 수 있다. 기술융합은 21세기 초에 접어들어 급속하게 변화하는 양상을 보이며 예상보다 경제에 더 큰 영향을 미치고 있다. 가스하이드레이트 각 단계에서의 애로점을 극복하기 위한 기술혁신을 위해 지구물리탐사 지질지화학 개발생산분야간의 융합의 가능성 등을 타진해본 결과, 각 기술융합들을 기술융합 유형에 맞춰 분류할 수 있었으며 유형별 적용가능성과 기대효과 측면에서 비교분석을 수행하였다. 분석의 정밀도를 높이기 위하여 기술융합 유형에 대한 이론과 실제 가스하이드레이트 전문가들과의 설문을 통해 비교분석을 실시하였다. 가스하이드레이트 실증 사례에 대한 분석 결과, 기술융합 이론은 기존의 큰 기술범주뿐만 아니라 작은 범주에도 적용할 수 있으며, 필요성과 적용가능성, 실효성 면에서도 충분한 고찰을 통해 기술융합 이론의 적용 범위를 좁히면 더 많은 연구와 융합기술을 얻을 수 있다는 결론을 얻을 수 있다.

• Journal of the KSME
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• v.55 no.8
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• pp.32-35
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• 2015

디자인-기술 융합 R&D는 디자이너 주도의 R&D를 의미하는 것이 아니라 사용자 중심의 사고에 의한 R&D를 의미하며 엔지니어를 포함한 R&D 프로젝트 조직 구성원 모두의 적극적인 디자인적 사고에 의한 아이디어 전개와 기술정보 공유에 의해 이뤄져야 한다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.20 no.3
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• pp.481-490
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• 2020

The purpose of this study was to investigate the change of perception by analyzing self-reflection journal of the pre-service teacher's in PBL. For this purpose, 30 pre-service teachers participated in PBL for 4 weeks of summer semester. The researcher analyzed the self-reflection journals using ATLAS.ti 8 and the meaning of the teaching innovation factors was derived from the self-reflection journal contents. The results of the study are as follows. Pre-service teachers' solved the problem from the teacher's perception. Through the PBL process, the pre-service teachers' perception was changed such as new teaching-learning method, recognition of important of teaching method and interaction. Based on this, this implies the necessity of research on teaching innovation for pre-service teachers' creativity-convergence.

• Journal of the Korea Convergence Society
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• v.10 no.11
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• pp.375-386
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• 2019

Improving performance needs Creativity and Improving Creativity needs clear communication of work orders in technology development projects. This study empirically analyzed the effects of team efficacy and knowledge sharing on communication competence and the effects of communication competence on individual creativity and product development performance. The purpose of this study is to verify the importance of communication and personal creativity in technology development projects and to suggest ways to improve communication capabilities. A survey was conducted of participants in technology development and the relationship between variables was confirmed by the structural equation model. The results show that team efficacy and knowledge sharing had a positive effect on communication competence, and that the clear delivery and understanding of team orders were the main factors in improving individual creativity. The results of this study will contribute to improving the communication competence of participants who are required for improving individual creativity in technology development projects in which high technology is converged. In the future, we will study the effects of Communication Competence on Organizational Creativity.

• Cartoon and Animation Studies
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• s.45
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• pp.451-477
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• 2016

The changes in media environments have impacted on the ways in which knowledges are formed and transmitted and therefore the relevance of the traditional school subjects have been increasingly questioned. In this context, the discourses of the reformation of the 21st century schooling have focused on convergence education and media literacy education. Therefore, it is worth paying attention to the fact that the practices of transdisciplinary integrated curriculum focusing on digital media content are grown voluntarily in schools. This research is a case study of a convergence educational project that was initiated by a middle school teacher who designed and implemented a unique program of the transdisciplinary class of Korean focusing on reading webtoons with the linked program of a 'Book Club Activity' that was a part of 'Creative Experiential Activitites'. Based on the analysis of the documents, participatory observation of a main event and the interview with the teacher, this article discusses how the webtoon-focused convergence education project might have achieved meaningful connections between a subject-focused learning and a creative experiences-focused learning; between in and out of school learning spaces; between the real and imaginative worlds; and between the boundaries of the popular culture and the arts. The main finding of the research can be summarized as follows: Firstly, webtoon as the subject of the study can be an effective medium of transdisciplinary integrated curriculum. Secondly, the convergence project based on webtoons can create meaningful learning spaces in and out of school environments in terms of creating more learner-participatory learning culture as well as connecting students' everyday lives, popular arts and their learning about culture. Another important finding of this research is the rediscovery of the teacher's role in terms of mediating the voices of students as readers in the process of constructing and implementing the integrated curriculum.

• Journal of Convergence for Information Technology
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• v.11 no.10
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• pp.36-44
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• 2021

Estimation on SW Sizing applied to fintech is very difficult, a task requiring long time, it is difficult for client companies and developer companies to accurately calculate the size of software development. The size is generally estimated based on the experience of project managers and the general functional scoring method. In this paper, propose a model that can be applied to fintech development projects by quantitatively calculating the required functions from the user's point of view, measuring the scale, and calculating the scale in real time. Through the proposed model, the amount of work can be estimated prior to development and the size can be measured, and the M/M and the estimated quotation amount can be calculated based on the program list by each layer. In future studies, by securing size computation data on existing the Fintech Project in mass, research on accurate size computation would be required.

• Journal of the Korean Society of Industry Convergence
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• v.9 no.4
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• pp.255-262
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• 2006

본 연구의 목적은 건축프로젝트에 있어서 디자인분야 개선요소의 특성을 파악하는데 있다. 기존 연구에서 디자인요소 중 열여덟 개의 개선요소들이 정리되었으며 이러한 개선요소들을 중심으로 건설관계자들의 설문조사를 통하여 주요도를 결정하였다. 연구결과는 각 파트별 협조가 가장 큰 개선요소로서 나타났으며 경영개선의 리더십, 팀워크, 시공능력 순으로 나타났다. 또한 각 그룹별 공통적인 개선요소로서 설계사무소와 시공자와의 원활한 의사소통이 상위개선요소에 지적되었다. 디자인에 있어서 초기 공사와 완공 후 유지관리를 반영한 시공성에 중점을 둔 설계에 대한 관심도 크게 나타났다.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
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• v.6 no.2
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• pp.263-270
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• 2020

Recently, the necessity of education for developing the capability to create new knowledge and creatively solve problems through cooperation and integration with various disciplines is increased. And a lot of universities carry out software capability education to bring up talents capable of creative fusion with other major and software knowledge. To bring up talents capable of creative fusion through software education for non-computer majors, it is important for learners to develop ability to solve problems by using and applying various knowledge for themselves. Therefore, this study explores the possibility of convergence between software and learner's major fields by analyzing software projects made by non-computer major freshmen through software class and the results of pre-post surveys of the class and proposes the future direction of software education for them.

• Convergence Security Journal
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• v.13 no.5
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• pp.97-105
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• 2013

It is very important the government project should be supported by enough budget for proceeding. The insufficient budget by poor budget estimating uesd to bring about discontinuing for the project. This is originally caused by inaccuracy for cost estimating about system and evaluating for system requirements on the projet initial phase. The system requirements is technical requirements that converted the user needs and is needs for communicating between stakeholder and developer and manufacturer. Also the system requirements is the primary factor to make the project cost. The cost estimating is not easy due to complication of cost factors and an aberration between cost estimating and actual cost. Specially, on the project initial phase, shortage of detail information for project make more difficult to do cost estimating. This study proposes the architecture for validating proper system requirements by using cost estimations methodology on the project initial phase and shows the computer tool for simulating the proposed architecture.

• Information and Communications Magazine
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• v.33 no.5
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• pp.12-19
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• 2016

미래의 IoT, 클라우드 빅데이터, 모바일 환경에서 퍼베이시브 정보통신(Pervasive information network)은 우리 사회에 스며들어 다양한 기기를 통해 접근한다. 이를 실현하기 위해, 새로운 네트워크 아키텍처와 서비스 플랫폼이 요구된다. 현재의 네트워크 환경에서 이러한 형태의 퍼베이시브 정보통신을 지원하는 것은 매우 어렵다. 실제 환경과 가상 공간 사이의 간극을 극복하기 위한 연구는 도전적인 주제이다. 관련 연구 결과 중 가장 발전된 형태의 성과를 보이는 것으로 일본 AKARI 프로젝트와 유럽 FP6 BIONETS 프로젝트가 있다. AKARI 프로젝트는 차세대 네트워크의 구현을 목표로 하고 있으며, 이를 위해 완전히 새로운 형태의 미래인터넷 아키텍처를 설계했다. BIONETS 프로젝트는 미래인터넷 환경에서의 새로운 서비스 프레임워크를 확립했다. 이러한 프로젝트의 연구 및 결과물 융합을 통해 미래 사회에 기여할 수 있는 보다 발전된 형태의 네트워크를 준비한다.