• Proceedings of the Korean Institute of Interior Design Conference
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• 2004.11a
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• pp.108-111
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• 2004

This spatial inclusion in actual housings are realized in the division of cellular space, formation of room through frontality, transition of room through material surface, and the dual-systemizing of circulation into function and formality. This simultaneously establishes the self-sufficiency of individual spaces and the interrelations between volumes, and leads to Raumplan, which is a form of architecture that gradually includes space within space. Though its dichotomous consideration of space. It economizes their use, which answers to the actual request of architecture in the modern era.

• Korean Journal of Child Studies
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• v.27 no.3
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• pp.169-187
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• 2006

A hierarchical linear model(HLM) provides advantages over existing traditional statistical methods (e.g., ordinary least squares regression, repeated measures analysis of variance, etc.) for analyzing multilevel/longitudinal data or diary methods. HLM can gauge a more precise estimation of lower-level effects within higher-level units, as well as describe each individual's growth trajectory across time with improved estimation. This article 1) provides scholars who study children and families with an overview of HLM (i.e., statistical assumptions, advantages/disadvantages, etc.), 2) provides an empirical study to illustrate the application of HLM, and 3) discusses the application of HLM to the study of children and families. In addition, this article provided useful information on available articles and websites to enhance the reader's understanding of HLM.

• Proceedings of the Korean Society of Disaster Information Conference
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• 2015.11a
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• pp.175-185
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• 2015

본 연구에서는 TOD는 대중교통수단의 분담율 제고가 목적인데 이를 위한 정책대안의 모색에 필요한 새로운 분석기법을 제시하였다. 교통수단의 결정요인은 개인 특성과 라이프스타일 그리고 도시공간특성인데 이 요인들은 상호의존적으로 복합적 결합작용은 한다. 또한 개인과 그룹 및 지역 특성은 서로 다른 차원에서 상호의존성을 갖는다. 전통적 회귀분석과는 달리 위계적 분석모형은 요인들 간의 상호의존성과 복합결합적 영향관계를 규명하는 장점이 있다. 이러한 분석 기법에 의한 결과는 보다 효율적인 TOD정책 대한의 모색에 많은 기여를 할 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Population Association of Korea Conference
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• 2007.11a
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• pp.155-170
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• 2007

본 연구의 목적은 한국의 가족 및 친족관계의 특성을 국제 비교적 맥락에서 분석하는 것이다. ISSP(International Social Survey Program)의 모듈인 '사회관계와 지원체계'를 조사한 2004년 한국일반종합조사의 자료를 바탕으로 하여, 한국의 친족 간 접촉빈도와 사회적 지원에서 친족이 차지하는 위치를 비교적 시각에서 분석하였다. 연구결과는 한국의 대면적 친족접촉빈도가 조사대상 국 중 최하위 권에 있으며, 한국의 가족 및 친족이 정서적 지원보다는 도구적 지원의 대상으로 작동하는 성격이 보다 강함을 보여주고 있다. 한국의 낮은 친족접촉빈도는 한국의 경제발전 수준이나, 강한 가족주의의 전통으로는 쉽게 설명되기 어렵다는 점에 주목하여, 유교적 전통 중 위계적 집합주의가 섬소한 대면적 접촉빈도를 설명할 수 있음을 주장하였다. 사회적 지원과 관련하여서는 한국의 가족주의가 도구적 가족주의의 성격을 가지고 있음을 확인하는 한편, 친족집단의 낮은 정서적 지원정도와 위계적 집합주의와의 관련이 논의되었다. 또, 이러한 낮은 정서적 지원의 양상이 반드시 한국의 가족관계가 비정서적인 것을 의미하는 것은 아니라는 것이 지적되었다.

• Proceedings of the Korean Society of Disaster Information Conference
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• 2023.11a
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• pp.49-50
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• 2023

본 연구는 항공보안업무 종사자의 조직문화가 조직유효성에 미치는 영향을 규명하기 위하여 항공보안검색요원 300명을 대상으로 집락표본추출법(cluster sampling method)을 통해 자료를 수집하여 분석하였다. 수집된 설문지 중 표기오류, 누락, 전체 항목의 동일 표기 등을 분류하여 최종적으로 272부를 분석에 사용하였다. 연구결과 조직문화는 조직유효성에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조직문화의 하위요인인 합리문화, 합의문화, 발전문화는 조직유효성의 하위요인인 직무만족에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 위계문화는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 또한 합의문화, 위계문화, 발전문화 순으로 조직몰입에 영향을 미쳤으나 합리문화는 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

• Proceedings of the Korean Institute of Landscape Architecture Conference
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• 2004.10a
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• pp.14-16
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• 2004

• Proceedings of the Korea Society of Design Studies Conference
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• 2002.05b
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• pp.28-29
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• 2002

• The Science & Technology
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• no.11 s.414
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• pp.96-99
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• 2003

과학하는 교과서로 탈바꿈돼야/ 획기적인 변화의 징후 안보여/ 가르칠 내용 없고 탐구활동도 미약/ 고교<화학1>지식의 위계없이 내용 편성

• Proceedings of the Korea Society of Design Studies Conference
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• 2005.05a
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• pp.198-199
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• 2005

• Korean Journal of Childcare and Education
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• v.11 no.2
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• pp.59-85
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• 2015

The purpose of this study was to investigate the effects of child care teachers' emotional supports in individual classrooms on children's social skills, including self-control, assertion, cooperation, and responsibility that were related to their character development. Data were collected in a purposive sample involving 32 teachers working with 646 children at age five and 555 parents of the children. Hierarchical Linear Modeling (HLM) was used to analyze a two-level model. The results showed that there were significant differences among classes with data reported by teachers but characteristics such as teachers' education and work experiences, child-teacher ratio, and type of child care centers as well as teacher's emotional supports did not explain the differences. Children's age and gender, which were predictors at the individual level, significantly explained their level of social skills reported by parents as well as teachers. The findings implied that other predictors influencing differences among classes should be explored in future studies.