• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.7 no.1
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• pp.27-36
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• 2003

Environmental problems can be dealt in the diverse areas such as engineering, public administration, and law. However, the education on environmental preservation is conceived as the fundamental solution for environmental problems, because the education can make the person of action. Specifically, building the attitude and habit of environmental preservation through environmental education is the effective and efficient way of environmental preservation. This research was conducted to develop an education system that is designed to build students' attitude and habit of environmental preservation through acquiring knowledge and functions of natural environment. The proposed system supports diverse learning activities such as writing, drawing, listening natural sounds and music, and problem solving. The system is technically designed on the Web to promote students' creativity and autonomy, and also are theoretically based on constructivism to build the will of environmental preservation. Moreover, the proposed Web-based system includes diverse functions such as classes, material resources, environmental quiz pool, environmental work gallery, which motivate students' learning activities. Therefore the proposed Web-based system is expected as an effective tool to achieve the goals of environmental education such as acquiring environmental knowledge and functions, building attitude of environmental preservation, and participating in the environmental preservation activities.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.7 no.3
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• pp.263-274
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• 2003

Web based instruction (WBI) has been widely used thesedays because the web has various advantages for instruction. However, most of current WBI systems do not support various requirements from students. It is because of the lack of research for structural instruction method. This paper presents a new method of WBI and designs an instruction model to support various requirements from students by implementing dynamic WBI system using JSP to solve current WBI problems. The developed WBI system uses multimedia based instructions. The implemented system focused on the practical instruction by providing the functions of listening, homework, and test on web site. For the similar effects as in the classroom, it supports functions of electronic white board and multimedia data which is consisted of high-quality sound and video data with high degree of compression. Furthermore, the system supports that instructors can design a test using three kinds of basic forms, a multiple-choice test, brief-answer test, essay test, and evaluate the tests easily. It also supports easy management for homework, lecture registration, and many school affairs.

• Journal of Korea Society of Industrial Information Systems
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• v.12 no.5
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• pp.71-85
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• 2007

In recent years, the need of the education for the Internet ethics is emphasized as the number of offenses committed by juveniles is increasing. So many researches on the methodologies about educating the Internet ethics have been being performed But, those are not competent to make young people inspire the sense of ethics in the cyber-space because they get trained by the cramming system of education with a textbook in their schools. In this paper, we developed a web-based learning model and an learning system including various multimedia materials that induce the learners for ethics to study actively. And then we applied our system to school education for the Internet ethics, and verified the effectiveness of our learning model and system.

• Proceedings of the KIEE Conference
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• 1999.07g
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• pp.2971-2973
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• 1999

본 논문에서는 사이버 교육의 시스템적 본질을 이해할 수 있도록 사이버교육시스템의 구축 현황을 살펴보고, 실제 JAVA환경(서블릿)에서 평가지원기능을 제공하는 Web Lecture Authoring Architecture를 설계 하였다. 사이버교육 시스템이 제공하는 기능은 크게 과목관리기능, 문제관리기능. 시험관리기능, 성적평가관리기능, 학생관리기능으로 분류할 수 있으며 기존의 사이버 교육 시스템 구축사례에 미흡한 문제은행기능 및 가상시험 기능을 포함하고 있다. Web Lecture Authoring Architecture는 웹을 기반으로 구축하였으며 C/S 환경에서 구축된 시스템과는 달리 Client에 별도의 시스템을 설치할 필요 없이 웹 브라우저만으로 인터넷에서 사이버교육을 제공할 수 있도록 설계하였다는데 의의를 가지고 있다.

• Proceedings of the Korea Society for Industrial Systems Conference
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• 2008.10b
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• pp.567-574
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• 2008

국내에서 2005년 황우석 연구윤리 부정 사건 이후 연구윤리가 많은 도전을 받고 있다. 국내 연구윤리 교육 프로그램을 통한 연구윤리교육 확산을 위해, 온라인 콘텐츠를 개발하고자 한다. 먼저 온라인 콘텐츠의 구성은 다음 내용으로 준비한다. 첫째, 연구자를 위한 연구윤리 교육 자료 둘째, 국내의 연구윤리 위반 사례 셋째, 미국대학교의 연구윤리 사례 넷째, 우리 실정에 맞는 연구책임자급 교육내용의 준비이다. 이와 같은 연구윤리 교육 콘텐츠를 준비한 후, 연구윤리교육을 위한 시스템 구성에 대한 내용을 살펴본다. 본 연구는 먼저 온라인 콘텐츠의 개발에 초점을 자지고 있다. 아울러 오픈 소스 프로그램을 이용하여, 이러한 연구윤리 교육 콘텐츠를 탑재 하고 시스템을 구현하기 위한 시스템 구성의 내용들을 정리하였다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 1998.10a
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• pp.650-652
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• 1998

본 논문은 웹을 이용한 실시간 원격강의 시스템을 제안하여 기존의 원격교육 시스템이 가지고 잇는 상호작용의 문제점을 극복하고자 한다. 본 논문에서 제안한 시스템을 사용하면 전통적인 교실에서의 수업과는 달리 공간과 거리에 구애받지 않고 웹 브라우저만을 이용해 강의에 참여할 수 있다. ActiveX기술을 사용하여 비디오/오디오와 같은 멀티미디어 기능과 참가자들의 동기화 된 브라우징(browsing)기능을 구현하였다.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2002.11b
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• pp.725-728
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• 2002

현재, 웹기반 원격교육 시스템에서는 많은 학습자의 컨텐츠 및 서비스가 요구되고 있다. 기본 학습자료의 제공에 대한 많은 모형이 대두되고 있으나 기본 학습을 뒷받침해 줄 수 있는 보충학습 자료의 모형은 제시되지 않고 있다. 따라서, 본 논문에서는 학습자의 학습 휴리스틱에 의하여 기계학습된 보충학습 내용과 위치를 웹과 이메일로 자동 푸쉬해 줄 수 있는 시스템을 제안한다. 휴리스틱에 의하여 보충학습 데이터의 트리를 구성한 후 시멘틱 네트를 이용한 속성을 정의하고 기계학습된 학습자의 반복 학습 경로를 분석하여 보충학습을 원활히 진행할 수 있도록 시스템을 설계하는 것이 본 논문의 목적이다.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2000.11a
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• pp.386-391
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• 2000

본 논문에서는 한자 학습을 원적지에서 Edutainment식이나 멀티미디어 요소를 웹 기반으로 하는 실시간 한자 원격교육 시스템을 구현하였다. 이는 웹 기반의 한자 코스웨어(Coursewear) 및 텍스트 기반의 한자 획이나 뜻에 맞도록 설계되어 실시간으로 제공한다. 이 한자 코스웨어는 한자 학습을 교재를 제공하여, 오소웨어(Authorwear)적으로 구현된다. 또한 자바의 애플릿(Applet)과 자바 에플리테이션(Applicatioll)으로 구현되었고, 자바 서블릿(Seulet)을 이용하여 CGI 프로그램 형태로 작성된다.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2004.05a
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• pp.741-744
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• 2004

원격 교육시스템의 구현은 인터넷의 기술의 급격한 발전과 함께 활발하게 연구가 진행 되고 있다. 공학 분야에서 원격 교육시스템을 구현하는데 가장 큰 제약사항은 하드웨어의 제어이다. 본 연구에서는 8051 원격 컴파일 시스템을 구현하였으며, 시스템의 구성은 학습자가 웹에서 8051실습 키트를 직접 제어해보며 학습하도록 할 것이다. 학습자는 C언어와 어셈블리어로 8051제어 소스를 작성하고 작성된 소스 파일을 서버에 업로드 하여 컴파일 및 링크할 수 있다 이 과정을 통해 생성된 실행파일을 서버에 연결되어있는 8051 실습키트에 다운로드하여 실행하도록 구현하였다. 또한, 실링 결과의 확인은 웹 카메라를 통해 학습자의 PC에 영상데이터를 전송하여 8051키트의 동작을 학습자들이 확인하게 된다.

• Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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• 2020.11a
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• pp.333-337
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• 2020

현재 많은 교육기관에서 활용되고 있는 교수학습지원시스템의 기능 부족과 교육환경에 부합하지 못해 낮은 이용성을 보이는 부분을 보완하여 일반적인 강의 형태를 일반형, 참여형, 실습형 등으로 세분화하여 수업의 형태에 필요한 기능을 개발하여 정적인 수업의 형태에서 교육자와 학생들 사이에 소통할 수 있는 환경을 구성하였고, 더 나아가 PC, 스마트폰, 태블릿 등 다양한 기기에서 접근 및 사용을 할 수 있는 웹을 기반으로 서비스를 제작하여 공간에 제약 없이 교육자와 학생의 효과적인 교육환경을 제공한다. 개발 과정에서 다양한 스타트업에서 이용되는 Django와 많은 사용자가 확보된 Javascript을 이용해 개발 기간 단축하였다. 또한 웹소켓(Websocket)을 이용해 최소한의 데이터 통신으로 빠른 실시간 통신을 구현하였고, 다양한 브라우저에 대응할 수 있도록 웹 표준을 준수하였다. 서버의 경우에는 아마존 웹 서비스(AWS)를 활용하였고, Linux 환경에서 동작 컨테이너화를 통해 보안성을 확보하였다.