• Title/Summary/Keyword: 온실효과

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온실효과와 기후

  • 한국원자력산업회의
    • Nuclear industry
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    • v.8 no.11 s.69
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    • pp.31-36
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    • 1988
  • 다음 세기의 가장 중대한 환경문제인 온실효과가 아직까지 명백하게 해명되지 않고 있다. 영국 East Anglia대학 기후연구반의 P. D. Jones씨와 R. A. Warrick씨는 온실효과에 기인하는 기후변화 가능성과 이를 어떻게 인식하는가에 대해 연구를 하였다.

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LMDI Decomposition Analysis for GHG Emissions of Korea's Manufacturing Industry (LMDI 방법론을 이용한 국내 제조업의 온실가스 배출 요인분해분석)

  • Kim, Suyi;Jung, Kyung-Hwa
    • Environmental and Resource Economics Review
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    • v.20 no.2
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    • pp.229-254
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    • 2011
  • In this paper, we decomposed Greenhouse-Gas emissions of Korea's manufacturing industry using LMDI (Log Mean Divisia Index) method. Changes in $CO_2$ emissions from 1991 to 2007 studied in 5 different factors, industrial production (production effect), industry production mix (structure effect), sectoral energy intensity (intensity effect), sectoral energy mix (energy-mix effect), and $CO_2$ emission factors (emission-factor effect). By results, the structure effect and intensity effect has a role of reducing GHG emissions and The role of structure effect was bigger than intensity effect. The energy mix effect increased GHG emissions and emission-factor effect decreased GHG emissions. By time series analysis, IMF regime affected the GHG emission pattern. the structure effect and intensity effect in that regime was getting worse. After 2000, in the high oil price period, the structure effect and intensity effect is getting better.

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Korean Fifteen-Year-Olds' Alternative Conceptions on the Greenhouse Effect Revealed in PISA Test Results (PISA 검사 결과에서 드러난 만15세 한국 학생들의 온실효과에 대한 대안적 개념)

  • Kwak, Young-Sun
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.24 no.3
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    • pp.668-674
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    • 2004
  • This study investigated Korean fifteen-year-olds' (mis)conceptions on the greenhouse effect based on the PISA results. Based on previous studies on students' ideas about the greenhouse effect, Korean students'understanding of the natural factors and human-induced factors of the greenhouse effect were analyzed. Students' misconceptions about causes of the greenhouse effect were also examined. In addition to CO2, Students mentioned CFCs, atmospheric pollution, water vapor and methane as greenhouse gases. Many students indicated that the greenhouse effect and ozone depletion have a causal relationship. Teaching implications of the misconceptions were also discussed.

An Analysis of 10th Grade Science Textbook as an Origin of Misconception on Greenhouse Effect Concept (온실효과 개념에 대한 오개념 원인으로서의 10학년 과학 교과서 분석)

  • Kook, Dong-Sik
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.23 no.5
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    • pp.592-598
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    • 2003
  • The purpose of this study is to analyze the tenth grade science textbooks as an origin of misconception on greenhouse effect concept and find incorrect descriptions on that concept and then suggest some improved schemes. Some incorrect descriptions, pictures. tables and experiments related to misconceptions on greenhouse effect were found in textbooks. They are considered to contribute to form and reinforce misconceptions on that concept : the most important gas of greenhouse effect, the role of $CO_2$ on the change of greenhouse effect. global warming. energy sources, greenhouse experiments and the physical processes of greenhouse effect. So some improved schemes were suggested

온실효과에 대한 석유산업의 영향

  • Korea Petroleum Association
    • Korea Petroleum Association Journal
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    • no.4 s.110
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    • pp.68-71
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    • 1990
  • 이 자료는 Petroleum Review가 영국 셸사의 온실효과 대책에 책임있는 네명의 임원들과 인터뷰한 것이다. <편집자 주>

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An Analysis of High School Common Science Textbook on the Concept of Greenhouse Effect (온실효과에 대한 고등학교 공통과학교과서 분석)

  • Kook, Dong-Sik
    • Journal of the Korean earth science society
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    • v.23 no.6
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    • pp.455-460
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    • 2002
  • The purpose of this study is to analyze the sixth curriculum textbooks of high school science courses in relation to the greenhouse effect concept and find the incorrect descriptions of that concept and then suggest some improved schemes. Some incorrect descriptions, pictures and tables on the greenhouse effect concept were found in texts. They might contribute to forming and/or reinforcing misconceptions about that concept: the important greenhouse gases, the changes caused by the greenhouse effect, global warming, energy sources, greenhouse experiments and physical processes. Therefore some improved schemes were suggested

Energy Saving Effects of Underground Rock Storage System for Heating of Greenhouse (자갈축열 태양열 온실의 난방에너지 절감효과)

  • 이석건;이종원;이현우;김길동
    • Proceedings of the Korean Society for Bio-Environment Control Conference
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    • 2001.04b
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    • pp.29-30
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    • 2001
  • 자연에너지원중 태양에너지를 이용한 자갈축열 태양열 온실의 난방에너지 절감효과를 분석하기 위하여 야간에 내부설정온도를 18℃로 했을 때의 자갈축열 태양열 온실과 동일한 제원의 대조온실의 난방연료소비량을 비교하였다. 자갈축열 태양열 온실의 경우 난방초기에는 연료가 대조온실에 비해 약 10%정도 더 소모되었으나 2일이 경과한 후에는 점차 난방연료소비량이 감소하였다(Fig. 2) 이러한 결과는 자갈축열 태양열 온실의 경우 주간에 온실에 투여되는 일사에 의해 축열이 이루어 질뿐만 아니라 야간에 난방을 할 경우에도 축열층의 온도가 설정온도에 도달할 때까지 축열이 이루지기 때문인 것으로 분석되었다 (Fig. 1). 3월 10일부터 3월 15일까지 6일간의 난방연료소비량이 대조온실은 167℃였으나, 자갈축열 태양열 온실은 109℃로써 대조온실에 비해 약 35%정도 난방연료 절감효과가 있는 것으로 분석되었다(Fig. 2). 6일간의 난방 후 자갈축열 태양열 온실에 난방을 중단한 결과 온실외부의 최저기온이 -2.4℃일 때 자갈축열 태양열 온실의 내부최저온도는 14℃를 유지하였으며, 이후 계속 난방을 수행하지 않은 상태에서도 주간에 축열효과로 인하여 최저외기온이 3℃전후일 때 자갈축열 태양열 온실의 내부온도는 15℃를 유지하였으나 대조온실은 5℃ 전후였다. 그리고, 일기온차가 심한 3월말에는 야간설정온도가 18℃인 경우에 자갈축열 태양열 온실의 난방연료소비량이 대조온실에 비해 월등히 적음을 알 수 있었다(Fig. 1, 2). 3월에 자갈축열 태양열 온실의 난방연료소비량은 대조온실에 비해 약 50%이상의 절감효과가 있는 것으로 나타났다./TEX>3.1cm, 2cm$\times$4.2cm 순으로 나타났다. 5. 저고리의 옆길이 곡선에 대한 평가는 진종의 중심인 겨드랑이가 5cm인 것이 가장 우수한 것으로 나타났으며, 그 다음으로 4cm, 6cm, 3cm 순으로 나타났다. 6. 이에 위의 항목들을 종합하여 제작한 연구저고리는 등길이가 28cm, 어깨선 위치는 1.75cm, 깃크기는 5cm$\times$21.5cm, 소매통 크기는 3cm$\times$4.3cm, 옆길이 곡선은 5cm로써 그 형태에 따른 신체적합성에 대한 외관 관능검사 결과로 3.83의 평균값으로 나타났고, 심미성에 대한 외관 관능검사를 항목별 평균치 값으로 종합하면 4.00의 값으로 나타났다. 또한 각 부위별 동작적합성 관능검사는 7가지 동작을 부위별 항목 평균치 결과 3.95의 유수한 저고리로 평가되었다. 본 연구 실험 결과 앞으로도 전통 저고리를 피복함에 있어 외관과 동작적합성이 좋은 저고리를 만들기 위해 지속적 연구가 요청된다. turned back than the Korean women's. Based on the above findings, a torso prototype was developed for the Chinese women by setting the body measurements in reference with their average body measurements plus minimum reserve. The reference lines were set for front/back central line, front/

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LMDI Decomposition Analysis on Characteristics of Greenhouse Gas Emission from the Line of Railroad in Korea (LMDI 분해 분석을 이용한 국내 철도 노선별 온실가스 배출 특성 분석)

  • Lee, Jae-Hyung;Lim, Jee-Jae;Kim, Yong-Ki;Lee, Jae-Young
    • Journal of the Korean Society for Railway
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    • v.15 no.3
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    • pp.286-293
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    • 2012
  • Korean government is enforcing 'Greenhouse gas target management' in order to achieve Greenhouse gas reduction target. To attain Greenhouse gas reduction target, companies in Korea must establish their GHG inventory system and analysis their GHG emissions characteristics for deduction of mitigation measures. LMDI(Log Mean Divisia Index) decomposition analysis is widely used to understand characteristics of GHG emission and energy consumption. In this paper, the characteristics of GHG emission from the line of railroad in Korea is respectively analyzed in terms of conversion effect, intensity effect, production effect and distance effect. Data of railroad GHG emission from 2000 to 2007 are used. As a result, total effect of railroad's GHG emission is $96,813tCO_2eq$. Production effect ($39,865tCO_2eq$) and distance effect ($327,923tCO_2eq$) affect increase of railroad GHG emissions while Conversion effect ($-158,161tCO_2eq$) and intensity effect ($-112,814tCO_2eq$) influence decrease of the emissions.

The Conceptions of High School Students about Acid Rain, Ozone Layer, and Greenhouse Effect (산성비, 오존층, 온실 효과에 대한 고등학생들의 개념)

  • Han, Jae-Young;Jeong, Yeong-Seon;Noh, Tae-Hee
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.20 no.3
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    • pp.364-370
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    • 2000
  • In this study, 10th-grade students' conceptions concerning acid rain, ozone layer, and greenhouse effect were investigated. A conception test that asked to explain about the three concepts and the relationships among them was administered to 137 students. Analysis of their responses indicated that students had lack of understanding about the definition of acid rain, the difference between greenhouse effect and global warming, and how to prevent the increase in greenhouse effect. They also confused ozone layer with greenhouse effect. Many students thought that there were causal relationships among the increase of acid rain, the destruction of ozone layer, and the increase in greenhouse effect.

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ESCO Column 2: 온실가스 인벤토리 구축 로드 맵

  • Ju, Jun-Seok
    • The Magazine for Energy Service Companies
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    • s.65
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    • pp.18-19
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    • 2010
  • 국가 활동으로 배출되는 모든 온실가스를 파악, 기록, 산정, 보고하는 총괄적인 온실가스 관리시스템인 '온실가스 인벤토리'. 이 시스템은 향후 국제사회의 협상 및 새로운 시장 상황에서의 경쟁력 확보를 위한 필수요소로 대두되고 있다. 온실가스 인벤토리 구축의 필요성과 진행 절차, 고려사항 등을 살펴보고, 온실가스 인벤토리 구축에 따른 기술적, 경제적 측면에서의 기대효과는 어떠한지 알아본다.

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