• Title/Summary/Keyword: 오류(유형)

Search Result 451, Processing Time 0.025 seconds

An Investigation of the Types of Student-Generated Analogies, the Mapping Understanding, and the Mapping Errors in Concept Learning on the Reaction Rate with Generating Analogy (비유 만들기를 활용한 반응속도 개념 학습에서 학생들이 만든 비유의 유형과 대응 관계 이해도 및 대응 오류 조사)

컨테이너터미널의 반출정보시스템 개선방안 연구

  • Choe, Yong-Seok;Kim, Seon-Geun
    • Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
    • /
    • 2009.10a
    • /
    • pp.222-223
    • /
    • 2009
  • 컨테이너터미널에서는 사전에 컨테이너에 대한 정확한 정보를 전송받게 되면 효율적인 반출업무 계획을 수립하여 반출입이 이루어지는 방식으로 운영되어야 한다. 그러나 컨테이너 반출에 사용되는 정보시스템이 선사별로 다양하여 업무량이 증가하고, 반출정보시스템 이용시 입력오류로 인한 손실이 발생하고 있다. 이러한 오류로 인한 화물차량의 게이트 대기시간 증가는 화물운송에 시간적, 물질적 손실을 초래하고 있다. 따라서 본 연구에서는 컨테이너터미널의 반출절차의 유형별 분석과 수출입 업무별로 필수정보량을 파악하여 이를 효과적으로 이용할 수 있도록 반줄정보시스템을 개선하는 방안을 도출하고자 한다.

  • PDF

Classifying Korean Comparative Sentences Using Transformation-based Learning (변환 기반 학습을 이용한 한국어 비교 문장 유형 분류)

  • Yang, Seon;Ko, Youngjoong
    • Annual Conference on Human and Language Technology
    • /
    • 2009.10a
    • /
    • pp.31-34
    • /
    • 2009
  • 본 연구의 목표는 비교 문장들을 일곱 가지 유형으로 자동 분류하는 것으로서, 비교 문장 추출, 비교 문장 유형 분류, 유형별 비교 관계 분석으로 이어지는 비교마이닝 세 단계 중 두 번째 과제이다. 본 연구에서는 변환 기반 학습(Transformation-based Learning) 기법을 이용한다. 자연어 처리 분야 여러 부문에서 사용되고 있는 변환 기반 학습은 오류를 감소시키는 최적의 규칙을 자동으로 생성하여 정답을 찾는 규칙 기반 학습 방법이다. 웹상의 다양한 도메인에서 추출한 비교 문장들을 대상으로 실험한 결과, 일곱 가지 비교 문장 유형을 분류하는데 있어서 정확도 80.01%의 우수한 성능을 산출하였다.

  • PDF

Cognitive Psychological Approaches for Classification of Students' Mathematical Errors on the basis of Experiential Structuralism (경험적 구조주의에 의한 수학적 오류의 분류가능성 탐색)

  • Kim, Bu-Mi
    • Journal of Educational Research in Mathematics
    • /
    • v.15 no.4
    • /
    • pp.461-488
    • /
    • 2005
  • This article presents new perspectives for classification of students' mathematical errors on the basis of experiential structuralism. Experiential structuralism's mechanism gives us new insights on mathematical errors. The hard core of mechanism is consist of 6 autonomous capacity spheres that are responsible for the representation and processing of different reality domains. There are specific forces that are responsible for this organization of mind. There are expressed in terms of a set of five organizational principles. Classification of mathematical errors is ascribed by the theory to the interaction between the 6 autonomous capacity spheres. Different types of classification require different autonomous capacity spheres. We can classify mathematical errors in the domain of linear function problem solving comparing cognitive psychological mechanism of experiential structuralism.

  • PDF

An Analysis on Sentence Structures and Interpretation Errors in Word Problems in Mathematics -Focussing on the 2nd grade elementary students- (수학 문장제의 문장 구조와 해석상의 오류 분석 -초등학교 2학년을 중심으로-)

  • Lee, Byeong-Ok;Ahn, Byeong-Gon
    • Journal of Elementary Mathematics Education in Korea
    • /
    • v.12 no.2
    • /
    • pp.185-204
    • /
    • 2008
  • The purposes of this study are to analyze sentence structures of word problems suggested in educational math programs for the 2nd grade elementary students and error patterns in sentence interpretation, and examine how sentence structures influence on errors during sentence comprehension. Based on the results of the analysis on 168 word problems suggested in math textbooks for the 2nd grade elementary students and error patterns observed while 160 the 2nd grade elementary students attempted to solve math word problems, easy and simple vocabularies are repeatedly used in the sentence structures of word problems and specific real life materials such as fruits, books, the number of people and etc. were repeatedly used. 51.56% of errors in sentence interpretation observed was higher than 39.20% of calculation errors and backtracking operation, a length of sentences, the numbers used in questions and off were analyzed to be involved in the errors in interpretation. Therefore, it is very important to make word problems from a student's points of view rather than a teacher's point of view and the study suggests that teachers help students learn basic sentence interpretation skills.

  • PDF

A Study of Gazette Comparison of Google Earth and US Data base -in case of Korea and Taiwan- (구글사의 위성영상과 미국의 지명데이터베이스에 나타나는 지명 비교연구-한국과 대만사례를 중심으로)

  • Park, Kyeong;Chang, Eun-Mi
    • 한국공간정보시스템학회:학술대회논문집
    • /
    • 2007.06a
    • /
    • pp.203-211
    • /
    • 2007
  • 세계화의 빠른 진행과 더불어 외국에 대한 정확한 인식은 매우 중요한 문제로 등장하였다. 아직도 사실적 오류와 더불어 국제관계에서의 위치 때문에 많은 오류가 남아 있는 점도 사실이다. 그 가운데 미국의 위성영상서비스 가운데 가장 대표적인 구글사의 검색서비스와 미국지리정보국의 지명데이터베이스에 관한 내용을 분석함으로서 문제의 뿌리가 어디인지를 밝히고자 하였다. 이미 구글에 관련된 논문은 Science Direct 검색결과 69개가 검색되고 있을 만큼 전세계적 문화적 영향력을 가지고 있다. 본고에서는 전 세계의 지명을 영어로 서비스하고 있는 구글사와 미국의 지명 DB내에 있는 오류사례를 찾아내고, 그 유형을 분석하고, 특히 일제의 강점을 당했던 한국과 대만사례를 비교하는 데 있다. 대만 역시 1945년 제2차 세계대전의 종전으로 인해 일본의 영향에서 벗어나게 되었다. 따라서 지명에도 일본의 영향이 크게 남아 있을 것으로 보고 앞서 나온 유형대로 몇 개의 분석을 실시하였다. 그 중 대표적인 것을 들면, 경상남도 남해군 일원의 위성영상을 보면 최소한 3개의 일본식 지명이 나타난다. 우선 해양지명으로 미조만은 Mijo-wan으로 앵강만은 Oko-wan으로 표시되어 있고, 천황산은 Tenno San이라는 지명으로 나타나고 있다. 제주도의 한라산을 지칭하는 표준어는 Halla-san으로 등재되어 있으나 이명으로 소개되어 있는 것이 무려 11개나 등록되어 있는 것으로 파악되었다. Halla-san에 대한 미국의 NGA(National Geospatial-Intelligence Agency)의 지명정보 데이터베이스에서 검색한 결과는 아래와 같다. 앞의 간라산 또는 간다산 등은 일본식 표기임이 확실하며 여기에 오크랜드산(Auckland, Mount)이라고 또한 표기되어 있음을 확인할 수 있다. 대만의 경우 총 1,280개의 산악명과 산맥명이 등재되어 있으니 일본어 표기는 하나도 없으며, 영어로 Central Mountains와 Seaboard Mountains두개만 영문표기 지명이 등재되어 있을 뿐이며, 그 가운데 12개는 한자로 표기되어 있다. 국내의 지명이 모두 영문 알파벳으로 표기된 것과는 달리 대만의 경우 한자지명이 그대로 데이터베이스에 등재되어 있다. 하천의 경우를 분석해보면 1485개의 지명이 등록되어 있으며 이 가운데 24개는 한자지명으로 표기되어 있다. 유형별 분석을 통한 연구결과가 올바른 지명 찾기에 기여하고, 독도와 백두산에 국한된 지명논쟁의 근간을 공고히 하는데 기여할 것으로 사료된다.

  • PDF

An Investigation of the Types of Analogies Generated by Science-Gifted Student, Mapping Errors on the Chromatography, and the Perceptions on Generating Analogy (크로마토그래피 개념에 대해 중학교 과학영재가 만든 비유의 유형과 대응 오류 및 비유 만들기 활동에 대한 인식 조사)

  • Kim, You-Jung;Moon, Se-Jeong;Noh, Tae-Hee
    • Journal of The Korean Association For Science Education
    • /
    • v.29 no.8
    • /
    • pp.861-873
    • /
    • 2009
  • This study investigated the types of analogies generated by science-gifted students, mapping errors on the chromatography, and the perceptions on generating analogy. The subjects were science-gifted eighth-graders (N=68) enrolled at four gifted-education centers in Seoul. Analyses of the results revealed that most science-gifted students represented the analogies using verbal and pictorial forms based on concrete and everyday experiences, and they elaborately explained them including the functional attributes and the causal relationships of the target concept. Science-gifted students selected the analogies having rich similarities or similar structure and principle between the target concept and the analogy as the best of the self-generated analogies. And they used mainly their 'school life' as analogy materials. The results of the mapping test showed that many science-gifted students had mapping errors such as 'failure to map' and 'overmapping'. They were found to have the positive perceptions on generating analogy. The present study will provide the basic information to develop an instructional model in generating analogy in an education program for science-gifted students.

A Study on the Safety Design Rule Checking System for Automatic Verification of Design Errors (설계오류 자동 검증을 위한 안전 설계 Rule Checking 체계에 관한 연구)

  • Dukhan Kim;Yuho Yang;Youngwoo Chon
    • Journal of the Society of Disaster Information
    • /
    • v.20 no.1
    • /
    • pp.60-68
    • /
    • 2024
  • Purpose: When designing plants and workplaces such as handling and using chemicals, a system that can automatically determine whether the design has been made in compliance with domestic safety management laws is established to shorten the review time and increase accuracy. Method: Safety design standards for chemical handling and use workplaces were investigated, and types and systems were derived that could automatically judge design errors by dividing the articles into semantic units. Result: An automatic design review method performed when designing a building was proposed, and a system that can review the safety design requirements required when designing a chemical handling business site through the development of a rule checker was proposed. After confirming whether the law is subject to application, the safety design rules are classified into semantic units through preprocessing. The classified results can be classified into four types, and the specifications, space, conditions, situations, and specific devices and facilities to reinforce safety were analyzed as representative types. It proposes a system that prepares a diagram for the safety design rule and allows it to be reviewed through the rule checker program.