• Title/Summary/Keyword: 열린교육

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제19회 출판경영자 세미나-이해찬 교육부장관.김인회 교수 발표

  • Park, Cheon-Hong
    • The Korean Publising Journal, Monthly
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    • s.239
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    • pp.18-18
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    • 1998
  • 대한출판문화협회(회장 나춘호)가 주최하는 제19회 출판경영자 세미나가 지난달 25일부터 27일까지 2박 3일 일정으로 제주도 서귀포 칼호텔에서 열렸다. '열린교육-독서풍토조성과 출판'이라는 주제로 열린 이번 세미나에서는 이해찬 교육부 장관의 기조특강 '열린교육-독서하는 풍토'와 함께 김인회 연세대 교수의 '열린교육과 출판', 유태종 건양대 석좌교수의 '경영자의 건강관리' 등 주제발표가 있었다. 이해찬 장관과 김인회 교수의 발표내용을 요약한다.

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열린교육을 위한 가정에서의 수학 학습

  • Kim, Chang-Bok;Park, Seong-Seon
    • Communications of Mathematical Education
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    • v.9
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    • pp.15-29
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    • 1999
  • 최근 초등학교를 중심으로 급속히 확산되고 있는 열린교육은 종래의 규격화된 일제식 수업과 경직된 교육운영의 틀을 깨고, 다양한 수업의 방법들을 도입하고 개발하고 보급하고자 하는 교육운동이다. 이것은 교육을 ‘하는 사람’이 아니라 ‘받는 사람’을 위주로 하여 행하는 민주주의적인 교육형태로서, 이른바 학습자 및 학부모의 요구에 부응하는 ‘수요자 중심의 교육’임을 뜻한다. 따라서 진정한 열린교육의 효과를 얻기 위해서는, 현재 일반적으로 주력하고 있는 학교교실에서의 교수학습방법 개선 노력 이외에 학부모와 학교간의 건전하고 진정한 협력 관계가 수립, 유지되어야 할 필요성이 높다. 따라서, 본 연구에서는 이러한 필요성에 근거하여, 교사와 어머니와의 동반자적 관계를 수립하고 서로 협력함으로써 초등학교 1학년 아동의 수학 학습의 방향 및 활동방법을 제시하고자 한다.

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A Study on the Use of School Library for Open Education (열린교육을 위한 학교도서관의 활용방안에 관한 연구)

  • Han Yoon-Ok
    • Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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    • v.32 no.2
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    • pp.233-257
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    • 1998
  • Nowadays a lot of schools carry out open education and the school libraries have to seek the ways how they can participate efficiently in the instructional design process in the system of open education. For these purposes, a spatial relationship of school library and the process of cooperative program planning and teaching is investigated with a case study. Cooperative program planning and teaching is a school library service program which has to be developed as an instructional program related to classroom teaching. However the tendency is that teacher-librarians are not active to do it in the open education system.

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'인간'이 있는 학교를 위하여-교육계 부끄러운 모습 고백. 대안교육의 중요성 강조

  • O, Wan-Jin
    • The Korean Publising Journal, Monthly
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    • s.236
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    • pp.15-15
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    • 1998
  • 대안교육, 열린교육을 지향하는 학교들이 등장하고 있다. 제도교육에 그만큼 많은 문제가 있음을 반영하는 것이다. 학교가 지역공동체의 근간으로, 전인교육을 이끄는 공간으로 거듭날 것을 촉구하는 책들이 속속 출간돼 관심을 모은다.

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