• 치위협보
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• 통권37호
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• pp.1-8
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• 2000

• 치위생과학회지
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• 제9권3호
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• pp.353-360
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• 2009

본 연구는 현행 치과위생사 국가시험의 효율적인 개선방안을 마련하기 위한 기초자료로 활용하기 위해 시도되었다. 2008년 7월 l일부터 20일까지 치과병의원, 대학(교), 보건(지)소에 근무하고 있는 치과위생사 1,428명에게 직접 및 우편조사방법으로 설문조사를 실시하여 응답이 완전한 1,048부(73.4%)를 빈도 및 카이제곱 검정으로 통해 분석을 수행하였다. 1. 현행 국가시험이 치과위생사 국가시험의 목적에 타당한지를 문의한 결과 '그렇지 않다'는 응답이 292명(28.5%)으로 '그렇다'는 응답 210명(20.5%)보다 높았다. 2. 국가시험과목이 치과위생사 현상의 기본 임무 수행능력 평가에 타당한지에 대해 문의한 결과, '그렇지 않다'는 응답 404명 (39.5 %)이 '그렇다'는 응답 165명(16.2%)보다 높은 수준이었다. 3. 국가시험 과목에 변화가 필요한지를 문의한 결과, '그렇다'는 응답이 680명(66.9%)으로 '그렇지 않다'는 응답 99명(9.8%)에 비해 매우 높았다. 4. 국가시험의 문항 수에 대해서는 현행 문항 수가 '적절하지 않다'는 응답이 353명(34.6%)으로 '적절하다'는 응답 232명 (22.7%)보다 높게 나타나 문항 수의 변화가 요구되었다. 5. 국가시험의 문항형태를 문제해결력과 종합적인 사고능력으로 변경해야 하는가에 대한 문의에서 '필요하다'는 응답이 669명 (65.4%)으로 '필요하지 않다'는 응답 106명 (10.4%)보다 매우 높았다. 6. 현행 국가시험이 국제화를 뒷받침할 수 있는지에 대해 '그렇지 않다'는 응답이 624명(61.3%)으로 '그렇다'는 응답 83명(8.2%)에 비해 매우 높았다. 7. 국가시험과목의 변화방향을 문의한 결과, '과목 통합에 의한 문제해결형 문제 강화'에 대한 응답이 463명(45.4%)로 가장 높았다. 8. 통합과목으로 시험 시행시기에 대해서는 '임상근무자'는 2010년, '교육기관 근무자'는 2012년에 시행되기를 희망하고 있었다(P<0.05). 9. 실기시험 방식에 대해서는 '수정되어야 한다'는 응답이 647명 (67.3%)로 나타났다. 10. 치과위생사 실기시험 방식은 '환자를 통한 임상시험'이 628명(63.6%)으로 가장 높았고, 다음으로 '컴퓨터 모의시험'에 대한 응답이 219명(22.2%)으로 나타났다. 이상의 결과에서 치과위생사들은 현행 치과위생사 국가시험이 개선되기를 희망하고 있기에 문제해결형 통합과목 형태로 국제화를 뒷받침할 수 있는 새로운 문항개발이 이루어져야 된다고 제시된다.

• 한국조리학회지
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• 제13권1호
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• pp.129-142
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• 2007

This study is to prevent the applicants who apply for the test from being confused by finding problems in the practical test of the bartender certificate and to detect the best way to find out the scoring factors and allotting marks. The goal of this study is to give the direction of proposing the alternative plans of the qualification test for the bartender by the expert group. The questionaries of the survey were sent and collected from June 20 though 30, 2005. After removing some questionaries that have a problem, the survey was conducted for 20 days from August 5, 2005. The samples of the expert group was set up as 50 persons, but 43 samples were available for the final analysis. Also, 7 selected experts proposed the improvements of the marking lists in the practical test for the bartender certificate throughout 2 in-depth studies from September 15 through 25, 2005. According to the analysis, marking lists of the practical test need to be improved. For the detail categories of the practical test, priority appears as follows : sanitation, service and cocktail mixing. For the proper score in the marking lists of the practical test, 25 points is more proper than existing 33 points for selecting ingredients and stools, 10 points is more suitable than existing 9 points for pouring main ingredients, 30 points is more appropriate than existing 42 points for cocktail mixing, 20 points is more proper than existing 10 points for sanitation and 15 points is more suitable than existing 6 points for service.