• Journal of Chest Surgery
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• v.38 no.5 s.250
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• pp.400-402
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• 2005

Herniation of the kidney through a traumatic diaphragmatic rupture in itself is rare. However, complete avulsion of the renal pedicle implies not only a more rare event, but also a surgical emergency. We report a case of a patient with complete avulsion of renal vessels and ureter of an intrathoracic kidney herniated through a diaphragmatic rupture caused by blunt trauma. Prompt diagnosis with a computer tomographic scan and immediate surgery saved the patient's life.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2008.10a
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• pp.496-499
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• 2008

현재 정보영재 교육에서 중요성이 증대되는 사고력 신장 교육에 적합한 교수-학습 프로그램이 부족한 실정이다. 따라서 이 논문에서는 정보영재의 교육과정에 실제적으로 적용할 수 있는 교수-학습 모형을 제시한다. 정보영재 사고력 신장을 위한 영역별 교육 내용에 공통적으로 포함되는 문제들을 분석하여 사고력 신장에 적합한 교육 프로그램 모형으로서 OR 트리에 기반을 둔 교수-학습 모형을 제시한다. 이 논문에서 제시된 OR 트리형 교수-학습 모형을 정보영재의 현장 지도에 도입하기 위하여 8-puzzle 문제를 예로 들어 적용 방안을 제시하며, 적용 결과를 분석하여 교육 프로그램 개발의 타당성을 검증한다. OR 트리형 교수-학습 모형에서는 정보영재의 사고력 신장을 위한 교육 과정에서 주요 내용이 되는 backtracking과 heuristic 개념을 배우며 트리의 탐색 방법들을 익히게 된다.

• Journal of The Korean Radiological Technologist Association
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• v.29 no.1
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• pp.44-49
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• 2003

Purpose : $^{99m}Tc-DMSA$ renal scan can be used in the evaluation of relative renal function and some anatomy. The relative renal function can be assess by measurement of $^{99m}Tc-DMSA$ uptake by the individual kidney. Renal counts

• Clinical and Experimental Pediatrics
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• v.49 no.5
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• pp.552-557
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• 2006

Purpose : The recent results observed in precocious puberty and the hope that interrupting puberty might increase adult height have led to an attempt to use GnRH agonist(GnRHa) in children with premature puberty and a poor growth prognosis. We aimed to analyze the growth promoting effect of GnRHa in girls with early puberty and low predicted adult height(PAH). Methods : Thirty six girls were recruited. They were grouped according to the GnRHa treatment period(group 1>6 mo, n=18; group 2<6 mo, n=18). The following variables were analyzed before and after GnRHa treatment : chronological age(CA), bone age(BA), ${\Delta}age$(CA-BA), height, target height (TH), PAH, serum IGF-1, IGFBP-3. Results : Duration of the GnRHa treatment was $0.89{\pm}0.81yr$($1.37{\pm}0.92yr$ in group 1, and $0.41{\pm}0.08yr$ in group 2). Before treatment, none of the variables were different between the two groups. There were no differences in the following variables the between two groups at the end of treatment : CA, BA, ${\Delta}age$, PAH, serum IGF-1, IGFBP-3. But, growth velocity(GV) and PAH increment during treatment were significantly reduced in group 1. Compared with initial PAH, PAH at the end of treatment was significantly increased($3.7{\pm}3.2cm$). The last serum levels of IGF-1 and IGFBP-3 were lower than those before treatment. Conclusion : Even though last PAH didn't approach TH, short term GnRHa administration in early puberty with low predicted PAH was somewhat effective. But, GnRHa administration suppressed the growth hormone-IGF-1 axis. Therefore, it is recommended that growth hormone(GH) should be used in combination with GnRHa.

• The Monthly Diabetes
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• s.184
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• pp.33-37
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• 2005

신장이 여러 가지 이유로 제 기능을 하지 못하면 혈액 내에 노폐물이 쌓이며, 수분과 전해질의 불균형, 소변량의 감소, 부종, 고혈압 등의 증상이 나타난다. 신장질환은 종류가 많고 증상과 예후도 각기 다르므로 치료방법 및 식사조절도 이에 맞도록 해야 한다.

• The Monthly Diabetes
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• s.184
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• pp.24-27
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• 2005

일반적으로 만성신부전이라고 부르는 상태가 되면 치료의 목표는 신장기능의 악화를 막는 것에서 신장기능악화로 인하여 생기는 합병증을 예방하거나 치료하는 쪽으로 이동하게 된다.

• 건강소식
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• v.36 no.9
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• pp.14-15
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• 2012

168cm 신장에 57kg의 몸무게. 펜싱 에페 선수로는 큰 신장도, 좋은 체격 조건도 아니다. 게다가 신아람 선수는 이번 올림픽이 그녀 생애의 첫 출전이었다. 금메달보다 빛나고 의미 있는 '은메달'을 목에 건 그녀의 성공 키워드는 과연 무엇일까.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.17 no.9
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• pp.2206-2212
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• 2013

We propose a method for the classification of fatty liver by ultrasound imaging using Fuzzy Contrast Enhancement Technique and FCM. ROI images are extracted after removal of information data except ultrasound image of the liver and the kidney then image contrast is improved by Fuzzy Contrast Enhancement Algorithm. The images applied Fuzzy Contrast Enhancement Technique is applied average binarization then ROI images of liver and kidney parenchyma are extracted using Blob algorithm. Representative brightness is extracted in the liver and kidney images using the most frequent brightness level after classification of 10 brightness levels. We applied this method to ultrasound images and a radiologist confirmed the accuracy of diagnosis for fatty liver. This method would be a model for automatic method in the diagnosis of fatty liver.

• Journal of KIISE:Software and Applications
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• v.29 no.11
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• pp.803-808
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• 2002

This paper describes automatic methods for detection of kidney and kidney tumor on abdominal CT scans. The abdominal CT images were digitalized using a film digitizer and a gray-level threshold method was used to segment the kidney. Based on texture analysis results, which were perform on sample images of kidney tumors, SEED region of kidney tumor was selected as result of homogeneity test. The average and standard deviation, which are representative statistical moments, were used to as an acceptance criteria for homogeneous test. Region growing method was used to segment the kidney tumor from the center pixel of selected SEED region using a gray-level value as an acceptance criteria for homogeneity test. These method were applied to 113 images of 9 cases, which were scanned by GE Hispeed Advantage CT scanner and digitalized by Lumisvs LS-40 film digitizer. The sensitivity was 85% and there was no false-positive results.

• 한국지구과학회:학술대회논문집
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• 2006.02a
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• pp.83-88
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• 2006

본 연구에서는 교사 스스로 느끼는 평가에 대한 거부감을 최소화하면서 바람직한 평가 전문성 신장 방향과 방법을 제공할 수 있도록 과학교사를 대상으로 한 학생 평가 전문성 자기 진단 프로그램을 개발하였다. 이 프로그램은 자기반성적 관점에서 과학교사 스스로 자신의 학생 평가 전문성을 진단할 수 있는 도구와 이를 이용하여 얻은 진단 결과를 바탕으로 학생 평가 전문성 수준을 가늠해 볼 수 있는 학생 평가 전문성 등급 평정 척도와 학생 평가 전문성 신장을 위한 안내로 구성되어 있다. 이 프로그램을 개발하기 위해 본 연구에서는 과학교사의 학생 평가 전문성의 개념을 탐색하고, 바람직한 학생 평가 전문성 신장의 방향과 방법을 모색하였다. 또한 과학교사의 학생 평가 전문성 요소를 추출하여 범주별로 정리한 다음 학생 평가 전문성 요소별로 구체적인 수준과 상태를 제시한 과학교사의 학생 평가 전문성 기준을 마련하였다. 마련된 기준을 근거로 과학교사의 학생 평가 전문성 자기 진단 프로그램을 개발하였다. 이를 위해 문헌연구와 더불어 수차례의 과학교육전문가 검토 및 협의, 학교 현장 교사들의 검토 및 협의를 거치면서 수정${\cdot}$보완하는 과정을 거쳤다. 본 연구에서 개발한 과학교사의 학생 평가 전문성 자기 진단 프로그램에는 진단 내용에 과학교사의 평가에 관한 지식과 더불어 실무적인 능력과 실제로 행하고 있는 평가의 실천 내용이 포함될 수 있도록 노력하였다. 또한 교사 스스로 자신의 평가 전문성 수준을 가늠해 볼 수 있도록 전형적인 응답 유형과 채점 기준, 해설 및 평가 전문성 등급 평정 척도를 제시했고 진단 결과를 바탕으로 평가 전문성의 부족한 부분을 보완하고 신장시킬 수 있도록 간략한 전문성 신장을 위한 처방과 평가 지향에 따른 교사의 전형적인 유형을 제시하여 자기 진단 프로그램을 사용하는 교사가 전문성 개선 방향과 방법을 설정하는 데 도움을 주고자 했다. 본 연구는 과학교사 자신의 학생 평가 전문성에 대한 환심을 높이고, 이를 진단하고 신장시키는 데 도움을 줄 수 있을 뿐만 아니라, 과학교사의 학생 평가 전문성 신장을 위한 방안을 마련하려는 데에도 좋은 시사점을 제공할 것으로 판단된다. 이를 위해 과학교사의 학생 평가 전문성 진단 프로그램에 제시된 전문성 평정 기준을 좀 더 객관화하고 보완할 수 있도록 많은 교사들에게 이 프로그램을 사용해 보게 하고 그 결과를 분석하는 후속 연구가 필요하다. 또한, 본 연구에서는 진단 운항을 제작하는 데 있어 지구과학 내용을 소재로 사용하였으나 본 연구에 제시된 진단 문항 제작에 관한 해설을 참고하여 다른 과학교과 내용을 소재로 한 진단 문항 제작도 필요할 것으로 보인다.