This study was done to identify factors influencing suicidal ideation in middle school students. Data were collected by questionnaires from 673 middle school students in D metropolitan city. Measures were daily life stress, problem of life, social support, depression, and suicidal ideation. Data were analyzed using frequencies, means and standard deviation, t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficients, and multiple regression analysis with SPSS/WIN 19.0 version. The mean score for suicidal ideation of the participants was 1.22, out of a possible 5. There were significant differences in suicidal ideation according to religion, record, family structure, experience of school violence, and economy status. Suicidal ideation correlated positively with daily life stress, problem of life and depression and negatively with social support. According to the research, factors influencing suicidal ideation in middle school students were problem of life, depression, social support, daily life stress, and experience of school violence. Based on the outcomes of this study, it is necessary to design an intervention program that emphasizes the reducement of problem of life, depression, daily life stress, school violence and enhancement social support in order to prevent suicidal ideation in middle school students.
This study sought to clarify the relation of children's suicidal ideation and parental depression/life satisfaction, and the mediating effect of the self-esteem in child. With regard to suicidal ideation in children, most studies have used children's depression as predictor, not parental depression. Similarly, parental life satisfaction have not been included in spite of its general influence on child development. Relations among these variables were examined in 512 children and their parents in $7^{th}$ Korean welfare panel data using the structural equation model. Results showed that the maternal life satisfaction was the only significant factor affecting the suicidal ideation of children, no having the mediating effects of the self-esteem in child. The implication of these results and suggestions for intervention and prevention work, and future research are discussed.
The purpose of this study was to examine the degree of loneliness and suicidal ideation and the difference of them according to character type in the elderly. The study involved 149 the elderly, 65 years and over, attending community senior centers and social welfare centers. Data were collected from May to June, 2013 using the structured questionnaire. According to the findings, the means of loneliness and suicidal ideation were 2.0(${\pm}0.5$) and 1.5(${\pm}0.6$) respectively and they were below the median. In character type, percentage of the active integrated coper was 67.1% and next was the dependent passive type, the self-negating undercoper, and the failing overcoper. Loneliness and suicidal ideation of the active integrated coper were lower than them of the failing overcoper and the self-negating undercoper in elderly. There was positive correlation between loneliness and suicidal ideation. It is meaningful that the study results will be provided for understanding of elderly' mental health. Based on the results, the differentiated intervention considered of character type should be developed and provided for decreasing the loneliness and suicidal ideation in elderly.
The purpose of this study was to identify the mediated moderating effect of explosive behavior through gender between negative emotion and suicidal ideation. It was conducted to measure depression, anxiety, explosive behavior and suicidal ideation from 644(322 male, 322 female) university students. The mediated moderating effect was analyzed through hierarchical regression analysis and path analysis. And the results of simple slope test were presented graphically. As a result of analysis, first, there were positive relationship among negative emotion, explosive behavior and suicidal ideation. Second, gender had significant moderating effect within the relationship of negative emotion and suicidal ideation. Third, explosive behavior had significant mediating effect within the relationship of negative emotion and suicidal ideation. Forth, gender had significant moderating effect within the relationship of explosive behavior and suicidal ideation. Implications of these results were explored in relation to the importance of negative emotion and explosive behavior that could be taken to improve suicidal ideation according to gender. In addition, this implication and suggestions for future research are provided.
This study investigates suicidal ideation and its associated factors by sex in adolescents, focusing health behaviors and health status. For this study, data of 931 adolescents(11-18years) from the Fifth Korean National Health and Nutrition Examination Survey(KNHANES V-1, 2010) were analyzed. Those who had activity limitation, depression, less exercise showed higher suicidal ideation. For male adolescents, those who were high school student compared with middle school showed lower suicidal ideation and had depression showed higher suicidal ideation. On the other hand, the risk factors of suicidal ideation for female adolescents were activity limitation, smoking experience, depression, less exercise. The development of suicide prevention program for adolescents requires different approaches for each sex.
In this study, I tried to find out the ecosystem factors which influence suicide thoughts of elderly that care for a chronic invalid. Ecosystem factors are consist of personal system, familial system and social system, tried to analysis ecosystem factors with characteristics of social population that influence suicide thoughts. For the study, I collected 274 samples from people of 55 year-old care a chronic invalid adults who reside of in Gyeonggi-do. I used factor analysis, reliability analysis, multi-regression, t-test, ANOVA with SPSS 18.0. The results are as follows. First, suicide thoughts had affected by personal characteristics and the duty of supporting selected independent variable. Second, familial system as familial characteristics and familial support had a strong influence on suicide thoughts by long-term care and deficient familial support. Third, the result of study, social support and participation of social activities apply as independent variable then every factors of social support are negative influence but participation of social activities are not influence.
The purpose of this study was to examine whether Reasons for Living play mediating roles in the links between stress and suicidal ideation, and Social Support moderate the effect of stress on Reasons for Living. In addition, the mediated moderation effect on the relationship between stress and suicidal ideation was examined. A total of 608 university students completed self-reporting questionnaire on stress, suicidal ideation, Reasons for Living and social support. The results indicated that Living on Suicidal mediated the relationship between stress and suicidal ideation, and social support moderated the links between stress and Living on Suicidal. Finally, the mediated moderation effect of social support the association between stress, Living on Suicidal, and suicidal ideation was found. These findings suggest that social support may function as a protective factor for university students' suicidal ideation.
This study describes predictive factors for elderly suicidal ideation by analyzing the survey data from 359 people who were over 65 years old in Daegu, Korea. The mean score of social support(3.35), self-esteem(3.38), depression(8.64) and suicidal ideation(1.65) of elderly residence. Social support, self-esteem and suicidal ideation had negative correlation. Depression and suicidal ideation had positive correlation. Suicidal ideation was significantly different according to age, education, spouse, living arrangement, type of medical guarantee, pocket money, past job, leisure(time), health status, number of chronic disease, smoking. Others support, self-esteem, pocket money, education, age were influencing factors of suicidal ideation(48.2%). Among them, 41.8% of others support was.
The purpose of this study was to present the empirical data for the prevention of suicide by analyzing the group differences according to the types of risk factors and protective factors of family members living with dementia patients and the effects of each type on suicidal ideation. This study investigated the characteristics of suicidal ideation among family members of people living with dementia by using a community health survey. It then investigated the effect of each latent group on the suicidal ideation of family members of people living with dementia. Twenty-four risk and protective factors on suicide ideation were analyzed by using Mplus. The four latent classes were high risk - low protective, high risk - high protective, low risk - high protective and low risk - low protective. Multivariate logistic regression analysis showed that the high risk-low protective factor group had the highest suicidal ideation. Based on these results, practical implications and challenges were presented.
The purpose of this study was to identify socio-demographic variables, psychological variables and socio-relational variables influencing on suicide ideation of multicultural families. The participants were 186 multicultural adolescents. Data analysis was used descriptive statistics, correlation and multiple regression with the SPSS 23.0 program. The major findings were as; Self-esteem is highest in 3.40, hopelessness is 3.34, discrimination experience is 3.14, school violence victim is 2.78 and suicide ideation is 1.98. Suicide ideation was positively correlated with stress, hopelessness, depression, school violence victim and discrimination experience except self-esteem. Multicultural adolescents' suicide ideation was positively affected by significant hopelessness, depression, stress, school violence victim and discrimination experience. And the findings was provided basic report for the intervention program on suicide ideation regarding to psychological variables and socio-relational variables of multicultural adolescents.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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