This study was attempted to understand the phenomenon in depth by exploring the special experiences of occupational health nurses who guided occupational health nursing practice education. Participants were eight occupational health nurses who had experience teaching occupational health nursing practice for more than a semester. Data collected as focus groups were analyzed by phenomenological methods. As a result of the analysis, the experience of student practice education of occupational health nurses was derived into four categories: 'Nursing student practice education started from their own experiences', 'Proceeding nursing student practice despite difficulties', 'Feel rewarding' and 'Presenting alternatives'. An understanding the experience of nursing student practice education by occupational health nurses can be used as a reference to improve or develop occupational health nursing practice curriculum, such as establishing practice regulations suitable for the characteristics of occupational health nursing practice subjects.
This study was performed to improve the working conditions of female nurses by comparing their organizational commitment and turnover intention according to the type of work shift they prefer. This study is a descriptive survey study, and data were collected by conducting an online survey of 465 female nurses working in three shifts at seven medical institutions. The collected data were analyzed using SPSS WIN 24.0 in a χ2 test, a two-sample independent t-test, a pearson correlation and MANCOVA. The result shows that the group of nurses preferring fixed work shift had higher organizational commitment at higher ages and had higher turnover intention if they had an experience of transferring to another medical institution. The study also found that the group that prefers fixed work shift had lower organizational commitment and higher turnover intention than the group of nurses preferring shift work. The nursing department in hospital should strive to improve the working environment in female nurses by developing various types of work, with an aim to increase the organizational commitment of female nurses preferring fixed work and reduce their turnover.
The purpose of this study was to identify the relationship between professional self-concept, sense of ethics and performance of protecting patient privacy of nurses in the hospital. The subjects are 196 nurses who have been working in general hospitals in K province in Korea and the data collection period was from June 1 to July 5 in 2018. As a result, The score of each variables were like this: professional self-concept 2.62, sense of ethics 2.93 and performance of protecting patient privacy 3.69. It was confirmed that the factors which affect to the performance of protecting patient privacy are ethical awareness and professional self-concept of the nurses. and these explained 30% of that performance. Therefore, it need to develop and adapt the education programs to improve the sense of ethics and professional self-concept of nurses which can help them to increase their performance of protecting patient privacy and to add, we suggest that there need a mandatory system for nurses to receive conservative education about the practice of protecting patient privacy.
This study aims to identify the nature and content of the desired nursing personality of clinical nurses and provide basic data for securing nursing competencies and providing quality nursing as clinical nurses. This is a qualitative study with a focused group analysis to comprehensively explore the desirable nurse personality expected in clinical nursing settings. From November 30, 2019 to Jan 20, 2020, 6 nurses with more than 5 years of clinical experiences and working in a regional university hospital participated in the four focus group interviews. The collected qualitative data was analyzed by the content analysis method. The personality required of clinical nurses is 'process of self-regulation and effort for patient care', 'components for human-centered nursing', 'influence to create healthy interpersonal relationships', and 'nursing'. Configure and operate the organization. It was analyzed into a total of five main themes and 17 sub-themes: "Influence to make changes" and "Influence to bring about organizational change and results." This study confirms the desirable elements of personality in nursing practice, and proposes the application and effect verification research of clinical nursing education programs for nurses in order to secure the nursing competence of professionals and provide high-quality nursing care in the future.
This study is a descriptive research study for clinical nurses to understand the relationship between career anchor, job embeddedness, career motivation and retention intention, and to identify factors that can affect retention intention. A study was conducted between November 1, 2022 and December 30, 2022 with 155 nurses from C and G Regional General Hospitals. Nurses' intention to work was statically correlated with job embeddedness and career motivation. A factor influencing nurses' intention to work was job embeddedness, and the explanatory power of the variable was 25%. We propose repeated studies that diversified the study subjects to identify nurses' career anchor types, which are influencing factors of nurses' job embeddedness, and follow-up studies to develop training and personnel management programs according to career anchor types and verify their effectiveness.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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