• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.13 no.11
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• pp.1014-1023
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• 2013

Rapid developments of Information and Communication Technologies(ICT) have made people learn with online contents allowing learning at onilne universities. The environments of offering educational contents at online universities differ from those at offline-based ones, so that alternative variables need to be considered in order to enhance learning effectiveness in online settings. In this study, the effects of Self-Regulated Learning(SRL) and motivation on learner-instructor interactions and academic performance in an online university were addressed. As a result, SRL and motivation not only directly affected both interactions and achievements, but also indirectly affected achievements via interactions. Also, learner-instructor interactions were directly effective on learning achievements. The implications of the research included comprehensive understandings of the structural relationships of teaching- and learning-related variables on learning. Suggestions were made based on the results.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2017.07a
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• pp.197-198
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• 2017

최근 IT기술의 발전, 대학 교육의 글로벌화 등의 추세는 대학의 이러닝(e-learning) 형태의 교육을 촉진하고 있다. 국내향후 연구에서는 17개의 사이버대학은 이러닝 형태의 교육을 제공하고 있는데, 최근 재학생 수가 크게 증가하고 있다. 이에 사이버대학들은 우수한 강의 제공을 위해 학생-교수간의 다양한 상호작용에 대해서 연구하고 있다. 본 연구는 사이버대학의 LMS(Learning Management System)에 온라인 채팅 서비스를 최초로 도입하여, 시스템을 구축하였다. 본 연구에서는 온라인 채팅과 학습만족과의 관계에 대해서 검증하고, 강의질 개선을 위한 전략을 도출하고자 한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2021.05a
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• pp.132-135
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• 2021

최근 네트워크의 확장으로 인한 공격 벡터의 증가로 외부자뿐 아니라 내부자를 경계해야 할 필요성이 증가함에 따라, 이를 다룬 보안 모델인 제로트러스트 모델이 주목받고 있다. 이 논문에서는 reverse proxy 와 사용자 패턴 인식 AI 를 이용한 제로트러스트 아키텍처를 제시하며 제로트러스트의 구현 가능성을 보이고, 새롭고 효율적인 전처리 과정을 통해 효과적으로 사용자를 인증할 수 있음을 제시한다. 이를 위해 사용자별로 마우스 사용 패턴, 리소스 사용 패턴을 인식하는 딥러닝 모델을 설계하였다. 끝으로 제로트러스트 모델에서 사용자 패턴 인식의 활용 가능성과 확장성을 보인다.

• Review of Korea Contents Association
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• v.2 no.1
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• pp.73-79
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• 2004

인터넷의 발달로 인하여 다양한 기술 또는 제품들이 쏟아져 나오면서 새롭게 떠오르는 분야 중 사이버 교육은 성장 가능성이 매우 큰 시장이다. 2000년 국내에 사이버교육이 본격적으로 도입됨에 따라 세계적으로 높은 우리나라의 교육열과 교육수준에 힘입어 기업, 대학, 공공기관, 초중고 등에 사이버 교육시스템이 구축되었으며, 강의 컨텐츠를 제작하기 위한 e러닝 저작툴이 개발되어지기 시작하였다.(중략)

• Digital Contents
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• no.10 s.113
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• pp.38-38
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• 2002

최근 정부산하기관으로는 처음으로 e-러닝 산업의 활성화를 위한 '한국e-러닝산업협회'가 창립됐다. IT산업의 전반적인 불황과 투자위축 등으로 어려움을 겪고 있는 국내 e-러닝산업의 활성화를 위해 창립된 이번 e-러닝산업협회는 지난달 25일 정식으로 창립총회를 갖고 본격적인 활동에 들어갔다. 크레듀, 아이빌소프트, 캠퍼스21, 메디오피아 등 e-러닝전문업체들과 한국교육개발원, 전국사이버대학기관협의회 등 교육기관들이 참여한 이번 e-러닝산업협회 초대회장으로는 메디오피아의 장일홍 사장이 선임됐다. 장일홍 초대 회장을 만나 협회의 향후 계획을 들어봤다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2012.05a
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• pp.413-416
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• 2012

The information technology such as personal computers and the internet has become a critical factor in forming a common and popular culture over the last few decades. Those technical inventions have transformed the educational environment. In the past, the only way to get an education was for students to attend schools or private institutions by themselves. In contrast, the internet enables people to learn from a distance by using cyber-education courses and many e-learning contents are provided. Based on those infrastructures, students can be educated in a convenient and flexible way without totally depending on attending school. The purpose of this paper is to examine what the effect of cyber-learning at home is, and to analyse what the problem is? Lastly, this paper also suggests measures to alleviate the adverse effects of it.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.8 no.6
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• pp.13-21
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• 2005

In this study, we study and analysis on e-Learning based Information Security curriculum. e-Learning based university education courses will be much more established in Korea based on advanced IT technology. Computer related majors such as 'Computer Science' and 'Software' can be easily combined with e-Learning system. And Advanced Information Security Expert (AISE) educational course must be broadly opened for satisfying national requirements. In this study, we analyze e-Learning course on Information Security major based on off-line curriculum and suggest new model for further research.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.14 no.1
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• pp.81-89
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• 2011

Cyber-home Learning aims to extend learning space from the classroom to real-life situations, and teachers of research schools on Cyber-home learning have indicated the importance of connection with school instruction in order to improve students' performance. The goal of this study is to evaluate the influence of the instructional method( blended-learning vs just cyber learning) and the learning styles by Kolb's LSI on Cyber-home learning. We carried out the experiment using two similar classes in the social and math subjects for 1 semester. The results statistically shows the instructional method is the most influence on learning score and the next element is the learning styles. Therefor this study proved again Cyber-home learning is effective when connecting with school instruction and also the more various contents on learning styles could be supportive to students. In other words teacher's role and the adaptive learning contents by learning styles are essential for Cyber-home Learning's success.

• Digital Contents
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• no.12 s.127
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• pp.146-148
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• 2003

인터넷 입시 과외를 비롯 외국어학습, 대학 정규과정 등 각종 e-러닝(e-Learning) 학습 프로그램이 빠른 속도로 번지고 있다. 또한 기업 연수현장에도‘사이버 바람’이 거세게 불고 있다. 이런 배경에서 지난 10월 23일 정보통신부는 한국e-러닝학회, KDI국제정책대학원, 한국정보통신기자협회의 후원 아래‘한국 e-러닝 산업 활성화 전략 세미나’를 개최했다. 국내 e-러닝 비즈니스 관계자 182명이 참석한 이날 행사에는 e-러닝 산업현황 및 성공사례, 비즈니스 모델 등이 발표되고, 게임 및 모바일 관점에서의 서비스 동향도 소개돼 뜻깊은 자리가 됐다.

• Digital Contents
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• no.8 s.123
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• pp.25-25
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• 2003

국내 e-러닝산업이 IT경기의 침체와 표준화의 미비 등으로 인해 기대보다 성장 속도가 느려진 가운데 최근 '한국e-러닝표준화 포럼'이 출범, 본격젹인 e-러닝 표준화 작업에 시동이 걸렸다. e-러닝 관련 기반기술 및 학습환경, 콘텐츠 등의 표준화를 추진하고자 한국e-러닝산업협회와 사이버교육학회가 공동 주관해 설립한 e-러닝 표준화 포럼은 지난달 2일 곽덕훈(54) 방송통신대학교 컴퓨터과학과 교수를 초대 회장으로 선임하고 본격적인 활동에 들어갔다.