• Title/Summary/Keyword: 사이버 월드

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The behavior patterns of Cyworld's users -Focusing on Communication- (싸이월드 사용자의 행동패턴에 관한 연구 -의사소통 중심으로-)

  • Whang, Leo Sang-Min;Cho, Hee-Jin
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • 2006.02b
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    • pp.744-752
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    • 2006
  • 사이버 공간이 현실 생활의 일부분으로 통합되어가고 사이버 공간에서의 대인간 의사소통이 보편적인 현상으로 나타남에 따라 사이버 공간에서의 의사소통과 경험 그리고 그것의 영향력에 대한 논의는 그 동안 많이 있어왔다. 그러나 기존의 연구들은 사용자의 행동 특성에 따라 사이버 공간에서의 활동과 영향력, 그리고 그 의미가 달라진다는 점을 간과하였다. 따라서 본 연구에서는 동일한 커뮤니케이션 공간인 싸이월드도 그것에 부여하는 가치와 의미는 사람마다 다르고 따라서 행동도 다를 것이라는 가정하에, 싸이월드에서 나타나는 다양한 이용행동과 활동들을 유형으로 분류하고 그 유형에 따라 싸이월드에서의 의사소통 패턴과 경험, 활동에서의 차이를 살펴보고자 했다. 사전 연구로 진행되었던 사용자 인터뷰를 통해 정리된 행동문항을 전체 설문을 통해 분석한 결과 싸이월드에서 보이는 개인의 행동적 특성을 의미하는 5 개 요인(적극성.몰입, 낯선 사람과의 연결과 정보 추구, 사생활 보호, 단순한 연락 수단, 폐쇄성)이 확인되었고, 이렇게 추출된 행동 요인을 토대로 싸이월드에서 나타나는 3 개의 행동 유형(적극적 활용형, 폐쇄적. 다이어리 추구형, 새로운 관계.정보 추구형)이 구분되었다. 행동 요인의 차이로 표현되는 3 개의 행동 유형에 따른 싸이월드에서의 의사소통 패턴과 싸이월드에서의 활동 그리고 싸이월드 경험에 대한 평가를 분석한 결과 행동 유형간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 동일한 싸이월드라는 공간이 사용자가 추구하는 가치와 목적에 따라 각기 다른 공간으로 기능하고 있음을 보여주었다는 데에 의의가 있으며, 가치의 차이로 나타나는 행동 유형에 따라 싸이월드에서 소통하는 대상과 방식이 달라지고 경험의 의미 또한 달라질 수 있음을 시사하고 있다.

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Cyber Terror Threat Elimination Method Study for Safe Smart World (안전한 스마트월드를 위한 사이버 테러위협 제거 방안 연구)

  • Han, Choong-Hee;Han, ChangHee
    • Convergence Security Journal
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    • v.21 no.1
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    • pp.107-113
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    • 2021
  • Recently, large-scale research and efforts aimed at the smart world such as smart city, smart home, smart transportation, and smart care are continuing. As these smart worlds become more common, the expansion of connectivity with the Internet and the threat of cyber terrorism will be inevitable. Increasing the threat of cyber terrorism is increasing the likelihood of a massive disaster and safety accident. Therefore, in this paper, we examine smart worlds that are expanded in various forms and derive the security threat factors that smart worlds have. In addition, it is proposed to block the threat of terrorism from abroad if access from abroad is not required when constructing a smart world. Through this, we intend to present a method to eliminate cyber terror threats for the establishment and operation of a safe smart world.

A Study on the Online Bl09 Structure and the Capitalism Consumption Culture: Analysis of the Cyworld Web Pape Use (온라인 블로그 구조와 자본주의 소비문화의 관계 분석 - 싸이월드 이용을 중심으로)

  • Kim, Mi-Sun;Yu, Sae-Kyung
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • 2006.02b
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    • pp.761-769
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    • 2006
  • 한국사회에서 새로운 미디어 문화로 가장 각광받는 것 중 하나가 '싸이월드(www. cyworld.com)' 이다. 싸이월드는 웹(Web)에서 하루하루의 일기(Log)를 쓰는 개념인 '개인 블로그(Blog)'로써 개인 미니 홈페이지 형태이다. 이는 단순한 트렌드에 그치는 것이 아니라, 2000 년대 초 카페나 커뮤니티를 기반으로 한 '집단(group) 사이버 문화'를 '개인 (individual) 사이버 문화'로 전환시키는 하나의 문화적 수준에서 논의되고 있다. 그런데 블로그 사이버 문화는 자본주의 소비문화와 밀접하게 연결된다. 현대의 사이비 문화는 개인의 능동적 선택과 이용을 전재로 하므로 자율적이고 독창적인 방식으로 미디어 문화를 소비하는 데, 자본주의 경제사회 속에서 개인의 자율성은 표면적인 이미지에 지나지 않는다. 특히 싸이월드와 같은 개인 미디어는 더욱 개인의 자율성에 기반한 문화행위를 실천하지만, 사실 싸이월드틀 움직이는 경제구조 속에서 규제된다. 싸이월드 이용자가 기본 미니홈피 플랫폼에 자신만의 개성을 표현하기 위해서는 '도토리' 라는 싸이월드의 전자화폐를 사용해야 하고, 이를 이용해 미니룸, 미니미, 스킨, 배경음악 등의 아이템을 구매한다. 그러나 싸이월드 이용자들은 개인의 자율성에 의해 소비행위를 창출하는 것이므로 이를 통해 이윤을 획득하는 자본세력에 대해서는 고려하지 않는다. 이것이 바로 자본주의 소비문화에 의해 지배되는 부정적인 '실제의 왜곡' 이다. 개인의 자율성을 강조함으로써 자본가의 이윤획득 구조를 은폐하여 자본본주의 소비를 재생산하고 강화하는 것이다. 따라서 우리는 개인 문화를 강조하는 현대 미디어 문화구조를 자본주의 권력의 장(場)으로 이해해야 한다. 그리고 미디어 문화의 생산과 소비를 통해 자본주의 소비 문화가 재생산되고 강화되는 현상을 비판함으로써 온라인 블로그의 커뮤니케이션 특성이 생산자(producer)로서의 기능보다 소비자(consumer) 로서의 기능이 강조되고 있음을 이해해야 할 것이다.

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국가 간 사이버 침해사고 대응 공동훈련-베이징 올림픽을 안전하게

  • Korea Information Security Agency
    • 정보보호뉴스
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    • s.131
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    • pp.24-26
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    • 2008
  • 올림픽이나 월드컵과 같은 대규모 국제행사가 개최되면 개최국의 근심거리 중 빠질 수 없는 것이 바로 테러예방이다. 지난 8월 8일 개막된 베이징 올림픽의 열기가 한층 고조되고 있는 가운데, 중국 역시 올림픽 개최에 앞서 테러방지를 위한 보안활동을 강화하고, 또 테러 발생에 대비한 훈련에 많은 노력을 할애하고 있는 것으로 알려져 있다. 하지만 테러는 총이나 폭탄과 같은 무기들로만 이뤄지는 것은 아니다. 오히려 사이버 공간에서 발생하는 침해사고는 우리가 일반적으로 생각하는 테러와는 전혀 다른 엄청난 피해를 안겨줄 수 있다. 요즘처럼 사회적 활동의 많은 부분을 IT에 의존하고 있는 상황에서는 더욱 그러하다. 이런 상황에서 아시아 주요 국가의 CERT가 베이징 올림픽 기간 중 발생할 수 있는 각종 사이버 침해사고에 대비한 공동의 노력을 펼치고 있다.

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On the design of a cyber mathematics mentoring system (사이버 수학멘토링 시스템 설계에 대한 연구)

  • Cho, Han-Hyuk;Song, Min-Ho;Jin, Man-Young
    • Communications of Mathematical Education
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    • v.23 no.2
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    • pp.313-325
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    • 2009
  • The purpose of this paper is to design a cyber mathematics mentoring system which is helpful for interactive mathematics mentoring among mentors and learners. We review theories about various technological tools that are related to students' interest, participation and motivation in the course of on-line and off-line activities, and we also research the effectiveness of such tools. Also we consider educational implications of the cyber mathematics mentoring system for pre-service teachers, in-service teachers, learners and mentors.

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프린팅 월드 - 시간.공간의 벽을 넘다, 인쇄! 그리고 클라우드

  • Jo, Gap-Jun
    • 프린팅코리아
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    • v.11 no.7
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    • pp.154-157
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    • 2012
  • 클라우드 프린팅 서비스는 지난 5월에 개최된 드루파2012에서 인쇄시장의 지속적인 성장 동력임을 아주 명확히 보여줬다. 애플리케이션 소프트웨어 제공업체(ASP) 및 소프트웨어 서비스업체(SaaS)에게 있어 오늘날의 주요 과제는 웹 접속성으로 대변된다. 사이버 공간을 활용하는 프린팅 인프라는 보다 빠른 작업을 실현한다.

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인터넷 비즈니스

  • Lee, Dong-Han
    • Digital Contents
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    • no.11 s.78
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    • pp.76-78
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    • 1999
  • 인터넷 세상을 지향하는 밀레니엄 시대에서 웹기반의 콜센터는 이제 더 이상 선택 사항일 수는 없을 것 같다. 인터넷으로 비즈니스가 일어나는 기업들에게는 그 필요성이 전에 없이 강조되고 있기 때문이다. 이러한 관점에서 우리는 이 글을 통해 온라인상에서 고객을 지원하기 위해 무엇을 갖추어야 하는지에 대해 알아보고 리얼 월드에서의 콜센터가 어떻게 사이버 마트에 전이 할 수 있는지에 대해 살펴보기로 한다.

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A Study on the Influencing Factors of Learners' Satisfaction in Cyber Home Study System 2.0 (사이버가정학습 2.0에서 학습자 만족도에 대한 영향 요인 분석)

  • Park, JongHwa;Suh, Soonshik
    • Journal of The Korean Association of Information Education
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    • v.16 no.4
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    • pp.429-438
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    • 2012
  • This study was conducted to identify the factors which influenced the learners' satisfaction in Cyber Home Learning System 2.0 and to propose the suggestions for design and implementation. 870 elementary school students and 153 middle school students were surveyed and factors which influenced learners' perceptions and satisfactions were analyzed. According to the results, four common factors on the perceptions about Cyber Home Learning System 2.0 were excluded according to the levels of schools. Based on the factor analysis results, multiple regression analysis was conducted to find out the influences on Cyber Home Learning System 2.0, for elementary school students, instruction specialty, usefulness of the contents, accessibility of system, and learning mood affected satisfactions significantly in the order. For middle school students, usefulness of the contents and the learning mood affected satisfactions significantly in the order.

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