• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2019.05a
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• pp.16-18
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• 2019

2019년 1월 개최된 국제해사기구(IMO) NCSR 6차 회의에서 항해장비 사용자인터페이스 설계 표준 지침의 개발이 완료되었다. 동 지침은 현재 선박에 탑재되는 항해설비의 제조사별 화면구성, 작동법이 상이하여 사용상 불편을 초래하는 문제에서 필요성이 제기되어 2년간의 본격적인 국제적 논의를 통해 완성되었다. 본 연구에서는 동 지침의 구성 내용을 분석하여, 향후 항해장비에 이행 방안을 제시하였다.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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• 2004.08a
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• pp.61-66
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• 2004

본 연구에서는 시소러스를 구축하기 위해 필요한 디스크립터 수집원으로써 이용자 로그데이터를 분석하여 후보 디스크립터의 외형적 특성을 분석하였다. 분석대상인 이용자 로그데이터는 국내 검색엔진가운데 야후와 라이코스를 대상으로 하였다. 분석결과, 이용자들은 대부분 검색어로써 명사와 복합명사를 사용하였으며, 조사 '의'이외에는 다른 품사로 이루어진 검색어는 거의 존재하지 않음을 알 수 있었다. 또한 검색어로써 이용자들은 고유명사(외국어 포함)를 많이 사용함으로써, 국내외 지침에서 권고하는 고유명사의 최소한 사용지침과 실제 이용자 사이의 이용행태와의 차이를 알 수 있었다. 따라서 국내외 시소러스 개발지침을 수용하면서, 이용자 중심의 시소러스를 개발하기 위해서는 전거어나 유사어 사전을 대등관계와 연동하여 개발하는 것을 고려해야 한다.

• 월간 기계설비
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• s.257
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• pp.64-68
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• 2011

현행 건설일용근로자의 포괄임금 계약에 대한 대법원의 판결과 고용노동부의 지침이 변경되어 혼란이 야기되고 있다. 고용노동부는 지난 8월 8일 건설 일용근로자의 포괄임금제 업무처리 지침을 변경하고 일선 사업장에 시정 지시 공문을 발송하고 있다. 새로 변경된 건설 일용근로자의 포괄임금제 업무처리 지침은 일당제 일용근로자의 고용형태를 두 가지로 구분하여 일급에 포함되었다고 볼 수 있는 수당과 그렇지 않은 수당을 명시하고 있다. 일급에 포함되었다고 볼 수 없는 수당의 경우 해당 근로수당을 포함하여 체결된 근로계약이 부적정하다는 입장이며, 이에 따라 일당제 일용근로자를 사용하고 있는 사업장에 시정지시를 하고 있다는 것이다. 그러나 현행 판례 및 행정해석, 기존 고용노동부의 지침은 제수당을 미리 합산한 일정금액을 지급하기로 하는 포괄임금 계약을 인정하고 있다. 이처럼 판례와 고용노동부의 지침이 서로 다르고, 새로 변경된 고용노동부의 지침을 반영하는 새로운 판례가 아직까지 나오지 않았기 때문에 사업장에서는 사례별로 유연한 대응이 필요하다.

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.6 no.3
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• pp.24-27
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• 1984

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.6 no.4
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• pp.28-31
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• 1984

• The Korea Swine Journal
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• v.28 no.8 s.324
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• pp.158-160
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• 2006

• The Monthly Diabetes
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• s.62
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• pp.63-71
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• 1995

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.6 no.5
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• pp.35-39
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• 1984

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.6 no.6
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• pp.34-36
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• 1984

• The Journal of Korean Institute for Practical Engineering Education
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• v.2 no.2
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• pp.83-90
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• 2010

The purpose of this study was to investigate guidelines for instructional use of e-mail and the method in the present investigation was followed by an analysis of research literatures. This study suggests the following conclusions. First, instructors should use e-mail effectively to improve communication between an instructor and a learner or learners. Communication was essential to support a good instruction. Second, to use effectively e-mail in teaching and learning process, guidelines should followed by considering e-mail characteristics. These guidelines were as follows: (1) Spelling and grammar should be followed correctly. (2) Messages should be followed shortly and concisely. (3) Summaries should be stated in your first sentence. (4) Messages should be responded rapidly. (5) Messages should be responded kindly. (6) Sarcasm and humor should be used carefully.