This paper aims at comparing the metanarrative and East Timor's local narrative in Indonesia during the Suharto's regime. Although these history writings have different political goals, the patterns of writings are ironically similar. Both of the history writings show strong nationalistic history writing patterns. Yet, in the writings, these histories place different interpretations on the historical events. In the metanarrative, local dynamics are seen through the diagrams of the nation and nationhood. This narrative finds the roots of the "ethnie" from some kingdoms in Java and Sumatra. These kingdoms, which throve based on the Hindu-Buddhist culture, achieved a territorial unity to a degree, covering some parts of Java and Sumatra. The glorious past disappeared with the advent of the colonial rule. The metanarrative then emphasizes the unity of the ethnic groups in the archipelago, which fiercely resisted against the colonial exploitation and oppression. By this, these ethnic groups were defined as "the masses," the collective identity, which had a same goal to achieve the national independence. In addition, some local histories, which took positive attitudes toward the European forces, were simply left out from the metanarrative. All the separatist movements taking place in the republic were also described as the anti-unifying forces. On the other hand, the goal of the history-writing in East Timor was to enhance the sense of nationalism and create the perception of the "East Timorese." The fundamental aim was the separation from Indonesia. In the narrative, the nationalist politicians overcame the problem of the non-existence of any memories of the glorious past with the awakening of the idea of "the imagined gloriousness of the past if there was no colonial rule." In addition, the narrative overemphasizes the memory of the colonial rule for 450 years under the Portuguese rule in order to stress the fact that it was the colony of Portugal, not of the Netherlands. Finally, the narrative shows how the East Timorese collectively fell to the status of slaves. By this, the political leaders of East Timor evoked the notion that it was recolonized by Indonesia, under which the East Timorese were demoted to the status of slaves. This notion of "slave-master" relationship then became the motives for the independence struggles in East Timor.
Mun Il-pyeong(1888-1939) is famous for a nationalist historian led history into popular style to enlighten the public. This paper aims to overview the characteristic of Mun Il-pyeong's history based on prior studies on Mun Il-pyeong's works. The characteristic of Mun Il-pyeong's history shows us people centric trend based on a struggle of classes. For the people, he insisted that description of history should be easy and scientific for the people who are host of history. And Mun Il-pyeong insisted the harmony of nationalist history and positive history. This was a progressive attitude in writing history at that time. Another characteristic of Mun Il-pyeong's history is that he considered cultural history as important. Mun Il-pyoeng wanted to overcome the ashamed political history by cultural history. In this intention, Korean history was again born proudful by him. Mun Il-pyoeng pursued open nationalism, not ultra-nationalism by connecting with other world. This paper focused on the essential part of Mun Il-pyoeng's history. Many scholars think Mun Il-pyeong focused on Korean modern history or history of foreign relation. But I think Mun Il-pyeong attached importance to Practical Learning, Sirhak in late Joseon dynasty. Because Sirhak contained Mun Il-pyeong's academic intention, Modernism and Culturism dreamed from his youth age. Therefore he led so-called Joseonhak Undong meaning study of Sirhak. Studying Sirhak made Mun Il-pyeong open a new direction Korean modern history have to go.
ChaeHo Shin's major interests were in the ancient history, among other periods of the Korean history. Shin's depiction of history is characterized by having nation in the heart of history, whose tendency of nationalism was purposefully strong. In general, the nationalism of those times was emphasizing a 'strong' nation, just as in the case of Shin's theory, and at the same time stood for the theory of social evolution with a view to raising the nation in the front line of history. The nationalism, in association with the theory of social evolution, ended up having a propensity that criticizes imperialism on the one hand, and envies it on the other. This inclination is literally shown in Doksasillon (A New Guide to Reading History), which is ChaeHo Shin's research on the ancient history. Doksasillon is a historical essay that was published serially in 50 installments from August 27th through December 13th in 1908. Unlike the existing views in the late 1900s on the ancient history, among other ages of the Korean history, Doksasillon can be called a treatise with a focus on nation. Doksasillon is an incomplete study which can be divided into two parts, introduction and ancient times that is the first volume. It, nevertheless, shows the aspect of a powerful nation activist who tried to surmount the life-and-death crisis of nation by 'recalling' the nation in the period of the late-Joseon and the Korean empire in 1908 and 'rediscovering' the territory. It also reflects a slice of a historian's anguish that attempted to cope with the national crisis by virtue of the 'power' of history. It is ChaeHo Shin who 'rediscovered' the Buyeo tribe as the mainstream of the ancient history of Korea, and recomposed and materialized the ancient history. Shin chose the 'Buyeo tribe' as a principal race, and used it as a representative of the Korean nation in the ancient era, which was because Buyeo and Goguryeo were the strongest. The emphasis laid on the powerful nation in the history of Korea well reflects the efforts of a powerful nation activist in the age of the late-Joseon, and on the other hand, it shows how nationalism came to be formed in Korea. ChaeHo Shin is regarded as a person who lived in the age in which nationalism, which underscores the homogeneity of a nation, had to be stressed as a sole weapon for a nation who was left behind in modernization and whose rights were disseized. Dosasillon shows a process of reconstructing the history of DanKun and the Buyeo tribe and unearthing a hero who was valued as a savior of the nation, which was the reason that ChaeHo Shin wrote a history.
This article shows how the tradition of German historicism and positive historical science contributed to the establishment of German archival system, especially the principle of provenance and original order. The theory of historicism focused on the recognition and realization of the individuality of the history as a whole unit which is made up of the mutually and organically organized cultural entities. The theory of historicism as this kind of world view got its academic basis from the methodology of the positive historical science, namely the critical reviews on the archival sources which exist in mutually and organically organized record entities. In this context, the scholars of the historicism saw the establishment of the efficient archival systems as necessary. To some great degree, the emergence of the principle of the provenance and original order was its logical result. The author of this paper tried to highlight this point of view historically, on the basis of the activities of Ranke, Sybel and Lehmann around and in the Prussia Privy State Archives throughout the 19th century.
History is not only Hegel's philosophical subject, but it corresponds to his entire system of philosophy. Because his system of philosophy is a description of the self-movement of spirit and 'world history' reveals the overall movement of spirit. Hegel's 'historical and philosophical standpoint' goes through the description of his entire system, and this tendency is more and more reinforced towards the later Hegel. If it is reasonable to find the corresponding relationship between Hegel's system of philosophy and 'world history', the relationship between 'objective spirit' and 'absolute spirit' must be systematically unraveled in the horizon of world history. The world-historical perspective in 'objective spirit' has the limit to consider 'modern European nations' as a final destination. On the contrary, world history that acts as a mediator in the transition from 'objective spirit' to 'absolute spirit' makes it possible to jump in absolute horizon by recognizing limitations of nation states and avoiding specific and limited conditions dialectically. So what is revealed through the study of 'world history' in Hegel's system of philosophy is that in the view of 'absolute spirit' of art, religion, philosophy 'political state' is not the end that all mankind should aim at. Therefore, it is undesirable only to criticize Hegel's philosophy of history as 'Eurocentrism'.
This study looked into Japan's recognition of Korea in early modern era with particular focuses on discourse on Korea and contents in textbooks in those days. In doing so, the topics of nationality, historical recognition, and social aspects in Korea were established and discourse on these topics in educational journals and the contents of textbooks and teaching manuals projected with such discourse were investigated. As for nationality, a strong propensity to negative recognition was clearly observed, represented by the words lazy, enervate, and uncivilized. They defined Korea's history of passive, other-directed nature and described such incompetent national management resulted in negative nationality. Their recognition of Korean history went further away, stating Korea was incapable of maintaining its independence and was a threat to peace of Japan and Asia, hence the forced merger by Japan. The criteria for Japan to assess Korean society were Western civilization and they defined Korean society as a pre-modern society with lower levels of civilization and culture. Discourse in Japan over Korea in early modern era were strongly influenced by Japan's pride as a modern state and its dominating ideology of imperialism and such discussions were spread among students through textbooks and teaching manuals.
This study analyzed the ignorance and prejudice with regard to African culture, which can be seen at the textbook and class course centering the geography class from 1990's to the present, and reviewed critically the related education and learning effects for mutual understanding. This study results are as follows: First, in the geographic environment contents, the image regarding huge continent, the local image regarding the various physical environments and the geographical importance as the ancient civilization birthplace were not included in the description. Second, the description regarding the African culture and history was focused to the singular African image, so the fixed concept and distorted image has been rooted into the formation of cultural meta-knowledge. Third, the negative sides rather than positive development and the past backward facts rather than changed status have been emphasized in the description regarding African resources and industry as well, so only the region surrounded with the various problems including poverty and the image as underdeveloped country have been rooted into the description. Now, real Africa view, an image for a variety of attractive and vibrant Africa rather than the same culture and characteristics of African must be learned in text books.
This study examines ways of recognizing and aspects of describing Korean modern literature revealed by each literary history from the viewpoint of 'transculturation', focusing on Lim Jeon-Hye's "History of Korean Literature in Japan until 1945", Shirakawa Yutaka's "Footsteps of Korean Modern Literature", and Saegusa Toshikatsu's "Taste of Korean Literature" from the history of Korean literature written in Japan. First, Lim Jeon-Hye periodically examines Korean literature written in Japan, focusing on literary activities of Korean students in Japan and the proletarian literature movement, and addresses points of active cultural negotiation, mutual understanding and political solidarity between Korea and Japan. Shirakawa Yutaka focuses on the concurrency and connection of Korea, China, and Japan in the process of modern literary formation, covering Japanese language literature and pro-Japanese literature with great care, and describes the middle-layer position as a mediating researcher in the conflicting boundaries between Korea and Japan. Saegusa Toshikatsu provides interesting transcultural momentum in exploring internal logic and denotation of Korean literature via comparative literature review encompassing East Asia, implementation of literary forms and themes connecting tradition and modernity, and an out-of-boundary point of view to overlook 'pro-Japanese literature', etc. Transcultural aspects in this literary history to examine are as follow. First, the history of Korean modern literature based on 'national literature history' is catabolized in the magnetic field of the 'colonial experience' and 'national nationalism' and considered in multifaceted context. Second, they provide the possibility of three-dimensional and micro-narrative description of literature that complement the narrative aspect of existing Korean literature history. Third, they provide an opportunity to expand and open the description of literature history through acceptance of comparative literary perspectives encompassing East Asia. Fourth, through discovery of Korean-Japanese literature and Japanese language literature, they contribute to broadening the history of Korean modern literature and enriching foundations.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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