• Title/Summary/Keyword: 몰입 경험

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선박운항 시뮬레이터를 위한 해양파 가시화 요소 분석

  • Park, Se-Gil;O, Jae-Yong;Yang, Yeong-Hun;Kim, Hye-Jin;Lee, Yeong-Ju;Kim, A-Yeong
    • Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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    • 2012.06a
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    • pp.122-124
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    • 2012
  • 선박운항 시뮬레이터 시스템은 체험자가 실제 선박을 운항하는 것과 유사한 경험을 할 수 있도록 설계된 시스템으로 선원의 교육 및 해상교통 안전진단 등에 활용된다. 이러한 활용 목적에 따른 효과를 극대화하기 위해 시뮬레이션 통제 및 운용 공간을 비롯해 하드웨어 및 소프트웨어, 데이터베이스 등 여러 요소가 유기적으로 연동되어 구성되는데, 공간 및 하드웨어. G.UI 기반의 소프트웨어 등은 실선박과 거의 흡사하게 제작되고 있는 반면 3차원 영상 소프트웨어 및 데이터베이스는 몰입감을 형성하는 가장 중요한 요소임에도 불구하고 사실적으로 묘사되지 못하고 있다. 특히 선박운항 시뮬레이터의 가장 중요한 요소 중 하나인 해양파 묘사에 있어서는 더욱 취약한 모습을 보여주고 있다. 본 발표를 통해 선박운항 시뮬레이터를 위한 여러 해양파 가시화 요소들을 분석해 보고 몰입감 있는 해양파 가시화를 위한 방안을 모색하고자 하였다.

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DVB 및 3GPP 3DoF VR 서비스 표준화 동향

  • Yun, Guk-Jin;Jeong, Jun-Yeong;Jeong, Won-Sik;Lee, Gwang-Sun;Seo, Jeong-Il
    • Broadcasting and Media Magazine
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    • v.23 no.4
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    • pp.58-66
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    • 2018
  • 점점 현실화 되는 가상의 환경 내에서 자유롭게 시점을 선택하여 볼 수 있고 전방위 공간 내 몰입형 경험을 제공하는 VR(Virtual Reality) 미디어는 자연스러운 사실감을 제공함과 동시에 공간과 시간의 제약을 극복할 수 있는 실감미디어로 인식되고 있다. 이렇듯 VR 미디어의 출현은 한정된 시점에서의 입체감 및 고화질의 서비스를 제공하는 방식을 벗어나 전방위 시점에서 몰입형 서비스를 제공할 수 있는 발판이 되었으며, 이를 방송 및 통신환경에서 제공하기 위한 기술 개발 및 표준화에 대한 노력이 진행되고 있다. VR미디어는 사용자의 움직임 자유도 지원범위에 따라 3DoF(Degrees of Freedom) 및 6DoF 360VR로 분류되어 단계별 표준화가 추진 중에 있으나, 본 고에서는 3DoF VR 미디어를 중심으로 이를 서비스하기 위한 각 표준화 단체의 동향을 살펴본다.

The Development Education Contents of Augment Reality Based on Marker (마커기반 증강현실 교육 콘텐츠 제작)

  • Sim, Jaehyoun;Kim, Chulku;Jung, Jinhyoun;Song, Eunji
    • Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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    • 2015.10a
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    • pp.691-692
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    • 2015
  • 본 논문에서는 마커기반 증강현실 기술을 활용한 역사 교육 콘테츠 구현을 목표로 한다. 증강현실은 가상현실의 한 분야로 현실세계에 가상의 물체를 중첩함으로써 사용자에게 몰입감과 현실감 있는 정보를 제공하여, 사용자들에게 새로운 학습 경험을 확장시킬 수 있는 교육매체로 높은 관심을 받고 있다. 이에 본 논문은 세종대왕 시대의 유물을 EON Mobile을 사용하여 마커기반 증강현실 교육콘텐츠를 개발하였다. AR 마커를 통해 사용자와 상호작용 할 수 있도록 하였으며, 현실감, 몰입감, 지적 융통성 및 인지적 통찰성 등의 다양한 교육적 효과를 성취할 수 있도록 하였다.

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The Development Hunminjoengum's Contents Based on Augment Reality (증강현실 기반 훈민정음 콘텐츠 제작)

  • Sim, Jaehyoun;Lee, Jungmin;Kim, Youngmi;Suh, Donghee
    • Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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    • 2015.10a
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    • pp.720-721
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    • 2015
  • 스마트폰과 태블릿 등 모바일 기기의 사용이 보편화 되면서 증강현실(Augmented Reality)을 활용한 교육용 콘텐츠들이 개발되고 있다. 증강현실은 가상현실의 한 분야로 현실세계에 가상의 물체를 중첩함으로써 사용자에게 몰입감과 현실감 있는 정보를 제공하여, 사용자들에게 새로운 학습 경험을 확장시킬 수 있는 교육매체로 높은 관심을 받고 있다. 이에 본 논문은 훈민정음에 대한 교육콘텐츠를 스마트폰과 태블릿 PC에서 구현할 수 있도록 마커기반 증강현실 시스템을 개발하여 사용자들이 보다 쉽게 증강현실 교육용 콘텐츠를 사용할 수 있도록 하였다. 또한 게이피케이션 요소를 반영하여 보다 사용자들의 참여를 유도하고 몰입할 수 있도록 하였다.

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Implementation of the Travel RPG Application Based on Augmented Reality (증강현실 기반의 여행 RPG 어플리케이션 구현)

  • Yun, Su Bin;Hong, Seon Su;Park, Yeon-U;Lee, Ki Young
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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    • 2019.10a
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    • pp.546-547
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    • 2019
  • 본 논문은 증강현실 기술과 GPS 기능을 합친 여행 어플리케이션으로 사용자가 어플리케이션 내에 지정된 장소로 가서 화면을 비췄을 때 화면 내에서 관광지에 대한 정보를 얻을 수 있고, 그 장소에 실제로 다녀간 사용자들이 남긴 다양한 주변 정보들 까지 한눈에 볼 수 있도록 개발하였다. 증강현실을 통해 여행정보와 현장에서 작성한 후기를 제공하고 여행지에서의 증강현실 퀘스트 수행에 따라 경험치와 훈장 등의 보상으로 RPG(Role-Playing Game)성장 방식의 몰입감과 재미요소를 제공함으로써 사용자가 실용적인 정보를 실시간 현장 화면과 함께 몰입할 수 있는 서비스를 제공한다.

Spatial Audio Rendering for AR and VR (AR 및 VR 을 위한 공간 오디오 렌더링)

  • Sang-Wook Kim;Kyeongok Kang;Taejin Lee
    • Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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    • 2022.11a
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    • pp.14-17
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    • 2022
  • 본 논문에서는 현실세계에서 사용되던 오디오 처리 기법을 가상현실과 증강현실로 확장하는 기술에 대해 제시한다. 메타버스 서비스 구축 등에 활용되는 가상현실 공간을 설계할 때에는 오디오 처리를 위해서 가상현실 공간내 사용자가 위치하는 장면에 따른 소리의 회절과 반사에 따른 잔향 효과를 고려해 줄 수 있어야 장면에 몰입된 사용자 경험이 가능하다. 증강현실 응용에서는 실제 정보와 증강된 효과를 제공하기 위해 가상과 실제 정보간의 위치 정합이 영상 또는 위치를 기반으로 하여 제공되어야 한다. 가상현실과 증강현실 지원을 위해 현실세계 오디오 재생 기술에 추가되어야 하는 기술들과 함께 진행중인 몰입형오디오 서비스를 제공하기 위한 국제표준 기술 개발의 현황을 살펴보고, 향후 추가로 기술이 개발되고 보완되어야 할 부분을 제시한다.

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Designing Intuitive Spatial Game using Brain Computer Interface (뇌-컴퓨터 인터페이스를 사용한 공간 기반 게임 설계)

  • Kim, Na-Young;Yoo, Won-Dae;Lee, Yong-Il;Chung, Seung-Eun;Han, Moo-Kyoung;Yeo, Woon-Seung
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • 2009.02a
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    • pp.1160-1165
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    • 2009
  • User interface design environment has been known to be part of important elements in user experience and play, and its significance of functionalities are growing bigger each year. In present day, use of intuitive user interface design are on demand. Player can expect to get a new experience that they can not get from other exiting or similar form of games. For the better user experience, essential use of intuitive game play is necessary along with its perceptive user interface. This paper describes intuitive game environment design which will enhance user experience with use of brainwave signal for Brain Computer Interface.

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The behavior patterns of Cyworld's users -Focusing on Communication- (싸이월드 사용자의 행동패턴에 관한 연구 -의사소통 중심으로-)

  • Whang, Leo Sang-Min;Cho, Hee-Jin
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • 2006.02b
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    • pp.744-752
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    • 2006
  • 사이버 공간이 현실 생활의 일부분으로 통합되어가고 사이버 공간에서의 대인간 의사소통이 보편적인 현상으로 나타남에 따라 사이버 공간에서의 의사소통과 경험 그리고 그것의 영향력에 대한 논의는 그 동안 많이 있어왔다. 그러나 기존의 연구들은 사용자의 행동 특성에 따라 사이버 공간에서의 활동과 영향력, 그리고 그 의미가 달라진다는 점을 간과하였다. 따라서 본 연구에서는 동일한 커뮤니케이션 공간인 싸이월드도 그것에 부여하는 가치와 의미는 사람마다 다르고 따라서 행동도 다를 것이라는 가정하에, 싸이월드에서 나타나는 다양한 이용행동과 활동들을 유형으로 분류하고 그 유형에 따라 싸이월드에서의 의사소통 패턴과 경험, 활동에서의 차이를 살펴보고자 했다. 사전 연구로 진행되었던 사용자 인터뷰를 통해 정리된 행동문항을 전체 설문을 통해 분석한 결과 싸이월드에서 보이는 개인의 행동적 특성을 의미하는 5 개 요인(적극성.몰입, 낯선 사람과의 연결과 정보 추구, 사생활 보호, 단순한 연락 수단, 폐쇄성)이 확인되었고, 이렇게 추출된 행동 요인을 토대로 싸이월드에서 나타나는 3 개의 행동 유형(적극적 활용형, 폐쇄적. 다이어리 추구형, 새로운 관계.정보 추구형)이 구분되었다. 행동 요인의 차이로 표현되는 3 개의 행동 유형에 따른 싸이월드에서의 의사소통 패턴과 싸이월드에서의 활동 그리고 싸이월드 경험에 대한 평가를 분석한 결과 행동 유형간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 동일한 싸이월드라는 공간이 사용자가 추구하는 가치와 목적에 따라 각기 다른 공간으로 기능하고 있음을 보여주었다는 데에 의의가 있으며, 가치의 차이로 나타나는 행동 유형에 따라 싸이월드에서 소통하는 대상과 방식이 달라지고 경험의 의미 또한 달라질 수 있음을 시사하고 있다.

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The Effect of Space Size and Dialogue Topic on Metaverse UX (대화 공간의 크기와 대화 주제가 메타버스 경험에 주는 영향)

  • Song, Stephen W.;Chung, Hanna;Chung, Donghun
    • Journal of Korea Game Society
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    • v.22 no.1
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    • pp.65-76
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    • 2022
  • What difference does the metaverse experience have from the real world? This study investigated the effect of space size and dialogue topic on metaverse user experience. The results from a 3(space size: reality vs. metaverse in an open room vs. metaverse in a closed room) x 2(dialogue topic: positive vs. negative) mixed factorial design experiment (N = 75) revealed statistically significant effects of space on responsiveness, and dialogue topic on closeness. This result implies that designing metaverse for non-immersive devices should include careful considerations regarding the characteristics of the user's real space.

Effects of Physical Activity University Students on Time Perspective in Leisure Constraints and Leisure Flow (신체활동 대학생들의 시간관이 여가제약, 여가몰입에 미치는 영향)

  • Seo, Soo-Jin
    • Journal of Digital Convergence
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    • v.15 no.11
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    • pp.567-579
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    • 2017
  • The purpose of this study was conducted to clarify physical activity university students on time perspective in leisure constraints and leisure flow. To achieve this purpose, subjects of this study were sampled 295 Physical Activity University Students participant using purposeful sampling method for 2 months from May to June of 2017. Using questionnaires stratified cluster random sampling in university students in D city and C city. The analysis method was used t-test, one-way ANOVA, multiple regression analysis, correlation analysis methods in order to solve problems of the study. According to the study Result, First, studies show that female have high levels of leisure constraints than males. Males have higher levels of leisure flow than females. The first grader show high level of individual constraints and past negation were also high. In the series of majors, natural affiliates and humanities are high in the past negation, present destiny, the service major currently high in pleasure and of leisure, autotelic experience of leisure flow. In the rhythmic type of Activity type, the past negation, present destiny and leisure constraints are highly likely to be higher. In the competitive have shown that is high. Second, leisure constraints on students' participation in physical activities have been found to have negative influence on their students. Third, leisure flow have shown that they have a positive effect on past affirmation and present pleasure.