• Title/Summary/Keyword: 목수

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21세기를 대비한 전기전자공학 교과과정과 대학인정평가제도

  • 장수영
    • 전기의세계
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    • v.39 no.4
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    • pp.10-18
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    • 1990
  • 우리나라 전기전자공학과는 완전히 분리되어 있고 그 외에도 제어계측공학과, 전산기공학과, 전자통신공학과 등으로 분리되어 있으나 선진국에서는 하나의 학과로 되어 있다. 그리고 우리나라의 교과과정은 졸업에 필요한 과목수가 지나치게 많아서 한과목을 깊게 공부하는대산 여러과목을 훑어보는 식으로 운용되어 왔다. 전공과목수가 9개(실제로는 미분방정식과 졸업논문을 제외하면 7개) 밖에 안된다고 해서 M.I.T.의 전기전자공학 교육이 우리나라보다 못하다고 말 할 수는 없다. MIT의 교과과정이 오늘과 같이 된데에는 오랜 연구와 경험이 필요하였다. 즉 기술 과목만을 많이 가르쳐서 졸업시키면 졸업생의 대부분이 인문사회 출신 사장 아래에서 기술자 역할밖에 못한다는 것을 알았던 것이다. 2차 대전 당시 레이다를 포함한 각종 신형전자장비를 개발한 것은 공대출신보다는 물리학과 수학과 출신의 역할이 컸던 것이다. 특히, SPUTNIK이 1957년에 발사된 이후 미국의 공대들은 과학과목에 큰 비중을 두게 되었던 것이다. 최근에는 그 반작용으로 설계과목에 비중을 두기 시작하였다. 졸업후 2-3년 지나면 별로 쓸모없는 과목들을 많이 가르치는 것보다는 기초적인 과목만을 충실하게 가르치는 것이 훨씬 좋다고 본다.

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A Study on Pedagogical Content Knowledge(PCK) and Teaching Efficacy of Prospective Home Economics Teachers (예비 가정과 교사의 교수내용지식(PCK)과 교수 효능감 관련 연구)

  • Kim, Eun Jeung;Lee, Yoon-Jung
    • Journal of Korean Home Economics Education Association
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    • v.29 no.1
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    • pp.57-70
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    • 2017
  • The purpose of this study was to examine the pedagogical content knowledge(PCK) and teaching efficacy levels of prospective Home Economics teachers. Also of interest were the relationship between PCK and teaching efficacy, as well as the personal factors that influence PCK and teaching efficacy. A survey was administered to students majoring in Home Economics in colleges of education or graduate schools of education in South Korea, and a total of 202 complete responses were analyzed. The prospective Home Economics teachers showed moderately low levels of PCK and teaching efficacy. Among the PCK subcategories, the mean score for content knowledge was the highest, those for expression knowledge and environmental situation knowledge were the lowest. Expression knowledge and content knowledge showed significant effects on teaching self-efficacy, and expression knowledge and environmental situation knowledge on teaching result expectation. As for students' personal characteristics, years in college showed significant effect: Sophomores were the highest in PCK and teaching efficacy levels. Also, those who plan to become Home Economics teachers showed significantly lower levels of PCK and teaching efficacy perception than those who do not. Besides, the more basic required courses they took, the lower their perception of PCK or teaching efficacy. This study suggests that teacher education programs should develop a program that can enhance prospective teachers' teaching efficacy by providing advice and assistance to those students who plan to become teachers, and more hands-on opportunities to practice teaching.

A Study on The Construction of Choryang-Waegwan (초량왜관의 조영활동에 관한 연구)

  • Chung Ye-Jung
    • Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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    • 2005.10a
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    • pp.195-216
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    • 2005
  • This study concerns especially Choryang-Weagwan which was the largest Japanese House left in Pusan through Chosun Dynasty.Choryang-Waegwan was known to have been jointly constructed by Korean and Japanese carpenters. Therefore, Weagwan was a place for exchange of architectural tradition (special features such as sliding door and straw mat) between Korean and Japan. Judging from this point of view, It is certain that mutual influences helped to shape architecture of Choryang-Weagwan. After establishment Choryang-Weagwan was gradually extended, owing to the prosperity of trade with Japan. But since late 18th century government of Chosun did not give as much care to maintaining Choryang-Weagwan as a result of deteriorating condition of commercial and diplomatic relations with Japan. From the beginning of Choryang-Weagwan construction, Superintendents of the construction were called Hun-do and Byl-cha, who acted as official interpreters as well. And, during construction works, they were called Gamdong-gwan. At the start of construction, Weagwan was built partly in Japanese-style by the carpenters from Tokugawa Shogunate. But as time passed, the participation rate of Japanese carpenters diminished gradually. After 1831, Japanese technician vanished extremely and repairing construction was continued by the Korean

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Development of a Stem Taper Equation and a Stem Table for Criptomeria japonica Stands in South Korea (삼나무의 수간곡선식 및 입목수간재적표 개발)

  • Ko, Chi-Ung;Lee, Seung-Hyun;Lee, Sun-Jung;Kim, Dong-Geun;Kang, Jin-Taek
    • Journal of Korean Society of Forest Science
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    • v.109 no.4
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    • pp.461-467
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    • 2020
  • The aim of this study was to utilize Kozak's stem taper model to develop both a stem taper equation and a stem volume table for Criptomeria japonica, a tree species distributed across Korea. A total of 1,000 sample trees were cut and collected across the country to measure their diameters by stem height. The equation was then used to estimate examine their stem shapes. Our results show that the Fitness Index for the equation was 98.7%, the Mean Absolute Deviation (MAD) was -0.0142, and the MAD was 1.1640, thus indicating a high level of fitness. A statistically significant difference (p < 0.05) was also found from the analysis of discrepancies between a current table and the new table used in this study. It is therefore suggested that the new table-with data from actual stands-will contribute to enhancing the accuracy of national and municipal forest statistics and reducing losses caused by imprecise data on available forest resources.

An Introduction to the Chinese Soil Taxonomic Classification System (중국(中國) 토양(土壤) 계통(系統) 분류(分類) 안(案)의 소개(紹介) 및 고찰(考察))

  • Jung, Yeun-Tae
    • Korean Journal of Soil Science and Fertilizer
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    • v.26 no.3
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    • pp.215-221
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    • 1993
  • 중국(中國)은 1991년에 새로운 토양계통분류법(土壤系統分類法)을 1차(次) 시안(試案)으로 확정 발표하였다. 본 체계는 미국의 Soil Taxonomy 체계와 비슷한 형태계량적규준(形態計量的規準)(Morpho-metric definition)으로 되어 있고 전산(電算)프로그램화(化)도 가능한 체계로 되어 있다. 분류체계는 목(目)(Order, 토망(土網)), 아목(亞目)(Suborder, 아망(亞網)), 군(群)(Group, 토류(土類)), 아군(亞群)(Subgroup, 아류(亞類)), 속(屬)(Family, 토속(土屬)), 통(統)(Series, 토종(土種))으로 되어 있고, 현재 13개 목망(目網), 33개 아목(亞目), 77개 군(群), 301개 아군(亞群)으로 분류되어 있다. 특징적표층(特徵的表層)은 유기표층(有機表層) 등(等) 8종, 진단표하층(診斷表下層)(차표층(次表層))은 표백층(漂白層) 등(等) 10종, 기타 특징토층(特徵土層)은 석회적표층(石灰的表層) 등(等) 12종, 그리고 암성(岩性) 등(等) 23종의 토양 생성적(生成的) 특징(特徵) 또는 현상(現像)을 분류기준으로 쓰고 있다. 분류상의 특징은 고위도(高緯度)나 고산지대(高山地帶)의 영구동결층(永久凍結層)을 강조하여 아목수준(亞目水準)에서 분류하였고 논토양이나 관개퇴적토(灌漑堆積土), 영양분(營養分)이 심층(深層)까지 집적(集積)된 채전(菜田) 등(等) 인위적(人爲的) 영향(影響)을 크게 받은 토양을 최고차(最高次) 분류단위(分類單位)인 목수준(目水準)에서 독립(獨立)시키고 있을 뿐 아니라 인위적인 교란(攪亂)을 받았으나 아직 단면(斷面)의 발달이 없는 토양을 초육토(初育土)의 아목수준(亞目水準)에서 구분하고 있다.

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The Study of Effecting Factors on Cement Wafer Board Manufacturing (Cement Wafer Board 제조(製造)에 미치는 영향인자(影響因子)에 관한 연구(硏究))

  • Kim, Young-Hwan;Lee, Hwa-Hyoung
    • Journal of the Korean Wood Science and Technology
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    • v.15 no.1
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    • pp.12-21
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    • 1987
  • 본질(本質) Cement board제조(製造)를 위하여 지금까지 톱밥, 목편(木片) 및 목수(木手)(excelsior)가 사용되어 왔으나, Wafer를 사용한 제품(製品)은 아직 개발(開發)되지 않고 있는 실정이다. 따라서, 본(本) 연구(硏究)는 Cement wafer board를 압력별(壓力別), Wafer 길이별(別), Cement와 목재(木材)의 배합비별(配合比別), Wafer 배열별(排列別)로 제조(製造)하여 그 영향인자(影響因子)를 조사(調査)하고 이에 따른 제품(製品)의 물리적(物理的), 기계적(機械的) 성질(性質)을 구명(究明)하고자 실시(實施)하였으며 다음과 같은 결론(結論)을 얻었다. 1. Cement Wafer board 제품(製品)의 적정압력(壓力)은 30kg/$cm^2$이었고, 30kg/$cm^2$ 이상(以上)의 압에서는 board의 기계적 성질에 나쁜 영향을 미쳤다. 2. Cement와 목재(木材)의 배합비(配合比)가 2.1을 넘을 경우에는 board의 성질에 나쁜 영향을 끼쳤다. 3. 한쪽 방향(方向)으로 Cement-Wafer가 배열된 조건에서 제조된 CWB가 최고의 곡강도(曲强度)를 나타내었다. 4. CWB의 곡강도(曲强度)는 다른 목질(木質) Cement board보다 높은 값을 나타내었으나 박리강도(剝離强度)에 있어서는 목편 Cement board보다 약간 낮은 값을 나타내었다. 5. CWB의 난연성(難燃性) 시험(試驗)은 난연3급(難燃3級)을 만족시켰다.

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A Research on the Reconstruction of Wooden Frame Structure of Kumdang in Yongamsaji (영암사지(靈巖寺址) 금당의 목조 가구구조(架構構造) 복원에 관한 연구)

  • Yoon, Chae-Shin
    • Journal of architectural history
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    • v.19 no.5
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    • pp.25-47
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    • 2010
  • The purpose of this study is to reconstruct the wooden frame structure of Buddhist temple, Kumdang in Youngamsaji which assumed to be built in the 9th century of Unified Silla Dynasty. The remaining site of Kumdang in Youngamsaji is investigated thoroughly with a particular attention to bay size and column distribution. The five ancient Buddhist temples which were built in the same period also have the same frame type as Youngamsaji Kumdang. These five ancient Buddhist temples and Kumdang in Youngamsaji are meticulously investigated in terms of their bay sizes and measuring modules. The framework schema is devised as a conceptual tool to conjecture wooden frame structures of Buddhist temple. A theoretical differentiation between frame type and frame structure is attempted to formulated a wooden frame structure as a stepping-stone for the reconstruction of traditional wooden building. The wooden frame structure of 9C Kumdang in Youngamsaji mainly follows the oldest Korean wooden pavilion, Muryangsujeon in Busuk temple, with a hip and gable roof. The wooden frame structure of 9C Kumdang in Youngamsaji is reconstructed through 3D computer modeling to such an extent that every wooden components of the structure can be 3D printed. The reconstruction also takes reference from the Cai-Fen system in Yingzao Fashi.

The Study on the Lava tree-molds in Jeju Island (제주도의 용암수형에 관한 연구)

  • Kim, Byoung-Woo
    • Journal of the Speleological Society of Korea
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    • no.87
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    • pp.1-7
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    • 2008
  • Jeju-do is an oval-shape volcanic island spanning 73km east to west and 31km north to south. The 1,950meter high, Mt. Halla is the centerpiece of unique landscape of Jeju Island, Sloping gently downward toward the coastline. The most of lava tree-molds are appeared at the below of 300m on Mt. Halla. There are many lava tree-molds in Weullim-ri, Hallim-eup. Vertical tree-molds, recumbent tree-molds are distributed widely in Hallim-eup area. By the observation of shape and structure, lava tree-molds can be classified into, recumbent tree-molds and capture tree-molds, fragmental tree-molds, compounded tree-molds, vertical tree-molds.

A Study on Science Education Courses for Secondary School Science Teacher Preparation (중등 과학교사 양성을 위한 과학교육과목의 실태 분석과 시험적 모형 연구)

  • Pak, Sung-Jae
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.4 no.2
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    • pp.74-81
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    • 1984
  • 중등 과학교사 양상에 있어서 기초 교양 과목과 교육 일반론 및 과학 과목은 중요한 부분이지만 가장 핵심적이고 특유해야할 과목은 과학교육 관계 과목이다. 많은 경우 $2{\sim}3$학점의 한 과목을 필수로 제시되는 "물리교육", "화학교재", "생물교수법" 등의 분야별 과목이 안이하고 무의미하게 제시되는 것이 아닌가 하는 직관적 판단으로부터 우선 한국의 실태를 조사하고 장기적이고 포괄적인 연구 개발의 기본적 모형을 구안하려는 것이 본 연구의 목적이다. 연구의 한 단계로 전국 사범대학 과학교육 관계과나 전공을 대상으로 설문지 방법과 면담을 통해 학사 학위 및 중등 과학교사 자격을 위한 취소 이수학점 그리고 일반 및 과학 교육 관계 과목에 대해 조사하였다. 특별히 과학교육관계 과목에 대해서는 상세하게 필수 및 선택 과목 수와 학점, 대상 학생과 교수, 과목의 목표, 내용, 교육 자료와 평가 방법 등을 조사 분석하였다. 또한 설문의 두 번째 범주인 과학교육 과목 담당 교수의 중등 과학 교사 양성 교육과정에 대한 일반적인 의견과 과학 교육 과목에 대한 구체적 의견을 종합 분석하였다. 이러한 실태 조사와 의견 분석을 바탕으로 과학 교육 과목의 총 이수 학점에 대한 비율, 과목수와 명칭 그리고 교육 내용의 기본적 사항을 제시함으로써 자료개발과 실제 지도를 위한 모형적 연구를 수행하였다.

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Creating Value for Education through Big Data Analysis Education Programs (빅데이터 분석 교육 프로그램을 통한 대학 교육 가치 창출)

  • Cho, Wooje;Yu, Mi rim
    • The Journal of Bigdata
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    • v.3 no.2
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    • pp.123-130
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    • 2018
  • As the demand for analytics technologies in both industry and academia increases, the demand for analytics experts is also increasing. To meet this trend, universities have begun to develop new analytics curriculum and provide courses for training analytics experts. In this study, we surveyed curriculum of master's analytics programs of 9 Korean universities and 20 overseas universities. As a result of comparing the domestic university program with the overseas university programs, the average number of subjects per school program is more than that of the Korean university program, but it was found to be less in terms of diversity of subjects.