Proceedings of the Korea Technology Innovation Society Conference
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2017.05a
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pp.733-751
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2017
본 연구에서는 기술사업화 관련 1987년부터 2016년까지 국내 등재학술지에 발표된 198편의 논문을 선정하여 분석함으로써 관련 국내연구의 동향을 살펴보았다. 그 동안 축적된 국내 기술사업화연구의 시대별 흐름과 전체적인 경향을 살펴보고자 기술적분석(descriptive analysis)방법을 적용하여 연구영역, 연구방법, 연구주제, 연구대상에 대한 분석을 실시하였다. 연구시기별 분석을 통해 "기술이전촉진법" 제정 후 약 2년 후인 2002년부터 국내등재학술지에 기술사업화 연구논문 게재가 본격화되었고, 지난 2016년에는 2002년 대비 5배에 달하는 연구논문 증가세를 확인할 수 있었으며, 연구영역분석에서는 기술혁신 연구관련 4대 학회지(기술혁신학회지, 벤처창업연구, 기술혁신연구, 지식재산연구)의 연구논문이 전체의 40% 점유사실이 관찰되었으며, 분석대상논문들에 적용된 연구방법들을 살펴본 결과, 양적연구가 전체의 53%, 문헌연구 29%, 질적연구 11%, 혼합연구 8%의 순으로 나타났다. 연구대상별 연구동향은 기술수요기업을 대상으로 하는 연구가 전체의 33%, 정부의 정책 제도 및 시스템을 연구대상하는 연구가 29%를 점유하고 있다는 분석결과가 나왔으며, 연구주제의 동향분석과 관련해서는 '사업화 프로세스'를 주제로 연구한 논문이 전제의 28%, '기술사업화 요소'에 대한 연구가 전체의 23%를 차지함을 살표볼 수 있었다. 본 연구에서는 지난 30여년에 걸친 기술혁신정책들과 연계하여 그 동안 축적된 연구들을 분석하여 국내학계의 연구동향을 보다 넓은 시각에서 조망해보는 최초의 시도라는 점에서 우선적인 의의를 찾을 수 있으며, 기존 연구들을 체계적으로 분석하고 정리해 봄으로서, 그 결과로부터 향후 기술사업화 정책방향에 대한 시사점 제공과 향후 연구방향에 대한 실질적인 함의를 제공할 수 있는 기초자료로 활용될 수 있기를 기대해본다.
Kim, Dong-Joong;Bae, Sung-Chul;Kim, Won;Lee, Da-Hee;Choi, Sang-Ho
Communications of Mathematical Education
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v.28
no.3
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pp.303-320
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2014
The purpose of research is to analyze research trends and methods in a total of 709 studies published in five domestic mathematics education journals issued by Korea Citation Index (KCI) for the last 10 years (2003-2013) and strands in stages of research methods among mixed methods studies. As a result, the majority of articles in the five journals used either qualitative or quantitative methods and mixed methods research was less than 10 % of the total number of studies. The majority of mixed methods was research equally mixing qualitative and quantitative methods. The mixed methods research consisted primarily of quantitative with descriptive statistics and very little qualitative with conceptual framework based on theoretical background. Our results provide not only trends of the current research methods, but also implications for various future research paradigms in mathematics education.
Journal of Korean Society of Archives and Records Management
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v.13
no.2
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pp.247-283
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2013
The current study aims at reviewing digital archives and preservation research trends from diverse disciplines in order to shed light on what have been accomplished so far as well as what should be done to make progress. A total of 115 research articles have been selected from 2 journals of archival science and 28 journals of library and information science, computer science, and others. Selected articles are categorized into four subject areas. For each subject area, research trends are reviewed.
이제 공통평가기준(CC)의 도입은 거를 수 없는 대세로 자리 잡고 있으며, 국내에서도 CC를 도입하기 위해 인증기관과 평가기관들이 도입을 위한 준비를 서두르고 있으나 개발자 입장에서는 아직 미흡한 실정이다. 따라서, 본 고에서는 CC를 고려하여 정보보호시스템을 개발하고자 하는 연구기관 및 업체에서 개발전략을 수립하는 데 도움이 될 수 있는 CC 관련 기술동향을 살펴보았다. 먼저, 기존 정보보호시스템 평가기준인 TCSEC과 ITSEC에 대해 간략히 살펴본 후, 국제간에 상호 인증을 받을 수 있는 정보보호시스템 공통평가기준에 대해 CC 출현 배경, CC 표준 규격, PP와 ST 개발동향, CC의 최근 표준화동향 관점에서 살펴본다. 그리고, 연구개발을 추진하는 개발자 입장에서 연구개발체계에 CC를 어떻게 적용할 것인가에 대한 방안을 제시한다. 이를 위해 먼저, CC 관련 주요 이슈에 대해 ICCC’2002를 통해 알게 된 내용을 위주로 살펴보고, 연구개발체계에 CC 도입시 개발자들이 고려해야 할 개발 보증 증거물들에 대해 살펴본다.
본고에서는 수많은 구성요소가 하나의 계를 이루면서 단순하지 않은 방식으로 서로 얽혀있는 상호작용을 하는 복잡계 연결망에서의 정보 확산에 관한 연구 동향을 살펴보고자 한다. 특히 복잡계 연결망 이론은 실생활에서 나타나는 다양한 연결구조와 이와 관련된 사회현상을 자연과학의 이론을 통해 분석 및 해석하는 분야로, 다양한 학제간의 융합연구로 각광받고 있다. 특히 복잡계 연결망의 최근 연구 결과를 비롯하여 실생활에 존재하는 다양한 대용량 자료를 활용한 사회 동역학과 정보 확산에 관한 최근 연구 동향 분석을 통해 재해의 확산 및 재난 상황에서의 행동 양상 형성 및 전파 등의 연구에 활용하고자 한다.
This study aims to provide basic data for revitalizing creativity research related to early childhood teachers by analyzing creativity research related to early childhood teachers. For this study, 103 master's and doctoral dissertations in Korea, which were searched through the National Assembly Library and the Research Information Sharing Service (RISS), were selected under the themes of 'early childhood teacher', 'creativity', and 'creativity research trends'. The frequency and percentage were calculated by analyzing creativity research related to early childhood teachers with five criteria: research period, research content, research method, research subject, and creativity factor. As a result of the study, first, as for the trends of creativity research related to early childhood teachers, 91 master's theses (88.3%) and 12 doctoral theses (11.7%) were conducted from 1991 to 2022, focusing on master's theses. Second, trends by research content were found in 20 basic studies (19.4%) and 83 practical studies (80.6%). Creativity research related to early childhood teachers is being actively conducted centering on practical research. Third, trends by research method showed 96 quantitative studies (93.2%), 7 qualitative studies (6.8%), and 0 literature studies (0%). Creativity studies related to early childhood teachers were being conducted with a focus on quantitative research. Fourth, the trend by research subject consisted of 100 studies (97.1%) related to early childhood teachers and 3 studies (2.9%) related to pre-service early childhood teachers. Fifth, trends by creativity factor were found in 56 studies (54.4%) related to teacher's variables and 47 studies (45.6%) related to creativity education methods. Studies related to teacher's variables were relatively higher than creativity education methods. As a result of this study, there is a lack of Christian education research in creativity research related to early childhood teachers, so it is expected that it will be done in the future.
This study analyzes key word networks of the papers which are published at Korean Journal of Social Welfare issued by Korean Academy of Social Welfare from 1979 to 2015. It aims at investigating the trends of social welfare researches in Korea by dividing the given period into two: 1979-2000 and 2001-2015. It shows the trends in three ways: methodologies, subjects, and intellectual structures. In order to identify intellectual structure, it calculate centrality indices basing on co-appearance frequency of key words. It also derives some values which explain relationship structure of key words by using pathfinder algorithm, and finally visualizes the intellectual structures by using the NodeXL program. Some implications of the findings of these analyses are discussed in the end.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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