• Title/Summary/Keyword: 대답 생성

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Topic modeling for automatic classification of learner question and answer in teaching-learning support system (교수-학습지원시스템에서 학습자 질의응답 자동분류를 위한 토픽 모델링)

  • Kim, Kyungrog;Song, Hye jin;Moon, Nammee
    • Journal of Digital Contents Society
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    • v.18 no.2
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    • pp.339-346
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    • 2017
  • There is increasing interest in text analysis based on unstructured data such as articles and comments, questions and answers. This is because they can be used to identify, evaluate, predict, and recommend features from unstructured text data, which is the opinion of people. The same holds true for TEL, where the MOOC service has evolved to automate debating, questioning and answering services based on the teaching-learning support system in order to generate question topics and to automatically classify the topics relevant to new questions based on question and answer data accumulated in the system. Therefore, in this study, we propose topic modeling using LDA to automatically classify new query topics. The proposed method enables the generation of a dictionary of question topics and the automatic classification of topics relevant to new questions. Experimentation showed high automatic classification of over 0.7 in some queries. The more new queries were included in the various topics, the better the automatic classification results.

군집분석을 이용한 새로운 IS 실무자 분류 체계에 관한 연구

  • Gyeong, Won-Hyeon;Go, Seok-Ha
    • Proceedings of the Korea Society of Information Technology Applications Conference
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    • 2006.06a
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    • pp.573-601
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    • 2006
  • IS 실무자들은 과거처럼 단순한 시스템 분석이나 프로그래밍 기법만을 갖추는 것만으로는 조직이 원하는 정보기술을 효과적으로 운용하는 것이 어렵게 되고 있다. 예전과는 달리 최근의 기업에서는 통신 시스템을 포함하는 다양한 정보기술에 관련된 지식과 기술을 전문적으로 다룰 수 있는 전문가를 원하는 추세이다. 이러한 맥락에서 IS 실무자들이 자신의 업무를 성공적으로 수행하기 위해 필요한 전문 지식과 기술은 무엇인가라는 질문에 대한 대답을 알 수 있어야만 한다. 본 연구는 IS 실무자들이 그들이 직면하고 있는 ‘IS 지식과 기술의 빠른 변화’를 얼마만큼 인식하고 있으며, 그들이 필요로 하는 지식과 기술과 업무를 수행함에 있어 필수적인 지식과 기술을 얼마만 큼 보유하고 있는지를 조사하였다. 본 연구에서는 조사된 자료를 통하여, 기존의 국내외의 문화에서 밝혀진 인구 통계학적 분류기준 (예를 들자면, 경력 수준, 지역, 직종) 이외에 이들을 분류할 수 있는 기준에는 어떠한 것이 있는가에 대한 연구를 수행하였다. 분석을 위하여 실무자들이 현업에서 많은 시간과 노력을 들이고 있는 IS 활동영역에 대한 투자시간을 기준으로 실무자들을 분류하였다. 분석에서는 조사자의 군집분석과 다차원 분석을 통하여 분류된 실무자 그룹에 대한 여러 가지 기술적인 특성과, 인구 통계학적 특성을 파악하고, 그룹들에 대하여 새로운 분류에 적합한 표기를 제시하고자 하였다. 본 논문은 정보시스템 영역에서 수행된 IS 실무자들에 다양한 연구의 한 부분으로서, 기업 환경, 조직 환경, 나아가 실무자들의 직무환경의 개선에 필요한 지식과 기술을 제공할 것이다.아날로그 방식에서 IT 기반에 의한 디지털 환경으로 변화되고 있다. 또한 e러닝, T러닝, m러닝, u러닝 등의 용어가 생성되고 있다.키지에어컨에서 사용되고 있는 밀폐형 압축기에 대해서 그림 2에서 나타내고 있는 냉방능력 10tons(120,000Btu/h) 이하를 중심으로 상기의 최근 기술 동향을 간략하게 소개하고자 한다.질표준의 지표성분으로 간주되는 진세노사이드의 절대함량과 그 성분조성 차이에 따른 임상효과의 차별성이 있는지에 대한 검토와, 특히 최근 실험적으로 밝혀지고 있는 사포닌 성분의 장내 세균에 의한 생물전환체의 인체 실험을 통한 효과 검정이 필요하다. 나아가서는 적정 복용량의 설정과 이와 관련되는 생체내 동태 및 생체이용율(bioavilability)에 관한 정보가 거의 없으므로 이것도 금후 검토해야 할 과제로 사료된다. 인삼은 전통약물로서 오랜 역사성과 그동안의 연구결과에 의한 과학성을 가지고 있으므로 건강유지와 병의 예방 및 회복촉진을 위한 보조요법제 또는 기능성 식품으로써의 유용성이 있는 것으로 판단된다. 앞으로 인삼의 활용성 증대를 위해서는 보다 과학적인 임상평가에 의한 안전성 및 유효성 입증과 제품의 엄격한 품질관리의 필요성이 더욱 강조되어야 할 것이다.xyl radical 생성 억제 효과를 보여 주었다. 본 실험을 통하여 BHT 를 제외하고 전반적으로 세포 수준에서의 oxidative stress 에 대한 억제 효과를 확인해 볼 수 있었으며 특히 수용성 항산화제들에서 두드러진 효과를 보여 주었다. 제공하여 내수기반 확충에도 노력해야 할 것 이다.있었다., 인삼이 성장될 때 부분적인 영양상태의

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Effect and Safety of Replacement Therapy for PMS〔post-Premenopausal Syndrome〕 (PMS 〔post-/Premenopausal Syndrome〕 여성에 대한 대체요법의 유효성 및 안전성)

  • 이득주;홍억기;김재수;조한성;한인권
    • KSBB Journal
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    • v.19 no.1
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    • pp.83-87
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    • 2004
  • This research was designed to investigate the effects of Estromon including FGF271 (Female Growth Factor 271) which was developed as a phytoestrogen for post- and pre-menopausal syndrome (PMS). The oral administration of two capsules of Estromon twice a day for 3 months significantly improved PMS (Post-/Premenopausal Syndrome) about 5 times more than placebo group (OR=5.04, 95% C.1. 1.40-18.14). In the group of 24 patients having taken Estromon, the concentration of alkaline phosphatase asn the bone marker decreased by -9.3${\pm}$9.5 IU/L after 3 months with a statistic significance. Since the concentration of osteocalcin as the other bone marker also decreased in more patients in Estromon group than in placebo group, the bone density might be expected to be improved in long-term treatment. Serum human growth hormone level increased in 17 out of 24 patients. Triglycerides decreased by -8.0${\pm}$40 (mg%) after 1 month and by -4.4${\pm}$36 (mg%) after 3 months in Estomon group while triglycerides increased in both cases in placebo group (p.0.01). Therefore, PMS patients might benefit from Estromon as a phytoestrogen supplement without any serious side effects.

Comparison Study of Knowledge, Attitude and Motivation Between Blood Donors and Non-donors (헌혈자와 비헌혈자의 헌혈에 대한 지식, 태도 및 동기에 대한 비교)

  • Shin, Jae-Hack;SaKong, Jun;Kim, Seok-Beom;Kim, Chang-Yoon;Kang, Pock-Soo;Chung, Jong-Hak;Song, Dal-Hyo
    • Journal of Yeungnam Medical Science
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    • v.6 no.2
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    • pp.159-172
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    • 1989
  • This study was conducted to compare the date on knowledge, attitude and motivation toward blood donation between donors and nondonors. The study population included 622 donors and 322 nondonors who visited the mobile blood donation car of Taegu Red Cross Blood Center and participated the group appointed blood donation campaign managed by the center from March 1 to March 31, 1989. The donors and nondonors were questioned above mentioned items with a formulated questionnaire. Among the general characteristics of the subjects in the study, male predominace(84.1% in donors and 73.6% in nondonors) in young age group (16-24 years) was the outstanding feature. As a medium of information about blood donation, "television" was playing a dominant role(donors ; 75.2%, nondonors ; 78.9%), while "magazine"played more important roles among donors. Of the donors, 70.6% and of the nondonors, 58.1% replied that they had ever been induced to donate blood (p<0.01). Major inducers were friend and personnel of mobile blood donation vehicle. On the measuring of knowledge level, the average rates of correct answer was higher in donors (62.6%) than in nondonors (54.1%) (p<0.01). Higher the education level was presented, higher the knowledge level (p<0.05). There have been noticeable difference between donors and nondonors in blood replying the questionnaire set to measure their attitude toward blood donation. especially in the items such as "impression toward blood", "selection of transfusion blood source" and "view on the situation of blood shortage." The major motivation toward blood donation of the groups were "possible future need" and "altruism or humanitarian interest". The major reasons for not donating blood in both groups were "fear of the needle" and around to visit to mobile car or center."

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Poststructural Curriculum and Topic-centered Framework of The New Science Curriculum (후기 구조주의 교육과정과 새 과학과 교육과정의 주제 중심 내용 구성)

  • Kwak, Young-Sun;Lee, Yang-Rak
    • Journal of the Korean earth science society
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    • v.28 no.2
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    • pp.169-178
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    • 2007
  • In this research we diagnosed the actual status of the 7th National science elective curriculum and suggested a way to select and organize the content of the new science elective curriculum. The first science education reform was grounded in the structuralism where the structure of discipline was valued above everything else. On the other hand, the second science education reform suggested alternative interpretations of students' opportunity to learn, putting a brake on the structuralist thinking. According to the survey result, the majority of the science elective courses are in need for revision because the contents are overcrowded, too difficult in light of students' learning readiness, failed to draw students' interest in science, and are overlapped and repeated among the 10th grade science, high school science I and II. In particular, Earth Science II and physics II are the most unfavorable courses among students. Thus, we recommended a fundamental change be made in the new curriculum in addition to the optimization of the content. In this paper, we suggested 'topic-centered content organization' for the science elective course I, i.e., Physics I, Chemistry I, Biology I and Earth Science I that is designed for both science track and non-science track students. Since curriculum provides students with an 'opportunity to learn', a curriculum study should focus on what the 'opportunity to learn' is that students ought to be offered. Based on the result of this study, we recommended one way to select and organize the content of high school elective curriculum.