• Digital Contents
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• no.2 s.69
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• pp.92-95
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• 1999

인터넷이 새로운 매체로 등장하면서 유통되는 정보의 질적 평가가 중요한 이슈가 되고 있다. 특히 폭력, 음란, 선정성을 다룬 내용물이 인터넷을 통해 여과없이 유통되면서 어린이, 청소년들에게 악영향을 끼치고 있다. 따라서 적합하지 못한 정보를 차단하고 선별할 수 있는 체계와 기술 개발은 이러한 인터넷의 부작용을 해소할 수 있는 방안이 될 수 있다. 본 호에서는 인터넷 내용 선별을 위한 체계로서 관련 소프트웨어의 사실상 표준으로 자리잡고 있는 PICS를 소개하고 새로운 메타데이터 시스템으로서의 발전 방향을 살펴본다.

• Defense and Technology
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• no.2 s.192
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• pp.48-55
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• 1995

최근 러시아는 무기의 해외판매에 주력하고 있으며, 이의 일환으로 '93년에 무기전시회와 에어쇼를 통해 여러 종류의 무기를 공개전시하였으나 기술적 내용과 특징은 잘 알려져 있지 않다. 이 글에 소개된 내용은 S-300V, S-300 PMU, TOR 등 대공유도무기용 위상배열레이다를 중심으로 하여 우리 군과 방산종사자들의 관심이 많은 대공방어체계용 레이다 관련 자료를 모으고 기술적인 해석을 하였다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.28 no.2
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• pp.1-19
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• 2016

The purpose of this study was to design curriculum content structure integrating three systems of actions for 2009 revised current home economics curriculum. For the development of content structure and content elements, a development team of two home economics scholars, a cooperating team of three home economics teachers, and an expert team of 15 home economics teachers and professors were organized. Phase 1 of curriculum development was developed by integrating three systems of actions with traditional home economics content areas of clothing, food, housing, consumption, and family by the development team. It is examined by the cooperating team and in phase 2 is recommended to build matrix of units of the current curriculum and the three systems of actions. The final phase of curriculum development illustrated a content structure integrating the sub-units of 2009 revised current curriculum and the three systems of action following the expert group's professional opinion.

• Defense and Technology
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• no.11 s.249
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• pp.48-59
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• 1999

이 글은 미국의 차세대 전투기로 개발 및 시험중에 있는 F-22 항공기의 개발과정중 주요 형상변경을 비롯한 개발과정의 실제상황을 간접설명하기 위하여 록히드 항공사에서 발간한 "Code One" 잡지의 내용을 번역한 것이다. 본 내용은 미국의 항공 무기체계 개발 단계중 가장 설계 활동이 활발한 시범 및 입증단계(Demonstration/Validation Phase) 및 체계개발단계(Full Scale Development, or Engineering and Manufacturing Development Phase)의 설계 변경과정을 소개한 것이다. 독자의 이해를 돕기 위하여 미국의 항공무기체계 개발단계를 F-22 중심으로 간단히 소개하고자 한다

• Proceedings of the KOR-KST Conference
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• 1998.10a
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• pp.62-72
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• 1998

ITS의 도입효과평가에 관한 외국의 사례를 검토하고, 이를 토대로 우리나라 실정에 맞는 평가항목, 기준등 평가방안 및 운영프로그램을 마련하였다. 즉, 'ITS'를 기능 측면, 주요기반기술 측면에서 분류하였으며, 해외사례를 중심으로 평가항목 및 결과를 조사, 정리하였다. 또한 이 결과를 바탕으로 ITS 평가를 위한 내용적 분류 및 ITS 체계구성요소와 기반기술별 각종 'ITS' 체계구성요소와 기반기술별 각종 'ITS'의 효과를 평가할 수 있는 항목, 내용 및 평가 운용 프로그램을 개발하였다.

• Defense and Technology
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• no.10 s.248
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• pp.54-63
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• 1999

이 글은 미국의 차세대 전투기로 개발 및 시험중에 있는 F-22 항공기의 개발과정중 주요 협상변경을 비롯한 개발과정의 실제상황을 간접설명하기 위하여 록히드 항공사에서 발간한 "Code One" 잡지의 내용을 번역한 것이다. 본 내용은 미국의 항공 무기체계 개발 단계중 가장 설계 활동이 활발한 시범 및 입증단계(Demonstration/Validation Phase) 및 체계개발단계(Full Scale Development, or Engineering and Manufacturing Development Phase)의 설계 변경과정을 소개한 것이다. 독자의 이해를 돕기 위하여 미국의 항공 무기체계 개발단계를 F-22 중심으로 간단히 소개하고자 한다

• Journal of the Korean Geographical Society
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• v.37 no.3
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• pp.247-261
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• 2002

This study suggests that the contents and methods focusing on the leamer's geographical experience of everyday life and environments, are very effective for teaching and teaming in geography subject matter. The contents have to be selected and structurized from private geographies about their region of everyday life for teaming abstractive and scientific concepts of geography. Scientific concepts of geography, i.e. geographical concepts become 'scope'for selecting the contents and these systematic structure substitutes 'sequence'. The criteria by which selected contents of teaching and teaming based on everyday life may consist of three elements: region as leamer's place for everyday life; concrete experience of the place; and leamer's changing geographical experiences.

• Archives of design research
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• v.16 no.3
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• pp.351-360
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• 2003

The concept of genre used to be applied to classify the fine arts also can investigate various way of communication system and classification. The structuring element of genre was identified by form and contents in that field. But the classification of the web, which is new communication tool, was made by defining the purpose of the web. In this paper the genre system, which consists of form, contents, and function, is applied to classify the web so that we offer tile opportunity to identify dearer characteristics of it. In order to investigate the genre elements in the communication process the structure of the semiotic triad after Charles S. Peirce was adapted, which was labeled as representamen, object, and interpretant. The representamen substitutes for the web function, the object does for the form of the web, and the representamen does for the web contents. According to the Peirce's the representamen identify the object but on the other hand it is identified by the interpretant. Logical structure of the fact that form of the web is identified by its function, and the function is identified by the contents is proved by following the theory. Therefore, the concept of web genre is supported by the element of genre having a logical structure activating in the communication process. We suggest that in recent complicated communication circumstance the genre concept should be adapted to implement the effective web communication design.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.26 no.5
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• pp.375-384
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• 2022

As artificial intelligence(AI) education becomes essential in elementary schools with the revised 2022 curriculum, it is necessary to develop an AI curriculum for elementary school students. In this study, I developed the AI content framework to cultivate AI literacy of elementary school students. AI education areas were largely divided into AI understanding and AI development, and detailed areas were divided into eight categories: using of AI, impact of AI, AI ethics, recognition of AI, data expression, data exploring, learning of AI, and prediction of AI. In addition, twice expert Delphi surveys were conducted to verify the validity of the subject elements and achievement standards for each area. The final draft was finalized after reflecting expert opinions on the AI education content framework. In order for AI education to be expanded in elementary schools in the future, continuous research is needed, such as developing textbooks and teaching tools according based on the AI framework proposed in this study, securing the lesson hours to apply them to schools, and correcting and supplementing the problems of them.

• Defense and Technology
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• no.9 s.175
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• pp.56-63
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• 1993

요즈음 논란이 일고있는 율곡사업등으로 해서 국방부나 각 군에서 혼란을 겪고 있는 "무기체계 획득과정 쇄신"에 도움이 되었으면 해서 미국의 무기체계 획득과정과 정책을 소개합니다 이번 호에 게재된 내용과, 93/10월호에는 –의사결정 지원체계 및 검토과정 –회기득사업요약서/사업계획서 –획득 전문화 제도(DAWIA) –무기체계 획득 및 군수지원 전산화(CALS) –획득정책 발전방향 순으로 계속해서 연재됩니다