In this paper, we propose a content-based MPEG transcoding method using a discontinuity feature in the Discrete Cosine Transform (DCT) domain. A DCT block is transcoded differently depending on the height of dominant discontinuity within a block. In the experiment, we show the result that the video quality of content-based transcoding is better than that of a constant cut-off method and the processing time of the adaptive method is much faster compared with the pixel domain methods in the same bandwidth.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2014.04a
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pp.571-574
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2014
현대 사회에서 정보보안은 무엇보다 중요한 요소로 자리 잡고 있다. 시큐어 코딩은 정보보안 기법의 하나로 보안 취약점을 원천적으로 차단하여 보안 비용을 획기적으로 줄이는 방법이다. 하지만 기존 시큐어 코딩 가이드는 C나 Java와 같은 특정 언어에 대한 가이드만 제공하고 있다. 이 논문에서는 다양한 언어에서도 기존의 시큐어 코딩 가이드를 활용할 수 있도록 언어적 특징을 기반으로 시큐어 코딩 가이드를 재분류하고자 한다. 이를 위해 이 논문에서는 많은 언어의 기반이 되는 C 언어의 시큐어 코딩 가이드 중 안전행정부에서 발표한 C 시큐어 코딩 가이드를 이용하여 재분류 작업을 수행하였다. 그 결과 총 58개의 취약점 중 언어와 관련이 있는 취약점은 19개로 약 33%가 프로그래밍 언어와 관련 있는 것을 확인하였다. 또한, 제안 방법의 내용 중 언어적 특성쪽의 취약성을 모두 해결할 수 있도록 문법을 설계한다면 C 언어보다 보안성이 높은 언어를 설계할 수 있다.
Moving object segmentation is a fundamental function for content-based application. Moving object edges are produced by matching the detected moving edges with the current frame edges. But we can often experience the object edge disconnectedness due to coincidence of similarity between the object and background colors or the decrease of movement of moving object. The edge disconnectedness is a serious problem because it degrades the object visual quality so conspicuously That it sometimes makes it inadequate to perform content-based coding. We have solved this problem by developing a robust and comprehensive edge linking algorithm. And we also developed an automatic moving object segmentation algorithm. These algorithms can produce the completely linked moving object edge boundary and the accurate moving object segmentation. These algorithms can process CIF 30 frames/sec in a PC. These algorithms can be used for the MPEG-4 content-based coding.
Proceedings of the Korean Institute of Intelligent Systems Conference
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1997.10a
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pp.131-134
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1997
기존의 유전자 알고리즘과는 달리 대화형 유전자 알고리즘은 평가치를 인간이 제시할 수있기 때문에 인간의 직관이나 감성을 효과적으로 표현할 수 있다는 장점이 있다. 대화형 유전자 알고리즘을 기반으로 내용 기반 영상 검색 시스템을 구축한 바 있는데, 이 시스템은 웨이블렛 변환을 통하여 기술된 영상을 내용에 기반하여 검색할 수 있도록 한다. 본 논문에서는 이러한 웨이블렛 변환으로 얻어진 계수가 유전자 알고리즘의 염색체 표현으로 효과적인지를 실험적으로 평가하고자 한다. 소규모의 영상 데이터베이스에 대하여 실험한 결과 체이블렛 변환으로 기술된 염색테들이 유전자 알고리즘의 교차 연산에 대하여 의미있는 후보를 찾아낸다는 사실을 확인할 수 있다.
Recently, in spite of fast development of smartphone, recording technology has saved, listened and searched in server based on PSTN and wired network. We introduce a mobile transcript recording system for mobile office environment. All calls using smartphone are automatically saved on memory in mobile device with this system. Thereafter, recording files are encrypted and uploaded to recording server by user authority. Beside recording data in database on web server is saved and managed efficiently and economically through web application. This system is able to be used in legal corroborative facts and the prevention of crime such as voice phishing.
The purpose of this study is to examine how pre-service teachers' digital capabilities and content knowledge for teaching pi appear and are strengthened in the process of developing digital-based teaching and learning materials of pi, and to derive implications for pre-service teacher education. To this end, the researchers analyzed the process of two pre-service teachers developing exploratory activity materials for teaching pi using block coding of AlgeoMath program. Through the analysis results, it was confirmed that AlgeoMath' block coding activities provided an experience of expressing and expanding the digital capabilities of pre-service teachers, an opportunity to deepen the content knowledge of pi, and to recognize the problems and limitations of the digital learning environment. It was also suggested that the development of digital materials using block coding needs to be used to strengthen digital capabilities of pre-service teachers, and that the curriculum knowledge needs to be emphasized as knowledge necessary for the development of digital teaching and learning materials in pre-service teacher education.
The purpose of this study is to enhance the creative activity of youth through coding programs on the subject of Arduino. In order to achieve the purpose of the research, it studies the development of coding education based on Arduino, which is cheaper and generally available for universal use. In addition, in order to verify the program, it applies to the 12 schools in Gwangju Jeonnam and produces the improvements. The results of the study are as follows : first, the coding education program centered on Arduino was developed from a fusion perspective through a procedural model(plan - design - action - evaluation - improvement) and applied to a pilot class. Second, the effectiveness of the student satisfaction survey and the interviews of teachers were analyzed. Third, the improvement of the coding education program is accepted and applied to the next program.
Kim, Myung-sook;Chung, Jong-In;Kim, Chang-Suk;Kang, Shin-Cheon;Kim, Eui-jung
Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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2018.05a
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pp.309-313
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2018
Maker Activity based Design-Thinking 5 Step is a better experience for providing the public with a better approach to design by sympathizing with human needs and exploring the public's potential desires. This paper studied the teaching method by applying the value of the Maker Training that emphasizes the importance of sharing and opening results with others after creating them based on the ideas of the learners using different tools, the basic mind of Design-Thinking with the observation and empathy about human beings and the derivation of user-centric results to the SW coding curriculum. For this purpose, we studied teaching methods by Design-thinking based on sections that require coding in the information classes of the secondary school curriculum. We demonstrated the class to a group of education experts by applying the syllabus of instruction. Then we collected evaluations and opinions of the experts and we modified the syllabus to reflect the collected assessment. Under the Design-thinking 5 step foundation, classes were demonstrated with a group of education experts, opinions collected, and suggestions collected were reflected on the assessment outcome. I think that It is an effective training opportunity to practice a widespread idea that enables infinite thinking and a convergence of thinking that brings out the best decision from a widespread idea.
This study reviews the limit of image search by considering on the image search methods related to content-based image retrieval and suggests a user interface for more efficient content-based image retrieval and the ways to utilize image properties. For now, most studies on image search are being performed focusing on content-based image retrieval; they try to search based on the image's colors, texture, shapes, and the overall form of the image. However, the results are not satisfactory because there are various technological limits. Accordingly, this study suggests a new retrieval system which adapts content-based image retrieval and the conventional keyword search method. This is about a way to attribute properties to images using texts and a fast way to search images by expressing the attribute of images as keywords and utilizing them to search images. Also, the study focuses on a simulation for a user interface to make query language on the Internet and a search for clothes in an online shopping mall as an application of the retrieval system based on image attribute. This study will contribute to adding a new purchase pattern in online shopping malls and to the development of the area of similar image search.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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