• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2003.11b
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• pp.857-860
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• 2003

경쟁적인 비즈니스 환경에서 기업의 경쟁력 강화와 생산성 증가를 위해 기업 내의 협동작업은 매우 중요하다. 그리고 기업 내의 협동작업은 기업 프로세스에 대한 신속한 대처와 정확한 지원을 위해 시간과 장소에 구애받지 않고 작업할 수 있는 유선 및 무선의 전자적 환경이 제공되어야 한다. 또한 기업 경영 활동의 효율성을 높이기 위해서는 기업 내에 산재해 있는 기존 데이터의 활용을 극대화 하고 기업 내의 기존 시스템들 간의 연계와 확장을 고려하는 방안이 검토되어야 한다. 이에 본 논문에서 우리는 소프트웨어 공학 방법론을 사용하여 재사용성을 증가시키고 유지보수 비용을 절감시킬 뿐만 아니라 EIS(Executive Information System) 및 ERP(Enterprise Resource Planning)와 같은 시스템과의 연계를 보다 쉽게 하는 그룹웨어 시스템을 제안 및 구현하였다. 또한, 우리는 정보의 실시간 공유를 통하여 기업의 이익을 극대화 할 수 있는 협동작업을 지원하기 위한 향상된 도구로써 유 무선 통합시스템과 기업 지식 경영의 가치를 높이기 위한 데이터마이닝 기법이 적용된 의사결정 시스템인 지능형 그룹웨어 어플리케이션을 제안한다.

• The Journal of Korean Institute for Practical Engineering Education
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• v.3 no.1
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• pp.40-44
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• 2011

In the engineering education, the difference of student's achievements is one of the problems to make teaching more difficult. To solve this problem, cooperative learning can be adopted to make students study automatically and cooperatively in the small study group. However, it is not easy to achieve substantial cooperation in the study group. In this paper, we propose a method to achieve substantial cooperative learning in the engineering subject requiring mathematical practice. we can vitalize the cooperative learning and improve the student's achievements by using the both of individual and group assessment.

• Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea TC
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• v.44 no.1
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• pp.106-112
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• 2007

A new space-time cooperative communication relaying strategy with assistant or management terminals is proposed in multi-hop wireless communication systems. More than one relaying terminals are included in one cooperative group to share the state information such as frame error rate and channel information. Among the cooperative group, the best ones are selected to send bit information using space-time codes. An implementation for the proposed scheme is also presented using a TDMA cooperative protocol. Receive signal to transmit signal ratio($E_r/E_s$) and computer simulation show the strategy outperform the conventional cooperative system.

• The Journal of Korean Institute of Communications and Information Sciences
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• v.32 no.1A
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• pp.109-114
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• 2007

A new space-time cooperative communication relaying strategy with assistant or management terminals is proposed in multi-hop wireless communication systems. More than one relaying terminals are included in one cooperative group to share the state information such as frame error rate and channel information. Among the cooperative group, the best ones are selected to send bit information using space-time codes. An implementation for the proposed scheme is also presented using a TDMA cooperative protocol. Receive signal to transmit signal ratio($E_r/E_s$) and computer simulation show the strategy outperform the conventional cooperative system.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 1999.10c
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• pp.224-226
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• 1999

대규모 분산 협동 환경에서 다수의 참여자에게 상호 작용 성능을 지원해 주기 위한 확장성 있는 예측 기반 동시성 제어 방법을 제안한다. 예측 기반 동시성 제어는 낙관적 (optimistic) 방법과 같이 참여자들에게 실시간 상호 작용 성능을 제공하고, 비관적 pessimistic) 방법과 같이 잠금(lock)이 부인될 경우가 복구가 필요없다. 본 논문에서는 소유자 예측을 위하여 객체 기반 다중 전송 그룹을 개발했다. 관심있는 객체 주변에 있는 사용자들만 그 객체 다중전송 그룹에 할당된 주소에 참여함으로써 소유권 예측을 위한 소유권 요청을 할 수 있다. 이 방식에서는 소유자는 가상 영역내의 모든 사용자 대신 이 다중 전송 그룹에 참여하고 있는 사용자로부터만 메시지를 받으므로 소유자가 받는 메시지 수는 현저히 감소되어 소유자는 요청 처리 시간이 줄어들고 따라서 보다 더 정확한 예측을 할 수 있다. 분석을 통하여 제안된 동시성 제어 방식이 대규모 가상 환경에서 갖는 효율성과 확장성을 증명한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2000.10a
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• pp.235-238
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• 2000

오늘날 컴퓨터와 통신 기술의 발달로 시간과 공간의 제약 없이 공유된 가상 공간에서 작업을 하는 컴퓨터 지원 협동 시스템이 등장하고 있다. 그러나 그래픽 분야와 CAD시스템은 하드웨어와 응용 소프트웨어에 크게 의존하고 있는 실정이다. 여기에서 제안하는 협동 CAD시스템은 인터넷 망을 통하여 웹 상에서 플랫폼에 구애받지 않고 협동작업이 이루어지도록 하였고, VRML과 Java3D API를 이용하여 쉽게 도형을 생성하고 편집하여 전송하거나 출력 저장할 수 있도록 하며, 채팅을 통해 인터액티브 한 작업이 가능하게 하고 있다. 이 시스템은 클라이언트/서버 구조로 클라이언트는 자바 애플릿을 통해 웹 상에서 접근하고 서버는 자바 애플리케이션으로 접속을 통제하는 접속관리자, 작업 그룹의 동기화를 유지하며 공유작업공간을 확보하는 작업관리자, 그리고 3차원 도형 객체를 생성해 내는 솔리드 모델러로 이루어져 있다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.9 no.4
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• pp.65-71
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• 2009

In this paper a new space-time diversity relaying strategy using cooperative communication technique is proposed. More than one relaying terminals are included in one cooperative group to share their state information, such as frame error rate and channel state information. The best terminals are selected to send bit information using space-time diversity relay system. An implementation for the proposed scheme is also presented using the TDMA cooperative protocol. The resulting receive signal to transmit signal ratio and computer simulation demonstrate that the proposed strategy outperforms the conventional cooperative system.

• Journal of KIISE:Computing Practices and Letters
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• v.9 no.4
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• pp.369-380
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• 2003

With the proliferation of a wireless support and the advances of mobile devices, there is a growing need of making it available for a wireless network as well. Low bandwidth of a wireless network is one of the major issues that should be considered for extending a synchronous collaboration system developed for a wired network to supuort a wireless network. We propose a priority-based view synchronization scheme, exploiting the relaxed synchronization. The proposed scheme leverages the fact that mobile users need not have the exactly same view as the users in a wired network since they usually have a limited screen size and thus focus only on part of a whole document. We evaluate the performance of a simple group editor with the propose scheme using ns -2. The performance results show that the proposed scheme keeps the message transmission delay low so that mobile users can have synchronous colloboration with wired users without signification delay. The proposed scheme is designed and implemented as a framework to support various kinds of realtime groupware applications, exploiting the existing groupware framework, Habanero. As a client program, we implemented a simple group text editor.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2000.10a
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• pp.125-128
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• 2000

본 논문에서는, 워크플로우 모델링에 사용하는 ICN(Information Control Net)을 위한 자바 기반의 워크플로우 모델링 도구의 설계 및 구현에 관하여 기술하였다. 특히, 본 워크플로우 모델링 도구는 기존의 워크플로우 모델링 도구들과는 달리, 인터넷 기반의 실시간 그룹웨어 기술을 통해 일련의 사용자 그룹이 동시에 워크플로우를 모델링 할 수 있는 기능을 제공하고 있다. 즉, 기존의 워크플로우 모델링 기능에 실시간 그룹웨어 특성들을 통합함으로써, 한 차원 높은 수준의 모델링 환경을 제공하고, 이를 통하여 기존의 워크플로우 시스템들이 지원하지 못했던 조직 내의 구성원들간의 협동 작업을 실시간으로 지원할 수 있을 뿐 만 아니라, 요즘과 같이 대형화와 복잡화 그리고 다양화의 특징을 갖는 조직내의 워크플로우(또는 사무업무 프로세스)들에 대한 효율적인 분석 및 모델링 환경을 제공하는데 그 목적이 있다. 또한, 본 도구를 통한 모델링 결과는 WPDL(Workflow Process Definition Language)라는 국제 표준화 워크플로우 정의 언어로 저장됨으로써, 기존의 다른 워크플로우 시스템들과의 상호 호환성을 제공하고자 하였다.

• Journal of the Korean earth science society
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• v.29 no.2
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• pp.151-162
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• 2008

This study quantitatively investigated the actual situations and perceptions of gifted students and their teachers during small group inquiry activities in Korea. Some 1,670 gifted math students and 1,732 gifted science students as well as 614 of their teachers were selected through random sampling to participate in this study. Data were collected by means of a survey developed by the researchers of this study, based on reviews of literature related to inquiry and small group cooperative learning. The results were as follows: (1) In Korean gifted education, small group inquiry activities were frequently used as teaching and learning strategies, and both the students and teachers perceived its effects to be very positive in terms of cognition and affection. (2) Gifted education teachers emphasized the development of students' procedural inquiry skills as well as logical thinking skills, whereas they were indifferent to the essential elements of small group cooperative learning and therefore the lessons did not surpass the level of traditional group activities. (3) The fact that the actual small group inquiry activities did not reflect the characteristics of well-organized small group activities is due to a lack of knowledge on the teacher's part as to effective teaching strategies concerning cooperative learning. This study implies that gifted education teachers require the opportunity to reflect on and develop their knowledge and understanding of small group inquiry activities through professionally developed programs in order to maximize the effectiveness of small group inquiry activities in gifted education.