• Title/Summary/Keyword: 교육상황

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A Comparative Study of Mathematics Curriculum and National Assessment Between Japan and Korea (일본과 우리나라의 수학과 교육과정과 국가수준 학업성취도 평가 비교)

  • Rim, Haemee;Kim, Bumi
    • School Mathematics
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    • v.16 no.2
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    • pp.259-283
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    • 2014
  • This research investigated the Revised mathematics curriculum and the National Achievement Test of Japan that advanced by leaps and bounds in PISA 2012. As compared with Korea, Japan shows similar trends in the affective domain and the cognitive domain of international achievement test. To put it concretely, this research compared and analyzed the mathematics contents domain of the 2009 revised mathematics curriculum of Korea and the 2008 revised mathematics curriculum of Japan being applied. The analysis was conducted in many aspects including overall of Japanese mathematics education system, the contents to be covered in each grade, and the methods of essential learning themes. We compared the mathematics contents dealt with each country based on the framework of analysis such as

    . Also, this research compared and analyzed overview of evaluation system, assessment frame, item characteristic, type of item of NAEA, NAT, and PISA. The results show the introduction time, the degree of deepening themes handled in each country, common themes and topics were very similar between Korea and Japan. But content area of Japan and Korea have been highlighted in the curriculum of middle school and elementary school in each are different. We know that Test B of NAT also emphasized the use of mathematical knowledge. Form the results, we obtained the basic data for the improvement of the next our curriculum. In addition, this results suggests the implications for the improvement of school mathematics curriculum of Korea.

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  • A Study on the IoT-based Blockchain Education Model (사물인터넷 기반 블록체인 교육모델에 관한 연구)

    • Lee, Keun-Ho
      • Journal of Internet of Things and Convergence
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      • v.7 no.4
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      • pp.77-83
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      • 2021
    • In the 4th industrial revolution, research on various new technologies is being actively conducted. Among the new technologies of the 4th industrial revolution, interest in blockchain is very high. A lot of research on this kind of block chain is being actively conducted, centered on graduate schools. It is not easy for a university to operate a dedicated blockchain curriculum centered on undergraduate students. In such a situation, a variety of new blockchain ecosystems have been created to revitalize the blockchain-related industry, and many developments are being made with a lot of interest and effort. In this research, we intend to propose a university curriculum model for blockchain, which is important in the 4th industrial revolution. Regarding the blockchain education model, we propose a related blockchain education model focusing on the contents of operating an industry-oriented education course through the human resource nurturing process, and various blockchain education will be activated to achieve the blockchain industry development.

    A Context Awareness Middleware Model for U-Learning (U-러닝용 상황 인식 미들웨어 모델)

    • Lho, Young-Uhg;Jung, Deok-Gil
      • Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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      • 2007.10a
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      • pp.551-554
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      • 2007
    • 정보 통신 기술의 발달로 유비쿼터서 컴퓨팅 기술을 이용한 u-러닝이 교육의 새로운 패러다임으로 대두되고 있다. u-러닝은 학습자들이 생활 속에서 물리적, 시간적 제약 없이 원하는 교육내용과 방법을 통해 학습하고, 이를 생활 속에서 적용할 수 있게 하였다. 본 논문에서는 u-러닝을 위해 필수적인 상황인식 미들웨어의 모델을 제안한다.

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    인문학의 위기, 어떻게 극복할 것인가

    • Seo, Jeong-Min
      • 대학교육
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      • s.145
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      • pp.5-10
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      • 2007
    • 현재의 상황을 인문학의 위기라고 전제한다면 상황을 극복하기 위한 고민이 반드시 뒤따라야 한다. 무엇보다도 '위기론'의 장본인인 인문학자들의 '자기반성'이 있어야하며 정부의 인문학 육성책에 대해서도 세밀한 검토와 지적이 필요하다. 아울러 정부와는 별도의 대학 차원, 작게는 학과나 단체 차원에서의 노력도 필요하다. 학문에 대한 자부심이 지나쳐 쓸데없는 우월의식을 갖는 것을 지양해야 하며, 과거를 돌아보는 반성의 자세로 전문성과 함께 대중성을 갖추기 위해 노력해야 한다. 위기를 기회로, 기회를 위기로 여기는 신중한 자세를 견지해야 한다.

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    일본에 있어서의 전자계산기이용 상황

    • 송길영
      • 전기의세계
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      • v.15 no.4
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      • pp.39-44
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      • 1966
    • 현재 세계각국에서 36,000대 이상의 전자계산기가 사용되고 있다고 추정되고 있으며 지속해서 앞으로 더욱 더 계산기의 수요가 증대되어 가는 경향에 있다고 생각되고 있다. 우리나라에서도 현재 토의추진되고 있는 경제개발사업에 병행하여, 머지않는 장래 이와같은 계산기가 구입, 또는 개발보급되어 널리 사용되어 나갈것을 염두하면서, 최근 일본에 있어서의 전자계산기의 이용상황, 취중교육기관(주로 대학관계)에 있어서의 계산기교육과 전자관련회사에서 어떻게 이용되고 있는가를 간단히 소개하고저 하는 바이다.

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