• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.52 no.1
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• pp.129-154
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• 2021

The purpose of this descriptive correlational study was to explore the effect of knowledge of evidence-based practice (K-EBP) and organizational culture on the innovation behavior of university librarians in South Korea. The structured survey questionnaire consisted of four sections and 60 items. The four sections were concerned with K-EBP, organizational culture, innovation behavior, and EBP-related activities and demographic. The respondents were librarians working in 101 university libraries in South Korea. The results of this study were as follows. First, K-EBP indicated that the respondents had excellent practical skills, but their ability to appraise critically, apply knowledge and to conduct research was weak. Second, the questionnaire scores for K-EBP were significantly positively correlated with those for organizational culture and innovation behavior. Higher K-EBP scores corresponded to higher scores for relation-, innovation-, and task-oriented organizational culture. Third, K-EBP outcomes differed significantly by age group, education level, employment type, job title/seniority, reading of academic journal articles, and attendance at conferences. Organizational culture differed significantly with age. Innovation differed significantly with both age and conference attendance. Fourth, in the hierarchical multiple regression analysis, factors predicting K-EBP scores were education level and reading academic journals. Fifth, the multiple regression analysis identifying factors predicting innovation revealed statistically significant regression coefficients for overall K-EBP and for innovation- and hierarchy-oriented organizational culture. The regression coefficient for perception of a hierarchy-oriented organizational culture was negative. To promote innovation behavior of librarians, we need to foster an innovative organizational culture characterized by communication and cooperation, and improve the ability of librarians to engage in EBP. Educational programs that promote librarian engagement in research-related activities are needed.

• Journal of Global Scholars of Marketing Science
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• v.10
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• pp.139-164
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• 2002

Market orientation emphasizes the capability of a firm to learn customers, competitors, and inter-functional coordination and to use this market intelligence of creating superior value in the marketplace. In recent years, academic and practitioner interest has focused on market orientation and factors that engender this orientation in organizations. Although the merits of maintaining organizational learning have been extensively discussed in the literature, little studies examine the empirical link between market orientation and organizational learning which has a strong relation with it. The objective of this study is to assess the relationship between organizational commitment, market orientation, and organizational learning and presents more close a relational structure. The relationships between organizational commitment(OC), market orientation (MO), and organizational learning(OL) were analysed by structural equation modelling. a structure of OC-MO-OL is supported by our research and past literatures.

• Journal of Global Scholars of Marketing Science
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• v.9
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• pp.19-46
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• 2002

Market orientation emphasizes the capability of a firm to learn customers, competitors, and inter-functional coordination and to use this market intelligence of creating superior value in the marketplace. It has been proved that market orientation contributes to organizational performance. But the question is what the antecedents and consequent to superior market orientation are. The objective of this study is to assess the relationship between internal marketing and market orientation. In this study, Internal marketing consists of empowerment, internal communication, reward system, management supports, and education and training. The effects of internal marketing on market orientation were analysed by Structural equation model. Market orientation was positive affected by internal marketing, directly and indirectly. Specially, the management supports of internal marketing' constructs had relatively important effect on market orientation.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.15 no.4
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• pp.443-453
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• 2015

The purpose of this research is to investigate the influence of institution trust on customer-orientation of hotel practician. Comparison between two types of governance structure demonstrated that the relationship between institution trust and customer-orientation were significantly different each other. As hypothesized, influence of organization trust on customer-orientation was much stronger in privately owned organizations than that of public ownership organizations. In the test of mediating effect of job engagement between two variables were statistically significant Based on the results from SEM model, we can suggest that improvement of institution trust need to be emphasized through the rational introduction of customer-oriented system, establishing priority task system according to individual business criticality, admission and enhance of fault. Empirical evidences from structural equation model support the governance type positively influence the job attitude in service organizations.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2018.04a
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• pp.35-40
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• 2018

인간의 생태계를 근본적으로 위협하고 있는 기후변화와 같은 환경오염 문제는 글로벌 경쟁시대의 기업 경영에 있어 강력한 제재요인 중 하나로 관심이 집중되고 있다. 국내에서도 이러한 환경문제가 중요 이슈로 부각되고 있는데, 특히 인류생존에 필수적인 자연환경을 기반으로 사업을 영위하는 농업분야는 더욱 깊은 연관성을 갖는다. 정부는 이러한 농업분야에 대하여 도시와 농촌 간 소득 불균형이나 농촌인구 노령화 등의 문제를 해결하고 미래 성장산업으로 발전시키고자 6차산업화 인증 제도를 시행 중에 있으며 앞으로의 성장이 기대된다. 또한 최근 기업의 환경을 포함하는 사회적 책임활동에 대한 관심이 높아지고 능동적으로 참여하려는 소비자의 특성 변화에 따라 6차산업화 인증을 받은 기업들도 성장하기 위해서는 기업 활동의 근간이 되는 소비자 니즈에 더욱 집중할 필요성이 제기되므로 기업의 새로운 성장 방안으로써 고객과 환경에 집중하고 사회적 가치를 창출해 나가야 할 것으로 추측된다. 이에 본 연구에서는 6차산업화 인증을 받은 기업을 대상으로 고객지향성과 경영성과 간 관계에서 환경지향성이 조절효과를 가지는 지를 밝히고자 하였으며, 연구 결과 고객지향성은 경영성과에 정(+)의 영향을 미치며, 이러한 관계 속에서 환경지향성은 정(+)의 조절효과를 가진다는 것을 실증하였다. 즉, 6차산업화 인증기업이 경영성과를 제고시키기 위해서는 소비자의 변화와 기업이 수행해야 할 사회적 책임을 명확히 인식하여, 소비자 니즈기반의 환경보존과 같은 사회적 가치를 창출하고 공유하려는 친환경 지향적인 새로운 혁신전략을 수립하고 실행해 나가야 할 것이며 이를 통해 지속적인 성장을 견인할 수 있을 것이다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.17 no.5
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• pp.192-199
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• 2017

The purpose of this study is to research service industry employees performance in Seoul's deluxe hotels can improve based on aspects of growth needs in professional development, job esteem, and customer orientation. How growth needs and job-esteem affect employees' customer orientation is important to try and discover the mediating effect that the employees' psychological ownership contributes to the relationship between growth needs, job-esteem, and customer orientation. According to the results, growth needs and job-esteem effect to customer orientation and an employees' psychological ownership has a mediating effect between growth needs, job-esteem and customer orientation. Based on these findings, critical theoretical and practical implications, as well as future research suggestions, have been provided for hotel managers to aid in employee management.

• Asia Marketing Journal
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• v.4 no.2
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• pp.55-78
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• 2002

본 연구는 시장지향성이 사업성과에 영향을 미치는데 있어서 시장지향성의 관점에서 사업성과와의 관계를 조명 해보고, 시장지향성과 사업성과간의 관계 연구에서 통합적 매개변수들의 역할을 연구하였다. 기존 선행연구에서 매개변수로 사용한 종업원 만족, 차별화 전략, 벤치마킹, 혁신, 경쟁전략, 시장지향성, 직무만족, 조직몰입, 조직간 정보공유 둥을 통합하여 변수들의 중복을 피하고, 상호 독립성이 유지되는 변수들만을 채택하여 종업원만족, 혁신, 경쟁전략의 선택과 실행 등 3개의 변수를 도출하였으며, 여기에다 국내 선행연구에선 아직 사용하지 않은 조직학습을 신규 매개변수로 추가하여 기업역량변수로 설정하였다. 또한 고객만족, 서비스품질, 서비스충성도(애호도), 서비스이미지, 기업이미지, 등을 통합하여 고객만족, 서비스품질, 충성도 등 3개의 변수로 도출하였으며 신규 매개변수로써 기업과 고객간 정보공유를 채택하여 고객반응으로 명명하였다. 여기에서, 각각 4개씩 도출된 변수들은 각각 하나의 차원으로 통합하였으며, 두 차원의 통합적 매개변수들이 어떠한 인과적 역할을 하는지 보다 깊이 연구하였다. 연구가설은 6개의 가설 중 시장지향성과 사업성과 간 기업역량과 고객반응의 통합적 매개변수들의 간접효과가 지지되어 4개의 가설이 채택되었다. 그러나, 시장지향성과 사업성과 간의 직접효과와 기업역량과 고객반응의 중복매개는 기각되었다. 본 연구에서는 이러한 연구결과를 바탕으로 이론적 실무적 공헌을 제안하였으며, 끝으로 본 연구의 한계점과 향후 연구방향을 제언하였다.

• The Transactions of the Korea Information Processing Society
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• v.5 no.6
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• pp.1507-1521
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• 1998

본 논문에서는 프로그램의 이해와 재사용에 초점을 둔 객체 지향 클래스 라이브러리 설계 방법 및 객체를 효율적으로 재사용하여 프로그래밍 할 수 있도록 객체에 대한 정보 추출 방법을 제시한다. 프로그램의 재사용을 위한 부품을 모듈 단위로 생성하여 각 정보를 테이블에 저장하며, 모듈간에 참조할 수 있는 인터페이스 플래스를 추출한다. 프로그램의 이해를 쉽게 하기 위하여 프로그램 코드를 기반으로 하여 클래스 관계성을 그래프로 표현하고 노드 클래스를 아이콘화하여 볼 수 있도록 하였다. 각 모듈 안에서의 참조 관계, 상속 관계, 복합 관계를 추출 및 세부적인 다형성 관계, 프랜드 관계등의 추가적인 정보를 생성할 수 있다. 본 논문에서 제시하는 방법은 프로그램 개발 및 유지보수시에 프로그램의 이해력을 높여 재사용 시스템 구축을 용이하게 한다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 1998.10b
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• pp.315-317
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• 1998

대규모 분산 데이터베이스 시스템을 구축하는데 있어 CORBA와 DBMS의 연동은 필수적이다. 특히 개방 분산 환경에서 기존 시스템 통합시 관계형 데이터베이스의 접근 문제를 해결해야 한다. 본 논문에서는 ORB 컴포넌트중의 하나인 BOA(Basic Object Adapter)를 확장하여 관계형 데이터베이스의 연동을 지원하는 관계 데이터베이스용 객체 어댑터(Relational Object Data base Adapter: RODA)의 구현과 이를 이용한 응용 개발에 관한 내용을 기술한다. 객체-관계 사상은 Tie 방식과 객체 포장기(Object Wrapper)를 사용하여 CORBA 객체와 튜플을 일대일 대응시켰다. RODA 는 CORBA 지속성 객체의 생성, 데이터베이스 객체의 생성, 지속성 객체의 해지 등과 같은 ODA(Object Data base Adapter)가 가지는 주요 기능 뿐 아니라 관계형 데이터베이스의 객체 포장 기능을 제공한다. 이를 통해 개발자 측면에서는 RODA클래스 라이브러리를 이용하여 소프트웨어 개발 생산성을 향상시킬 수 있고, 분산 응용에서 객체지향적 DB통합시 사용자에게 단일한 정보 처리 인터페이스를 제공하는 요소 기술로 활용할 수 있다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.44 no.2
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• pp.155-166
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• 2024

This study investigated and compared orientations toward scientific inquiry learning among general and science-gifted elementary students. It also investigated and compared the relationship between their orientations toward scientific inquiry learning and their coping strategies for anomalous situations. To realize this, 61 general elementary students and 53 science-gifted elementary students in Seoul were selected, and questionnaires were administered to investigate their orientations toward scientific inquiry learning and coping strategies for anomalous situations. In addition, semi-structured in-depth interviews were conducted individually with some of the general and science-gifted students. The results showed that among orientations toward scientific inquiry learning, regardless of grade level, the general students were most likely to possess 'concept understanding' and second most likely to exhibit 'scientific practice'. On the other hand, the science-gifted students demonstrated the highest frequency of 'scientific practice', with 'concept understanding' and 'complexity' also being relatively common. 'Activity driven' was found only among some of the general students and 'engineering practice' was found only among some of the science-gifted students. 'Process skills' were not found. No clear relationships between orientations toward scientific inquiry learning and coping strategies for anomalous situations were found. However, some differences in the choice of coping strategies for anomalous situations between the general and science-gifted students were discovered, even when they had the same orientations toward scientific inquiry learning. The educational implications of these findings were discussed.