• 건축구조
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• v.9 no.2
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• pp.58-62
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• 2002

• 전기의세계
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• v.30 no.12
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• pp.753-760
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• 1981

• The Korean Nurse
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• v.24 no.4 s.132
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• pp.41-48
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• 1985

• 건축구조
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• v.16 no.1
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• pp.56-59
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• 2009

• Communications of Mathematical Education
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• v.14
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• pp.71-83
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• 2001

교사가 효과적으로 수업을 하려면 계속해서 개선을 해야 한다. 교사들이 자신의 수업을 계속해서 반성함으로써, 또한 교수와 학습에 대한 지식이 변함에 따라 수업이 변하고 발전한다. 따라서 이상적인 교사는 꾸준히 변하는 교사이다. 이러한 교사역할에서의 변화가 요구되는 합의가 암묵적으로 이루어지고 있으므로, 교사의 역할을 인지적 관점과 사회적 관점으로 나누어 살펴보고, 교사교육을 실행공동체에서의 참여의 변화과정으로 개념화하여, 교사교육 프로그램의 방향과 효과에 대하여 알아본다. 이에 따른 바람직한 교사의 변화 방향을 탐색하여 수학 교실 향상에 대한 앞으로의 시사점을 얻는 것이 이 논문의 목적이다.

• Journal of the International Relations & Interdisciplinary Education
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• v.1 no.2
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• pp.1-11
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• 2021

The purpose of this study is to inspect the case of university convergence education on elderly education. The Center for Academic Continuing Education (ZAWiW) at Ulm University in Germany aims to inquiry the diversity and differentiation of university and related institutions for senior education by analyzing the linkages between various major areas related to the subject of the elderly and cooperation models between generations. Various topics related to research and life in the elderly are being conducted with a focus on the participation of elderly learners. Through seasonal academy and Ulm 3rd Generation University, connection between regions and universities and interdisciplinary convergence are being actively provided. It can lead to a differentiated strategy of the university for the education of the elderly.

• Journal of the korean veterinary medical association
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• v.29 no.3
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• pp.155-159
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• 1993

나는 미국과 캐나다에서의 수의과교육의 현황을 밝혀보려고 노력했다. 이 미국대륙에서 비교적 역사가 ?음에도 우리 교육기관은 과학적, 임상적 측면에서의 개발에 많은 발전을 이룩했다. 그리고 우리 교육기관들이 우리의 직업을 건전하게 유지하고, 우리의 업무를 이행함으로써 우리를 후원하고 있는 사회의 요구와 마주할 때 당면하게 되는 세 가지 문제점을 상술하려는 시도를 했다. 내가 미국과 캐나다의 수의과대학에 국한된 언급을 하면서도 어떤 점들은 세계 여러 나라에도 적용되리라고 생각한다. 특히 마지막으로 내가 하는 말은 더욱 그러하리라. 지난 50년간에 세계적으로 이룩된 수의과 교육의 탁월한 진보는 계속되리라고 나는 확신한다. 우리가 현재 가지고 있는 것은 물론 완벽하지는 않지만 이제까지 있어 온 것중에서는 최선의 것이며 솔직히 상당히 좋은 것이기도 하다. 우리가 우리 자신을 전문의라고 부를 수 있는 특권을 계속 지니려면 그것을 개선하려는 노력을 계속해야만 한다.

• Journal of the KSME
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• v.28 no.1
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• pp.46-56
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• 1988

다음과 같은 결론을 얻었다. (1) 설문 응답자의 졸업년도, 학위, 담당업무별 분포조사로부터 연 구개발 및 설계업무 분야의 젊은 실무자급 의견이 대폭 수렴되고 있음을 알 수 있으며 최근 10 년간의 국내 기계공학교육에 대한 의견이 많이 반영되고 있다고 볼 수 있다. (2) 현 대학교육은 기초지식교육에 중점을 두고 있으며 이의 현장 활용도는 긍정적으로 받아들여지고 있으나 전 문지식교육을 위한 교육수준 향상이 요구되고 있다. 특히 실무현장에서 요청되는 메카트로닉스 및 생산관련 과목의 보강이 필요하며 졸업논문 및 설계의 실질적 운용과 재학중 현장실습의 효 율성 등이 재검토되어야겠다. (3) 이러한 요구를 수용하기 위해서는 교수, 시설, 실험실습 교 육의 확충을 위한 대학예산의 증가, 졸업학점제 등으로 대표되는 획일적 교육 행정의 개선, 신 기술 지식 및 현장응용성이 강한 응용과목 도입에 의한 교육내용의 보완, 프로젝트 과제화 및 세미나식 교육 등을 통한 교육방법의 재고 등이 선행되어야 한다. (4) 대학이 담당할 계속교육 및 산학협동의 요구가 증대되고 있는 실정이며 이를 위해서는 특정분야를 중심으로 한 실용성 높은 산학협동강좌의 적극적 개설 및 기업프로젝트 참여 등을 통한 현장문제 교육, 교육, 분석, 평가, 종보교환 등의 협의가 필요하며 대학의 산업체에 대한 적극적 관심과 산학협동을 위한 제도적 장치가 마련되어야겠다.

• Journal of dental hygiene science
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• v.9 no.5
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• pp.491-496
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• 2009

This research is conducted for 152 implant patients at the H dental clinic during the 2 years(from the January, 2007 to the December, 2008). After adjusting the following oral health care and analyzing the effects of plaque control scores(PCS), following results are obtained. The average PCS is higher at the 4th visit(65.37), which is the termination of education, than the 1st visit(32.89), which is before education(p = .000). Although following PCS decreases after 3 months(56.27) from the termination of education, it increase again after 6 months(60.44), 9 months(64.72) by following oral health care(p = .000). The female got a higher average PCS than the male, and also got a higher following PCS at 3 month(p = .000). According to the average PCS, patients are divided to group A who got lower grade than 69 and B who got higher grade than 70. Comparing with that results and the following PCS, group B get a higher grade than group A in the every period(p = .000). We can observe that the average PCS is improved as doing repeated education and constant management, and we think these results are occurred because people change their minds by following oral health care and obtain proper oral management habit.

• The Korean Nurse
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• v.14 no.6 s.80
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• pp.60-63
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• 1975