The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.3
no.4
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pp.53-58
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2017
The objective of this study was to search the effect of individual personality (big five personality) on creative behavior. In particular, we tried to find out how the individual characteristics of the students who are perceived as unique majors in university and students who are in non-art, music and physical education affect the creative behavior. To perform this, questionnaires were distributed to 150 university students in art, music and physical education and 150 non-art, music, and physical education university students in C University located in Gwangju Metropolitan City. 275 copies (91.7%) of valid questionnaires were used among them. As a result, extroversion, openness, Friendliness, and sincerity were found to affect creative behaviors, excluding neuroticism (emotional stability) among five factors of personality. Additional analysis was performed by departmentalizing the majors of respondents as art, music and physical education and non-art, music, and physical education. In the case of art, music and physical education, extroversion, openness, friendliness affected the creative behavior, and in the case of non-art, music and physical education, only extroversion and openness influenced creative behavior. This difference can be understood as the difference of habits according to major, and it has been proved that it is also similar to previous research results.
The present study investigated the related variables of cognitive function, subjective cognitive decline and cognitive training effects. The cognitive training was composed of mete-cognitive education and cognitive task performing. Twenty older adults attended for 14 weeks and were tested before and after the training. Results show that their cognitive level was related with age, self-esteem and personality traits. And subjective cognitive decline was related depression, anxiety, personality traits, self-efficacy, self-esteem and subjective age, but it does not reflect objective cognitive impairments. Their cognitive test scores were enhanced after training in MMSE, memory and executive function, and enhanced scores were related with age, subjective cognitive decline, anxiety, self-efficacy, self-esteem, subjective age and personality traits. Findings suggest one's personality and psychological state need to be considered for the effects of cognitive training.
통신의 개인화 실현에 가장 중요하고도 기본적인 요구 조건은 통신 주체의 이동성을 확보하는 것이다. 이러한 이동성은 단말의 이동성과 개인의 이동성이라는 두가지 서로 다른 성격의 이동성이 모두 보장될 때 완전하게 된다. 차세대 개인 통신에 대한 연구는 ITU-T/R의 UPT와 FPLMTS에 의하여 대표된다. UPT는 이용자에게 개인의 이동성을 제공해 주는 서비스인데 비하여, FPLMTS는 무선 단말의 이동성을 제공하는 시스템이다. 이들은 모두 차세대 개인 통신의 기본적인 기능인 이동성을 제공하지만 서로 독립적이며, 상호 보완적인 개념들이다. 본 고에서는 차세대 개인 통신에 대한 개념과 연구 동향을 분석, 소개하였다. 특히 ITU-T/R에서 표준화 노력을 경주하고 있는 UPT, FPLMTS를 단말의 이동성과 개인의 이동성 측면에서 소개하고 그들간의 상호 관계를 분석하였다.
This study aims to investigate the relationship between personality, especially temperament and subjective well-being. The participants were 681 college students (211 males and 470 females), whose ages ranged from 17 to 37 (M=20.91, SD=2.36). The instruments utilized in the present study were Korean Version of BAS/BIS Scale, The Big Five Locator, Satisfaction with Life Scale, Life Satisfaction Motivation Scale, Life Satisfaction Expectancy Scale, Emotion Frequency Test, and Subjective Happiness Scale. Result indicated that women expected more positive future than men did, while no gender differences were found in any other well-being variables. Correlational analyses revealed that emotional stability and extroversion were closely associated with life satisfaction, happiness, positive and negative emotion, whereas behavioral activation system (BAS) and behavioral inhibition system (BIS) were more closely associated with motivation to live and expectancy of satisfactory life. There was close relationship between conscientiousness and subjective well-being, because they were college students. As a internal factor, personality was better predictor for subjective well-being of female students. For instance, it accounted for around 35% variance of female's subjective happiness. The present findings reiterate the role of personality in quality of life, and it was discussed with characteristics of subjects, situational factors, and previous studies.
Noh, KyungMun;Kwon, Kiwook;Oh, Se Hyung;Ryou, Hyo Sang
Journal of Service Research and Studies
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v.6
no.1
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pp.51-69
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2016
This study explores the moderating effects of personality types (Big'5) influence on the relationship between job satisfaction and turnover intension using dispositional approach. In order for that, we surveyed for employees of 4 service's company and 430 samples were used for empirical study. According to result, extroversion and conscientiousness among personality types had significant positive effects on job satisfaction. And agreeableness and conscientiousness had negative effects on turnover intention. but extroversion and conscientiousness had positive effects on turnover intention. Self-efficacy had interactive effects on the relationship between personality type and job satisfaction. but it influenced only agreeableness. The self-efficacy had moderating effects agreeableness on the relationship between personality type and turnover intention.
This study examines the effects of personality characteristics and self-leadership on job engagement and turnover intention, focusing on the mediating role of psychological ownership in the fourth industrial revolution and convergence environment. While personality characteristics had a significant positive effect on job engagement, there was indirect effect on turnover intention through mediation of psychological ownership. Self-leadership has a direct and indirect effect on job engagement, and it has a direct positive effect on turnover intention and negatively influences through mediation of psychological ownership. And the effect of psychological ownership was confirmed increasing job engagement and reducing turnover intention. The results of this study have implications for human resource development and organizational management.
This study examines influences of personality and grateful disposition on psychological well-being in service encounter. The results follower like these. First, extroversion, conscientiousness, and grateful disposition have positive effects on psychological well-being, and neuroticism has a negative effect. Second, psychological well-being has a positive effect on prosocial behavior. Lastly, we compared the effects personality and grateful disposition on psychological well-being, and neuroticism has the most effects on psychological well-being and followed by grateful disposition and extroversion. It means grateful disposition can enhances psychological well-being as such personality.
Journal of The Korean Association For Science Education
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v.23
no.1
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pp.100-116
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2003
The purpose of this paper is to investigate the objectivity of scientific knowledge, focusing on Michael Polanyi's epistemology. The objectivity of scientific knowledge could be examined in epistemological and ontological view. The former relates to the rationality, but the latter to the reality. Since the middle of 20th century science philosophers have debated about the objectivity of scientific knowledge. Their opinions are divided three parts by the criteria of objectivity in relation to the rationality. Exactly Objectivism approves the rationality of scientific knowledge, and Falsificationism accepts the panial rationality, but Relativism denies any rationality. In this paper, we will study the objectivity of knowledge in relation to the subjectivity, especially throughout the theory of Kant, Kierkegaard and Wang Yang-ming. Experienced good scientist Polanyi(1946; 1958) have ever suggested the new epistemology as the name of 'personal knowledge'. He argues that scientific knowledge is personal by faith, trust, passions, tacit understanding, method rules embodied in practice. Some implications were discussed for science education from the view of Polanyi. The first holds that science class needs human voice throughout the personal commitment. The second holds that intellectual passions should he recovered. The third holds that the teacher should act like real scientist. Finally, the theory of science education should be established for ourselves.
Originally confucianism is closer to communitarianism than to individualism. The ideal of confucianism is to realize ethical community. Chu Hsi's theory of the Song dynasty reestablishes the ideal of ethical community and dignitaries(士大夫) take the job to realize it as their own vocation. There are many developed 'family clans and kinsfolk societies', 'local covenants and sacred storehouses' and 'private academies' in the Chosun dynasty as in the Song dynasty. These communities are three kinds of axial confucian community, which are both natural ascriptive groups and voluntary contract groups in nature. Communities of Chosun dynasty are to strengthen the solidarity through friendship and mutual help as well as to cultivate good customs in society. Also these traditional communities are managed by democratic procedures, as these are originally voluntary contract groups. On the other hand, traditional neo-confucian self-training theories like that individual personality should be harmony with general order, or one should pursuit his private interest according to fair principles are the process of sublimation private individual into public citizen.
이 연구의 목적은 카를로 몰리노(1905~1973)의 복합적인 특징을 그의 초현실적 공간구성 방식을 특별히 고려하여 분석하는 것에 있다. 몰리노는 가장 독창적인 현대 이탈리아 건축가들 중 한 명이다. 그는 생애동안 그의 작품들은 비평가들에게는 인정을 받지 못했다. 그의 반 순응적인 성격과 극심한 개인주의도 일조를 하였지만 가장 큰 이유는 그의 작품들이 그의 전문적인 활동과 다양한 개인적인 관심사 사이에서의 강박적인 상호작용에 기반을 두었기 때문이다. 그의 독창성은 그의 능력에 있는 것으로, 항공학, 자동차, 스키, 무대 디자인, 패션, 예로티즘, 문학 그리고 그 외 수많은 다양한 분야에서 얻었던 지식을 디자인하고 건축으로 변형하려는 그의 초현실주의 배경에서부터 나온다. 개인적인 집착으로 그의 작품을 키워가면서 몰리노는 당시 현대 건축의 모든 관습들을 깨고 전문적인 능숙함과 독특한 예술적 시야 사이에 걸려있는 독특한 디자인 표현을 보여주었다. 이 연구는 몰리노의 독특한 공간 구성 방식을 벗겨내기 위해 그의 배경, 즉 그가 열정적으로 탐구했던 연구 분야들과 전문적인 생산물 사이의 연결고리를 분석한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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