• Title/Summary/Keyword: 개념과 절차 연계

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On Modeling the PBL Process and the ILS Development from a Life Cycle View with Resultant Enhanced Interrelationship (PBL 수행절차와 ILS 개발절차의 수명주기별 프로세스 모델링 및 상호 연계성의 개선에 관한 연구)

  • Ju, Hyun-Jun;Lee, Jae-Chon
    • Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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    • v.13 no.10
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    • pp.4418-4425
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    • 2012
  • The demand on applying the performance-based logistics (PBL) in the operational phase of the weapon systems development is increasing these days. Therefore, the enhancement of the PBL concept and process needs to be done. This is the objective of the paper. As a method of approach, a modeling method is adopted to cover the whole life cycle of the weapon systems development from the concept development to the operation. The modeling results for the PBL process yield an useful suggestion for improvement. Also, by analyzing the interrelationship model between the PBL process and the integrated logistics support (ILS) procedure, it is possible to take advantage of the PBL concept in the ILS elements development, which is usually carried out from the beginning of the development phase, a lot earlier than the operational phase. Note that the PBL concept has been restrictively applied in only the supply support among many ILS elements up until now. However, the results obtained in the paper can make it also possible to consider the availability, reliability, logistics support, cost and so on from the early phase of the weapon systems development.

Knowledge Construction on Mathematics Problem Solving (수학 탐구학습에서 지식 형성에 대한 연구)

  • 이중권
    • Journal for History of Mathematics
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    • v.17 no.3
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    • pp.109-120
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    • 2004
  • This study investigated three pre-service teachers' mathematical problem solving among hand-in-write-ups and final projects for each subject. All participants' activities and computer explorations were observed and video taped. If it was possible, an open-ended individual interview was performed before, during, and after each exploration. The method of data collection was observation, interviewing, field notes, students' written assignments, computer works, and audio and videotapes of pre- service teachers' mathematical problem solving activities. At the beginning of the mathematical problem solving activities, all participants did not have strong procedural and conceptual knowledge of the graph, making a model by using data, and general concept of a sine function, but they built strong procedural and conceptual knowledge and connected them appropriately through mathematical problem solving activities by using the computer technology.

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Dynamic Reliability Analysis (시스템다이내믹스 기법의 공학적 응용)

  • 곽상만
    • Proceedings of the Korean System Dynamics Society
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    • 2003.02a
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    • pp.65-71
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    • 2003
  • 장점 각종 Dynamic 특성을 모델화, Recovery action등 Hardware뿐만 아니라 다양한 민감도 분석이 가능, 절차서 개선, 조직 특성 등 모듈 개념을 활용할 시에 모델화 시간이 절약 기존 방법에 비해 1/2-1/10 정도의 노력, 다른 전략 모델과의 연계가 가능, 단점 정성적 Insight를 얻기 어려움, 평가 시간이 매우 김.(중략)

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Development of a Tool for K-12 Science Curriculum Articulation (유아, 초등, 중등 과학교육과정의 연계성 분석을 위한 도구 개발)

  • Paik, Seoung-Hey;Kim, Hyo-Nam;Cho, Boo-kyung
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.20 no.2
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    • pp.262-273
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    • 2000
  • The purpose of this study was to develop a tool for K-12 science curriculum articulation analysis, especially the concept map of 'properties of matter' and the table of the key concepts of 'properties of matter' by grade. We have 5 steps for the purpose; to extract common subject of K-12 science curriculums, to analyze the contents of K-12 science curriculum related to the common subject, to develop and analyze concept maps of K-12 science curriculums, to develop common concept map and the table of key concepts by grade of K-12 science curriculum, and to modify and clear up the concept map and the table. First two steps are related to the develop of 'water' concept map, and the others are related to the 'properties of matter' concept map.

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An Action Research for the Practical Construction of the Constructivist Geography Education I (구성주의 지리교육의 실천적 구성을 위한 현장 연구 I)

  • 송언근
    • Journal of the Korean Geographical Society
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    • v.35 no.4
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    • pp.565-583
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    • 2000
  • 레지오 접근법을 토대로 한 구성주의적 지리교육이 현실적 적실성을 갖기 위해서는, 첫째, 도식적 언어를 통한 상징적 표상을 지식 구성의 결과가 아닌 과정적 도구로, 또는 토론의 매개체로 전환하여야 한다. 둘째, 주제(선도) 개념을 중심으로 연계성과 위계성을 가진 개념을 조직하고, 이를 토대로 여러 차시의 내용을 연계하여 수업해야한다. 섯째, 개인적 구성보다 사회적 구성이 보다 고차적이고 심층적인 지식 구성을 가능케 한다. 따라서 구성주의 수업은 협동적.토론적인 모습일 때가 바람직하다. 넷째, 수업의 방향성과 학습의 목적성을 위해 안내자, 조력자로서 교사의 역할을 다하여야 한다. 이때 안내는 학습자 스스로 자신의 학습 목적과 방향을 판단하는 매개체로서, 그리고 사고력을 증진시키는 디딤돌로써의 안내이어야 한다. 다섯째. 선행학습에서의 구성과정과 구성맥락을 재 상기시키고, 이를 통해 구서의 지속성과 심층성을 강화하는 나선형적 구성의 절차를 반드시 밟도록 해야 한다.

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CALS의 개념과 적용에 관한 연구

  • 이동만;김병곤
    • The Journal of Information Systems
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    • v.5
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    • pp.281-305
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    • 1996
  • 오늘날 컴퓨터 기술과 통신 기술의 급속한 발전은 기업의 비즈니스 과정에서 발생 하는 정보의 공유와 이용을 통해, 경영혁신을 이루기 위한 새로운 정보화 시스템의 태동은 물론 기존 정보화 시스템의 또 다른 발전을 가져오고 있다. 그 중 21세기 산업정보화 전략 으로 요즈음 새롭게 등장한 CALS(Computer-acided Acquisition & Logistic Support)는 기 존의 정보화 시스템보다 광범위하고, 그 효과 또한 대단히 큰 정보화 시스템이라고 할 수 있다. CALS는 서류에 의존하는 기술정보의 생성 및 교환을 디지틀 정보로 생성, 교환하는 환경으로 전환하고, 업무처리 절차를 근본적으로 재구성해 개별적으로 자동화, 전산화된 체 계를 연계·통합시켜 디지틀 정보 교환체계를 구축하며, 통합 정보 데이터베이스를 구축해 관련기관과 관련업체간의 정보공유 환경을 실현함으로써 비즈니스 스피드의 향상, 고객 서 비스의 개선, 비용절감, 그리고 종합적인 품질향상 등을 도모하고자 하는 전략이다. 본 연구 에서는 CALS의 정의와 출현 배경 등을 살펴보고, CALS의 개념을 군수산업과 제조업 및 상 거래 등에 적용하여 보고자 하였으며, CALS 전략과 BPR을 비롯한 기타 정보기술 전략과의 개념적 관계를 고찰하여 보았다. 또한 CALS 개념의 도입과 적용에 관한 사례로서 크라이슬 러사와 보잉사의 개발 프로세스 리엔지니어링 사례를 분석하여 보았다. 그리고 CALS의 개 념을 성공적으로 도입하기 위한 주요 요인을 사례를 통하여 분석하였으며, CALS의 향후 발 전방향과 과제를 개괄적으로 연구하고자 하였다.

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SMART MMIS를 위한 소프트제어기 개발

  • 이철권;장귀숙;서용석;박희윤;구인수
    • Proceedings of the Korean Nuclear Society Conference
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    • 1998.05a
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    • pp.279-284
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    • 1998
  • SMART 제어반 구현에 필수기기인 소프트제어기를 기존 제어입력장치 설계에 적용된 규제요건이나 설계지침을 만족하도록 개발한다. 그러나 이를 위해서는 현재 원자력 분야 MMIS 개발의 현안인 디지틀 계측제어기술 적용과 인간공학적 설계절차 반영, 그리고 공통의 운전원 연계기기 사용에 따른 기기의 신뢰성확보와 기기의 단일고장 대처방안 마련 등이 해결하여야 할 핵심사항이다. 따라서 본 연구에서는 이러한 주요 현안을 검토, 분석하여 SMART 제어반의 소프트제어기의 개발개념을 설정하고 설계요건과 구조를 개발하였다.

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An analysis of the curriculum on inequalities as regions: Using curriculum articulation and mathematical connections (부등식의 영역 교육과정 분석: 고교-대학수학의 연계 및 수학적 연결성을 중심으로)

  • Lee, Song Hee;Lim, Woong
    • The Mathematical Education
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    • v.59 no.1
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    • pp.1-15
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    • 2020
  • In this paper, we analyzed curriculum materials on inequalities as regions. Constructs such as mathematical connections and curriculum articulation were used as a framework. As for articulation, our findings indicate the topic of inequalities as regions addresses meaningful subordinate mathematical thinking and skills that serve prerequisite to calculus. Regarding connections, mathematical concepts involving inequalities extend to multivariate calculus. One implication is, as an unintended consequence of curricular decision of 2015 Revised National Curriculum to teach the topic only in mathematical economics, students who plan to study STEM subjects in college but opt out of mathematics economics in high school may miss the key concept and naturally struggle to understand calculus especially the theory of multivariate function of calculus.

A Research on System Integration for National GIS Technology Development Methodology (국가 GIS 기술 개발을 위한 시스템통합 기법에 관한 연구)

  • Seo, Bo-Hwan
    • Journal of Korean Society for Geospatial Information Science
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    • v.3 no.2 s.6
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    • pp.183-197
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    • 1995
  • The broad meaning of system integration is to satisfy user requirement, and to secure and offer Hardware, Software, network, System development, maintenance, education and manpower in his own responsibility for successful business. But the basic concept of system integration is not justified and the methodology of propel procedure is not established. Therefore, in this thesis. first, We established the bagic concept of system integration in practical view. second, We modeled the propel procedure of system integration with many large project examples in view of up to date IT (information technology) view. We can enhance the compatative advantage by liking organizational strategy and IT and executing GIS project in view of system integration

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A Study on Determining the Size of the Interface Inductor for Grid-Connected Micro-Sources (Micro-Source의 계통 연계용 인덕터 크기 선정에 관한 연구)

  • Son, Kwang-Myung;Kim, Young-Seob
    • Journal of the Korean Institute of Illuminating and Electrical Installation Engineers
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    • v.19 no.6
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    • pp.52-58
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    • 2005
  • The concept of the Micro-Grid comprising Micro-Sources supplying both heat and power ranging from several [KW] to 1[MW] to local customers is proposed by CERTS(Consortium for Electric Reliability Technology Solutions). Micro-Sources adopt environmentally friendly and reliable power sources such as Fuel-Cell and Micro-Turbines. Micro-Sources adopt voltage source inverter with AC grid system in order to provide independent real and reactive power control for premium power quality. Thus Micro-Source needs series inductance for interfacing with AC grid system. With this reason, we propose a technique that can decide the optimal size of the inductor for effective transfer of the power into the grid.