• Journal of the Korean Home Economics Association
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• v.41 no.12
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• pp.245-255
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• 2003

This study examined young children's metaplay. 84 preschool subjects were videotaped as they engaged in pretend play with the same-aged peers. Dyads were identified as engaging in frequent or infrequent pretend play. Results showed that frequent pretend play dyads more engaged in request for clarification, and persuading than infrequent pretend dyads. Frequent pretend dvads were more likely to use disagreeing with reason and extending. It was concluded that developmentally useful interactions transpire outside of the pretend frame.

• Journal of the Korean Home Economics Association
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• v.40 no.6
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• pp.213-221
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• 2002

This study investigated talk about mental states in pretend play, to whom mental states were attributed, and function of mental-state terms. Also, frequency of mental-state terms of pretend versus non-pretend turns was examined. Thirty 4 year old preschoolers, each paired with a self-chosen peer, were observed and videotaped during a 20-minute play session. The observations presented the following conclusions: Knowing and pretending were the most frequently expressed. Children attributed a large proportion of mental state to themselves. The mental-state terms were used to refer his or another's thoughts and beliefs, to direct interaction, and to attract the other child's attention. Mental-state talk occurred within pretend more often than within non-pretend turns.

• Korean Journal of Child Studies
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• v.33 no.3
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• pp.99-117
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• 2012

The purpose of this study was to investigate children's theory of mind in pretend play and story-making, from a qualitative perspective. Three-to-five year old children participated in group play and individual story-making activities. Children's narratives undertaken in two tasks were video-taped, transcribed, analyzed and reorganized into three key propositions, in consideration of the field notes that the researcher had taken. The children started their pretend play and story-making activities by 'forming connections among minds' of participants or story components. They continued to engage in pretend play and story making by 'dealing minds constructively and consistently' to keep their themes. Finally they resolved discordances in play and story-making by 'settings different mind windows and moving among them flexibly'.

• Korean Journal of Human Ecology
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• v.23 no.1
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• pp.31-46
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• 2014

This study investigated the proceeding patterns of constructive play with lego blocks, and the differences on the quality of constructive play and symbolic play's pretending elements. The subjects were 132 children at child care centers and kindergarten: 64 three-year-olds (36 boy, 28 girl) and 68 five-year-olds (32 boy, 36 girl). The study found three proceeding patterns in the constructive lego play. First, children engaged in constructive and symbolic play simultaneously, or they switched back and forth between symbolic and constructive play. This pattern was termed as "constructive and symbolic play simultaneously or alternatively"(type 3), and it was occurred most frequently. Secondly, children focused only on constructing structures. This pattern was termed as "constructive play only"(type 1), Thirdly, children engaged in symbolic play only after they completed building some structures. This pattern was named "symbolic play after constructive play"(type 2). The findings also indicated that children who were categorized as type 1 and 2 showed higher quality of constructive play and longer duration in play than children as type 3. Five-year-old children sustained play longer and showed higher quality in terms of elaboration, imagination, and variety (number of blocks, shape of blocks). Furthermore, children as type 3 showed a higher level of imaginative play than children as type 1 and 2, especially in terms of role, objet, and context of projection.

• Korean Architects
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• no.8 s.316
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• pp.112-113
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• 1995

부산광역시 강서구에서는 지방화 시대 개막에 따른 최상의 행정서비스를 제공하기 위해 구청사 설계를 현상 공모한 결과 총 7개 작품 중 세진건축안을 당선작으로 선정, 지난 6월 2일 발표했다. 이번 설계경기의 우수작으로는 중원건축안이, 가작으로는 가인건축안이 각각 선정됐다. 당선작과 우수작을 게재한다.

• Korean Architects
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• no.3 s.311
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• pp.102-107
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• 1995

부산시 사하구에서는 발전하는 경제추세와 지방화시대에 발맞추어 2천년대 서부산의 중추기능을 수행하는 낙동강권의 중심도시로 지역사회가 원하는 공공시설을 수용하고 지역의 Land Mark로서 구청의 이미지를 부각시키는 등 대민봉사의 질향상과 구민편의를 제공코자 신청사 건립 현상설계 경기를 실시했다. 이 설계경기에서는 총 11개 작품이 제출되어 심사한 결과 일신설계(정태복)안이 당선작으로 선정됐으며, 우수작으로는 신도시 설계감리(박찬실)안이, 가작으로는 부원종합건축(정성규)안이 각각 선정됐다. 본지에서는 이번 현상설계 경기의 심사과정, 심사평과 함께 당선작과 우수작을 게재한다.

• Korean Architects
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• no.2 s.310
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• pp.116-117
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• 1995

부산시에서는 서부산권 주민들의 문화, 예술, 집회, 오락, 운동등에 대한 다양한 욕구를 충족시킬 수 있는 다목적 문화공간을 건립하여 지역주민들과 청소년들의 건전한 만남과 각종 행사의 광장을 마련하고, 신도시 공단 주변 여건을 고려한 공익시설의 확보와 향후 지역 발전에 이바지 하고자 현상설계경기를 실시, 작년 12월 28일 수상작을 발표했다. 이번 현상설계경기는 5개 사무소에서 작품을 제출한 결과 부산 신도시 설계 감리(주) 안이 당선작으로 선정됐고, 우수작으로는 금림, 영일종합건축안이, 가작으로는 성우건축안이 각각 선정됐다. 본지에서는 당선작과 우수작을 게재한다.

• Korean Architects
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• no.9 s.329
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• pp.110-111
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• 1996

지난 8월 13일 중랑구립도서관의 현상설계 당선작이 발표되었다. 총 15개 건축사사무소가 작품을 제출한 이번 설계경기는 (주)듀엘인터내셔널건축(오용석,김진권)안이 당선작으로 선정되었으며, 민가건축(김석순)과 서울, 진우, 시공, 필건축(정규식)안이 각각 가작으로 선정되었다. 정보화, 자치화 시대를 맞이하여 지역주민을 위한 각종 자료의 열람 및 정보를 제공하여 주민의 평생교육의 장으로 활용하고 문화공간의 역할과 기능을 다할 수 있는 도서관을 건립한다는 목표로 실시된 이번 현상설계는 연면적이 1,000평이며, 예정공사비는 36억6천만원이 소요될 예정이다. 당선된 (주)듀엘인터내셔널 건축사사무소에게는 기본 및 실시설계권이 부여되며(설계비 : 177,610천원)이 도서관은 오는 98년 완공 예정이다.

• Journal of Christian Education in Korea
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• v.76
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• pp.281-302
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• 2023

Purpose of Study: The purpose of this study was to analyze children's play patterns in gardening. Through this, we aimed to have significance as basic research to find ways to support children's play in gardening. Research Contents and Methods: From August to October 2022, a total of 15 participant observations and interviews were conducted with 13 children (9 4-year-olds, 4 5-year-olds) aged 4-5 years at J Daycare Center in Gyeonggi-do. The collected data was transcribed, categorized, and analyzed. Conclusions and suggestions: Children's play patterns in gardening were 'sympathetic play', 'intuitive play', and 'imaginative play'. In the garden, where nature can be easily accessed, children shared emotional interactions and feelings with nature through peer relationships. Children encountered nature in the garden and experienced intuitive, sensory play. Children made up plants, animals, and objects related to the garden and showed their imagination. Children's playfulness was revealed in gardening, and sensitivity and curiosity about changes in nature were revealed through continuous interest in nature through understanding of the mutually beneficial relationship with nature. Gardening should be approached as a long-term, continuous experience rather than a hands-on or one-time experience.

• Journal of the Korean Institute of Landscape Architecture
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• v.24 no.4
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• pp.74-84
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• 1997

최근. 급격한 도시화 현상으로 인한 불투성 지표의 증가는 도시의 생태적 측면에 변화를 일으키고 있으며, 도시의 온난화 현상. 도시의 사막화 현상 등이 그 결과로 나타나고 있다. 특히, 분투수성 지표가 많은 도시에서는 그 수문학적 기능이 투수성 지표에 의존하고 있으며, 도시의 투수성 지표에는 오픈 스페이스와 주변의 생산녹지 등이 있다 이러한 관점에서 투수성 지표에 관한 연구가 필요함에도 불구하고 많지 않았고, 대부분 포인트별 연구였다. 본 연구는 도시 내의 수문기능 환경변화개선에 관한 기초자료로 동경의 대표적 도시공원인 코카네이 (소금정) 공원과 동경 근교의 치바현 (천엽현)위치한 치바(천엽)대학 부속 카시와 (상) 농장을 대상지로 선정 토양환경기능의 간접적 지표가 되는 토양경도를 나카야마식(산중식) 토양경도 계륵 사용하여 5120 Cm의 라인위에 10 Cm간격으로 512개씩 코카네이(소금정) 공원에서 9라인. 카시와(상) 농장에서 7라인을 공간별로 측정하고. 그 측정값을 다중비교검정과 Bartlett's 검정에 의하여 검정후에, 랜덤 데이타분석에 적합한 FFT(Fast Fourier Transform)를 사용하여 분석하였다 본 연구의 측정값을 다중비교검정과 Bartlett's 검정한 결과, 유의타가 없었고, 각 데이터를 분석한 결과. 공원의 9라인과 농장의 7라인은 분석 그래프의 유형에 의해 각각 2가지로 분류되었고, 전체적으로는 3가지로 분류할 수 있었다 특히 공원과 농장의 분석 그래프에서는 수평 방향으로의 변화에 대한 수직방향의 변화가 비슷한 스펙트럼이 공통적으로 나타났고. 각각 최대 값은 다르나 제1주기 부분에서는 답압과 같은 인위적인 요인에 의한 논은 수직방향의 스펙트럼 변화가 관찰되었다. 또한, 강우가 녹지의 경도변화에 미치는 가를 관찰하기 위하여 강우전과 강우후에 같은 라인(Line1과 Line2)을 측정하여 분석한 결과, 측정값의 평균에서는 차이를 보였으나. 주기의 변화는 거의 없었다. 전체적으로 분석 그래프에서는 공간별로 스펙트럼의 수평방향에 대한 수직방향의 변화량의 차이는 보였으나 비슷한 주기를 나타냈고, 가작의 유형은 공원의 녹지공간(lawn-area)과 나지공간(bare-area)으로, 농장을 녹지공간(lawn-area)과 경작공간(field-area)으로 분류할 수있었다. 종합적으로 녹지를 지질학적 구조의 고유한 특징이 아닌. 답압 등과 같은 인위적인 요인에 따른 속성들에 의하여 나타나는 스펙트럼의 분석을 통하여 녹지공간(lawn-area). 나지공간(bare-area)그리고, 경작공간(field-area)으로 분류할 수 있었다..