• 디자인학연구
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• 제14권
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• pp.1-7
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• 1996

디자이너들은 어떤 제품의 크기, 모양 혹은 인터페이스 부분을 설계해야 하는데 그것들이 사용자에게 맞도록 하려면 인간공학 원칙과 데이터를 필요로 하게 된다. 그러나 아직까지 냉장고를 비롯한 가전제품 분야에서는 실제 작업에 쓰일만한 인간공학 관련 디자인 원칙이나 데이터들이 거의 없는 형편이다. 냉장고 디자이너들이 가장 고민하는 문제 가운데 하나인 냉장실과 냉동실의 레이아웃 결정만 하더라도, 서로 다른 레이아웃의 차이를 비교할만한 객관적인 방법이 없다. 그 외에 도어 손잡이를 어떤 모양으로 어느 위치에 부착할 것이지, 조작패널의 사용자 인터페이스는 어떻게 설계할 것인 지 등에 관한 모든 것이 아직까지는 디자이너들의 직관에 의존하고 있다. 본 연구는 이러한 냉장고 디자이너들의 의사결정 과정을 도와주기 위해 몇 가지의 인간 공학적 연구방법을 사용하여 냉장고 디자인에 대한 평가를 시도하였다. 근전도 분석방법은 냉장고의 선반 높이와 냉장실, 냉동실의 레이아웃을 평가하기 위해 사용되었으며, 3차원 동작분석은 도어의 손잡이를 평가하기 위해 사용되었다. 비데오 분석에 의한 사용성 평가의 조작패널의 문제점을 찾아내기 위해 사용되었다. 마지막으로 한국인 인체측정 데이터에 근거한 냉장고의 적정 설계치수 결정 기준을 설정하였다. 이러한 연구결과들은 향후 냉장고 디자인 개발에 참조 될 수 있을 것이다.

• 기록학연구
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• 제72호
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• pp.91-163
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• 2022

본 논문에서는 '유튜브' 등을 비롯한 온라인동영상 플랫폼 활용이 일반화되고 고화질·고용량 시청각 기록의 생산·수집량이 급증하는 상황에서도 공공·민간 부문 모두에서 시청각 기록의 '관리'와 '활용'은 여전히 전문화되고 있지 않은 상황에 주목하였다. 공공기관이나 방송사, 일반 기업이나 단체 등 시청각 기록을 생산하는 주체들이 기본적으로 참고할만한 '시청각 기록관리 매뉴얼' 등이 부재할 뿐만 아니라 현행 『공공기록물법』 및 동법 시행령·시행규칙, 공공표준, 지침 및 매뉴얼 등 공공기록관리에서조차 시청각 기록관리의 원칙을 제시하지 못한 가운데 중앙기록물관리기관인 '국가기록원'의 역할이 매우 중요한 점을 강조하고자 했다. 이를 위해 본 논문에서는 현행 『공공기록물법』의 시청각 기록 관련 조항을 분석하고 제·개정 필요성을 살펴보았다. 또한, 현재 국가기록원의 시청각 기록 표준화 현황을 검토하고 공공기록관리 부문에서 효율적인 시청각 기록관리를 위해 제도적으로 마련한 제도와 지침을 분석하여, 기록관리 현장에서 해당 제도 및 지침들이 시청각 기록을 관리하는 데 어떤 기능을 하고 있는지 알아보고자 하였다. 이를 통해 현행 국내 법·제도 개선의 필요성, 관련 공공표준 및 지침 내용 개정 방향 등을 제시하였으며, '국가기록원' 등의 시청각 기록관리 정책 기능을 활성화하는 방안과 시청각 기록관리 및 관련 정책을 담당한 전문기구인 '공공영상'아카이브 신설 필요성 또한 검토하였다. '공공영상'아카이브는 영상납본제 등을 통한 체계적이고 망라적으로 '공공영상'을 수집하고 이를 사회적 기억으로서 공적 활용될 수 있도록 관리·활용 체계를 운영한다. 이 과정에서 '공공영상' 보호(Safeguarding)와 관련한 기술 표준화, 저작권 및 초상권 권리보호 등 시청각 기록관리와 관련한 전문적 역할을 수행한다.

• 항공우주정책ㆍ법학회지
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• 제25권1호
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• pp.205-236
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• 2010

본 연구는 '우주폐기물'(space debris)을 포한한 우주의 환경보호를 위한 국제우주법을 살펴보고자 하는 것인데, 1967년 우주조약을 포함한 1968년 구조협정, 1972년 책임협약, 1975년 등록협약, 1979년 달협정이 국제법상 우주에서의 환경문제를 다루는 조약이지만 이에 관하여 비교적 매우 적게 다루고 있다. 그 이유는 이 협약들이 제정될 당시 국가들은 우주활동의 기본규칙제정에 주로 관심을 쏟았지 우주활동과정에서 파생되는 환경훼손이나 위험요소에 관한 문제는 그리 심각한 문제가 아니었기 때문이다. 특히 1967년 우주조약은 '유해한 오염'(harmful contamination)이나 '유해한 방해'(harmful interference), '환경의 불리한 변화'(adverse changes in the environment)이라는 용어만 사용할 뿐 이것들에 대한 정의가 없으며, 1979년 달협정 역시 우주조약과 마찬가지로 '유해한 오염', '불리한 변화', '환경의 방해'(disruption of the environment), '유해한 영향'(harmfully affecting) 등과 같은 중요한 개념에 대한 정의를 내리지 못하고 있다. 이 두 협약은 구조협정과 등록협약과 함께 모두 '우주폐기물'(space debris)에 관하여 언급 하지 않고 있다. 또한 1972년 책임협약이 배상문제를 다루고 있지만 동 협약에서 규정하고 있는 우주물체(space objects)의 개념에 우주폐기물이 포함되는지의 여부도 Cosmos 954 사건의 선례에도 불구하고 아직 불분명하다. H. A. Baker도 우주환경에 대한 손해(damage to the outer space environment)는 책임협약의 범위를 넘는 것이며 결론적으로 책임협약이 우주폐기물을 다루는 협약인지는 불분명하다고 한 바 있다. 이러한 면에서 우주폐기물을 포함한 환경보호문제를 위하여 기존협약들을 수정 보완하는 별도의 추가의정서를 채택하거나 또는 별도의 조약을 제정하자는 필요성이 제기되는 것이다. 한편 COPUOS의 우주폐기물 경감에 관한 가이드라인이나 NPS원칙과 같은 UN 결의나 ILA 협약초안과 같은 협약의 초안들은 엄밀하게 말해서 법적 구속력은 없다. 다시 말해서 이것들은 국가들을 구속하는 법문서는 아니다. 현존하는 우주법에 관한 조약들의 관점에서 볼 때는 일종의 권고의 형태로써 우주관련조약들의 보충적 역할을 할 수 있을 뿐이다. 그럼에도 불구하고 많은 학자들이 이러한 결의 속에 나타난 몇 개의 원칙들은 국제관습법을 표명하고 있다고 주장하기도 한다. 예를 들어 우주에서의 NPS의 통지나 사용, 책임에 관한 규칙들은 법의 일반적 성격에 대한 기초를 형성하는 것으로 간주되는 '근본적으로 규범설적 성격'(a fundamentally norm-creating character)을 지닌 것으로 볼 수 있는데, 국가관행이 이를 더욱 증명해주고 있다. 이러한 결의들을 연성법(soft law)이라고 하는데 연성법은 경성법(hard law)인 조약의 부족한 부분을 보충해주고 있으며, 조약으로 발전하기도 한다. 또한 연성법은 국가들이 점차 수용할 때 그것은 국제관습법이 될 수 있으며 국제관습법은 모든 국가를 구속한다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제8권
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• pp.97-126
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• 1981

The professional duties of librarians and other information workers involve a generalized body of both theoretical and practical knowledge (the so-called, 'common core') which is a n.0, pplicable worldwide without regard to national boundaries, levels of economic and technical development or cultural context. The current study is an attempt to validate and su n.0, pport this common core concept through a detailed examination of its important role in the sound development of library and information science both as a learned subject and as a profession. Following an initial overview of generally agreed upon core areas in the education and training of librarians and information specialists, with particular attention to the manifold social changes rapidly being effected by computers and communication technology, the focus shifts to the proliferation of academic homes for information science education and its implications for core areas in information science. Of note here is the relationship between information science as a broadly accepted social science discipline and the evolving core curriculum in library schools. To this regard the fact that the popularization of computers and communication technology is increasingly blurring the once-sharp differences between traditional librarians and information specialists naturally favors common core concept. Major figures in library and information science education such as Shera, Saracevic and Foskette su n.0, pport this concept and have already identified its theoretical infrastructure. Finally, UNESCO and IFLA are also stressing the common core cure curriculum for library and information science both as guidelines for the Third World and as a means to achieve universally accepted academic standards. In conclusion, the search for a comprehensive common core curriculum in library and information science education is still in the elementary stages. The task of identifying the components of this common core is among the most crucial responsibilities facing today's educators and professionals for the successful elaboration of a common core would enable us to attain three highly desirable professional goals: 1) To determine the basic concepts and principles of library and information science. 2) To serve as the base for further professional education and specialized research. 3) To offer enhanced o n.0, pportunities for integrated library and information science education programs by providing a genuine two-way communication channel between the library and information science professions.

• 한국임상약학회지
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• 제22권1호
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• pp.21-29
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• 2012

Modern biologics are biotechnology-derived therapeutics, including recombinant therapeutic proteins like monoclonal antibodies, cytokines and tissue growth factors. Although the pharmacokinetics of therapeutic biologics should be evaluated based on the same general principles as small molecules, careful considerations should be given to bioanalytics and pharmacokinetics when designing pharmacokinetic studies of biologics during their drug development, due to their different physicochemical properties compared with small molecules. The aim of this study was to develop a draft guidance on pharmacokinetic studies of therapeutic biologics in clinical studies. All the elements outlined in the current Food and Drug Administration (FDA), European Medicinal Agency (EMEA), and International Conference on Harmonisation (ICH) guidelines and regulations, and the related literatures previously published were searched and evaluated. In this draft guidance, the specific problems related to the pharmacokinetics of therapeutic biologics that need special consideration during drug development process were addressed, and differences in pharmacokinetic characteristics between biologics and small molecules affecting the content of the development programme were presented.

• 공학교육연구
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• 제26권6호
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• pp.19-29
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• 2023

This study aims to develop and apply a metaverse-based instructional design model for the education in science and technology. It analyzed the concept and characteristics of metaverse, existing non-contact education models, and major teaching strategies systematically. Based on the prior researches, an instructional design model using metaverse is developed that presents metaverse-related teaching strategies and design principles for the before-, during-, and after-lesson phases. Then, this model was applied to a project-based learning program, conducted a perception survey on instructors and learners, and revised the metaverse instructional design model based on the results of the survey. In the Metaverse Instructional Design Model, before-lesson phase is a physical and psychological preparation stage for class participation, which includes familiarization with the Metaverse learning environment, formation of expectations for education, and self-directed pre-learning. During the lesson, to effectively deliver the lesson content, it is necessary to build confidence in the learning environment, promote learning participation, provide reference materials, perform team projects and provide feedback, digest learning content, and transfer learning content. The after-lesson phase provides strategies for ongoing interaction between learners and mentors. This study introduces a new instructional design model that utilizes metaverse and shows the potential of metaverse-based education in science and technology. It also has important implications in that it provides practical guidelines for the effective design and implementation of metaverse-based education.

• Preventive Nutrition and Food Science
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• 제10권4호
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• pp.357-363
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• 2005

The purpose of this study was to assess current food-handling practices of employees in school food service settings, as well as their knowledge levels, and identify relationships between knowledge, practices, and influencing variables. The survey was conducted for dietitians and employees in the school foodservice industry in Gyeongsangbuk-do province. A total of 270 and 570 questionnaires for dietitians and employees, respectively, were distributed by mail. Response rates were $62\%$ (N=171) and $66\%$ (N=376) from dietitians and employees, respectively. Data was analyzed using SPSS Windows (version 10.0). Descriptive statistics were used to summarize data. Pearson correlations were applied to test for relationships between knowledge and practice of HACCP principles. Stepwise regression analysis was performed to examine the influence of knowledge, current education guidelines, demographic information (working experience, academic background, and certification for food and cooking), and school characteristics (food production system, service style, and number of meals). School foodservice employees were found to have a significant amount of food safety knowledge ($67.5\pm1.8$ out of 100 possible points). Proper food handling practices were not always being followed in many schools. The relationship between their knowledge, current HACCP education training, and food handling practices was not significant. These results suggested the present situation of HACCP trainings performed by dietitians were inadequate for many school foodservice operations. The number of meals in school was an independent predictor of the employees' food-handling practices. These results suggest that an effective education program should integrate endeavors that take account of social and environmental influences on food safety to support the improvement of food-handling practices and the implementation of a HACCP program. Furthermore, dietitians should continue to provide consulting, training, and technical assistance to schools on HACCP implementation.

• Journal of Radiation Protection and Research
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• 제41권4호
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• pp.424-435
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• 2016

Background: The International Commission on Radiological Protection (ICRP) recommendations and the Federal Guidance Report (FGR) published by the U.S. Environmental Protection Agency (EPA) have been widely applied worldwide in the fields of radiation protection and dose assessment. The dose conversion coefficients of the ICRP and FGR are widely used for assessing exposure doses. However, before the coefficients are used, the user must thoroughly understand the derivation process of the coefficients to ensure that they are used appropriately in the evaluation. Materials and Methods: The ICRP provides recommendations to regulatory and advisory agencies, mainly in the form of guidance on the fundamental principles on which appropriate radiological protection can be based. The FGR provides federal and state agencies with technical information to assist their implementation of radiation protection programs for the U.S. population. The system of radiation dose assessment and dose conversion coefficients in the ICRP and FGR is reviewed in this study. Results and Discussion: A thorough understanding of their background is essential for the proper use of dose conversion coefficients. The FGR dose assessment system was strongly influenced by the ICRP and the U.S. National Council on Radiation Protection and Measurements (NCRP), and is hence consistent with those recommendations. Moreover, the ICRP and FGR both used the scientific data reported by Biological Effects of Ionizing Radiation (BEIR) and United Nations Scientific Committee on the Effects of Atomic Radiation (UNSCEAR) as their primary source of information. The difference between the ICRP and FGR lies in the fact that the ICRP utilized information regarding a population of diverse races, whereas the FGR utilized data on the American population, as its goal was to provide guidelines for radiological protection in the US. Conclusion: The contents of this study are expected to be utilized as basic research material in the areas of radiation protection and dose assessment.

• Safety and Health at Work
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• 제5권4호
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• pp.181-185
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• 2014

Background: To assess the knowledge, attitude, and practice of ergonomics among dental professionals of Hubli-Dharwad twin cities, India. Methods: Investigator-developed, self-administered, closed-ended questionnaire assessing knowledge, attitude, and practices regarding ergonomics during dental practice was filled in by undergraduates, house surgeons, postgraduates, and faculty members of dental institutions and private practitioners from Hubli-Dharwad twin cities. Results: Data were collected from a total of 250 participants, 50 belonging to each academic group. Overall mean knowledge, attitude, and practice scores were 52%, 75%, and 55%, respectively. Significant correlation was found for age with attitude (${\chi}^2=10.734$, p=0.030) and behavior (${\chi}^2=12.984$, p=0.011). Marital status was significantly associated with all the three domains; knowledge (${\chi}^2=29.369$, p=0.000), attitude (${\chi}^2=29.023$, p=0.000), and practices (${\chi}^2=13.648$, p=0.009). Conclusion: Participants had considerable awareness and behavior toward ergonomics in dental practice. The high attitude score indicates stronger acceptance of ergonomics principles and guidelines during routine dental procedures. The current study highlights the situation of ergonomics in dental practice in the form of knowledge, attitude, and practices.

• 한국문헌정보학회지
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• 제36권4호
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• pp.101-122
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• 2002

본 연구는 미국의 문헌정보학 대학원에서 이루어지고 있는 기록관리교육 프로그램을 분석함으로써 한국의 기록관리학 교과과정개발에 필요한 요소를 찾아내고자 하였다. 웹사이트 분석과 문헌연구를 통하여 기록관리교육이 이루어지고 있는 문헌정보학 대학원의 소속 및 명칭 학위 명칭 및 과정, 이수학점, 필수과목과 선택과목, 실습, 연구, 시설, SAA지침서를 비교하였다. 미국에서 기록관리교육이 중점적으로 이루어지고 있는 문헌정보학 대학원은 많지 않았으며 SAA 지침서에서 제시한 기록관리지식을 모두 반영하지 못하는 대학원이 대부분이었다. 이는 기록관리학이 문헌정보학 대학원 안에서 이루어지는 특성화 프로그램의 한계로 볼 수 있었다. 기록관리학의 핵심 교과과정은 역사와 기록물 보존, 기록물과 레코드경영, 정보 기술, 경영원칙, 실무 경험, 연구와 석사학위 논문으로 정리할 수 있었으며 교육 기관과 현장이 함께 많은 연구와 대화를 나눔으로써 이러한 요소를 중심으로 한 기록관리 분야의 교육이 제대로 이루어질 수 있을 것이다.