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정재원.허정은.박효원(2021). 코로나19로 인한 공과대학 교수자의 온라인 수업 경험 탐색. 공학교육연구, 23(6), 60-67./
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박상태(2020). 공학교육에서의 비판적 사고의 활용 방안. 공학교육연구, 23(6), 27-32./
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박상태.김제도.윤성호(2020). 비판적 사고를 활용한 공학 설계 교육. 공학교육연구, 23(6), 51-59./
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황순희(2020). 공과대학 여학생 관련 연구 동향 분석: 국내 연구를 중심으로. 공학교육연구, 23(2), 31-42./
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박상태(2020). 공학 교육에서 비판적 사고의 활용방안. 공학교육연구, 23(6), 27-32./
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민동균.이민호(2020). 산업체 연계 프로젝트 기반 학습(PBL)을 활용한 성형해석 실습교과목 운영 사례 연구. 공학교육연구, 23(4), 76-83./
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이대석.임영대.김진수(2020). 일반계고의 창의공학설계 수업을 위한 아두이노 기반 STEAM 수업자료 개발과 적용. 공학교육연구, 23(1), 3-9./
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박상태.김제도.윤성호(2020). 비판적 사고를 활용한 공학 설계 교육. 공학교육연구, 23(6), 51-59./
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유선중(2020). 사례기반학습법을 적용한 기계공학 교과목 설계:라미네이터 장비 제작. 공학교육연구, 23(5), 61-67./
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유경현(2020). 6-sigma 방법론을 적용한 종합설계 교육모델 개발. 공학교육연구, 23(4), 28-36./
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